趙威

隋代實(shí)行科舉考試后，專門針對科考的輔導(dǎo)班也就應(yīng)運(yùn)而生，發(fā)展成書院、文社模式。書院至宋代大盛，有700余所，文社至明代為盛。書院和文社大多數(shù)是地方上的有錢人出資興建，花費(fèi)重金聘請已回鄉(xiāng)或致仕的舉人、進(jìn)士，或者有名氣的學(xué)者擔(dān)任講師，對學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，模擬考試，以提高中榜率。例如晚清的南京中山書院，院長年薪984兩銀子，其中800兩為工資，其余為伙食等補(bǔ)貼。后來，有些歷史悠久的書院得到政府津貼，能夠給院長和老師發(fā)放豐厚的薪金，有的學(xué)生還會(huì)給老師上“贄禮”，相當(dāng)于紅包。

有科考輔導(dǎo)班，也就會(huì)有專門對付科考的輔導(dǎo)書，講的是怎樣寫八股文。明代出版商們曾經(jīng)不惜重金，聘請已考取功名的知名才子，這些人可謂是科場老手，讓他們根據(jù)自己的考試經(jīng)驗(yàn)來選編標(biāo)準(zhǔn)的八股文，集成集子，介紹這種專門用于科舉考試的文體的寫作技巧。而許多購買此類書籍的生員，或只重應(yīng)試技巧，或死背范文，不厭其煩地反復(fù)研讀“四書五經(jīng)”，毫不關(guān)注文章的精神實(shí)質(zhì)。

孔尚任《桃花扇》中有一段寫南京三山街書商蔡益所的，只見此人好不風(fēng)光，舉人進(jìn)士都要對他點(diǎn)頭哈腰。他說，乙酉鄉(xiāng)試要根據(jù)錢謙益的條陳改正文體了，也就是今天所謂的“變題”，試題形式要變了。既然題型要變，那么輔導(dǎo)書也得變。于是，他另外請了幾位考試輔導(dǎo)專家，按照新的試題樣式，另選新篇，以為對策。即將推出的這套輔導(dǎo)書封面將印上“風(fēng)氣隨名手，文章中試官”的字樣，這樣的封面設(shè)計(jì)是借以宣傳，也算作對考生的激勵(lì)吧。這就是出版商蔡益所的生財(cái)路子之一，從中可以窺見明代江南考試經(jīng)濟(jì)之發(fā)達(dá)。

歷史愈往后，考試經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，暴露了科舉考試的弊端，在蒲松齡的小說中有一段描寫，可作笑資：初入時(shí)，白足提籃似丐。唱名時(shí)，官呵隸罵似囚。其歸號(hào)舍業(yè)，孔孔伸頭，房房露腳，似秋末之冷鋒。其出場也，神情恦恍，天地異色，似出籠之病鳥……忽然而飛騎傳人，報(bào)條無我，此時(shí)神色猝變，嗒然若死。如此情況，當(dāng)局者痛哭欲死；而自旁觀者視之，其可笑孰甚焉。 （摘自《光明日報(bào)》）