王法

推進遠程教育進社區(qū)，是遠教工作領域的拓展和延伸。必須著力解決各自為政、組織無序、學用不深入等問題，堅持問題導向，以創(chuàng)辦“1+X”遠教大課堂為載體，穩(wěn)步推進社區(qū)黨員教育的深入開展。

以“一”次必修課加強黨性教育。加強黨員黨性教育是從思想上、政治上武裝黨員的有效武器。必須以黨性教育為主要內容，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一行動，每月組織好一次必修課。比如，我省遠程教育中心提前制訂好學習規(guī)劃，按季度在“龍江先鋒網(wǎng)”上發(fā)布；市、縣兩級組織好社區(qū)站點登錄遠教大課堂，認真組織基層黨員干部學習，并督促各社區(qū)把每月學習活動動態(tài)發(fā)布到遠程教育網(wǎng)站上。通過這些辦法，切實將黨性教育固定下來，形成黨性教育和黨性鍛煉的長效機制。

以“X”次選修課拓展服務功能。豐富教育內容、最大限度滿足黨員群眾的需求，是拓展遠程教育服務功能的必然要求。比如，市縣兩級應針對不同類型、不同層次、不同崗位黨員群眾實際需求，精選一批內容涵蓋適用技術、文化體育、醫(yī)療衛(wèi)生、法律法規(guī)等與黨員群眾生產(chǎn)生活密切相關的教學課件，分門別類上傳到遠程教育網(wǎng)絡平臺上。同時，要指導社區(qū)結合自身實際，自選課程，每月組織不少于兩次的選修課。特別需要指出的是，選修課的特點是因需施教、因用施教、因材施教，因此對組織時間、學習時長等不應做過多要求，要給社區(qū)黨組織更多的靈活性和創(chuàng)造性，使其開展教育培訓更有針對性和實效性。

以“五送”活動促進學用效果提升。有針對性地開展教育培訓活動，是推進遠程教育工作見實效的有效載體。省市縣（區(qū)）三級組織部門應切實協(xié)調相關部門，整合各類專家資源 ，依托網(wǎng)絡直播平臺、遠教大課堂，認真組織好學用活動。比如，我省面向社區(qū)黨員干部開展了“五送”活動，即送政策進社區(qū)，組織社區(qū)黨員干部收聽收看各級黨委書記、理論專家解讀政策專題講座；送技能進社區(qū)，邀請有關專家開展家政服務、微機操作、電器修理等就業(yè)技能培訓；送健康進社區(qū)，組織名醫(yī)進站點普及醫(yī)療保健知識；送文化進社區(qū)，組織文化節(jié)目進站點進行演出，豐富群眾文化生活；送法律進社區(qū)，組織法律專家進站點舉辦法律知識講座，現(xiàn)場解答群眾提出的法律問題。通過這些做法，不斷滿足了社區(qū)黨員干部群眾對理論政策、專業(yè)技能、文化生活等方面的渴求和需要。