摘要：時(shí)代在不斷的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在不斷的進(jìn)步，高中生對(duì)于消費(fèi)品本身的認(rèn)識(shí)和消費(fèi)方式也在不斷的發(fā)生變化，甚至可以說高中生在當(dāng)前環(huán)境下其整個(gè)消費(fèi)觀念都已經(jīng)發(fā)生了徹底的改變。所以對(duì)于當(dāng)前高中生消費(fèi)觀念對(duì)于學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響進(jìn)行討論是較為重要的，本研究據(jù)此進(jìn)行分析，希望所得結(jié)果能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：高中生消費(fèi)觀念；學(xué)校；周邊經(jīng)濟(jì)

中圖分類號(hào)：G635.5 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）013-000-01

引言

高中生的消費(fèi)觀念對(duì)于學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生一定的影響，必須了解高中生的消費(fèi)觀念和本身的改變情況，同時(shí)對(duì)學(xué)校周圍的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成進(jìn)行調(diào)查。學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境在社會(huì)發(fā)展的變化情況下在不斷的變化，怎樣在高中生消費(fèi)觀念也發(fā)生改變的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的適當(dāng)改善，這是一個(gè)重要的問題，因此就此進(jìn)行分析是十分必要的。

一、高中學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的基本構(gòu)成

從學(xué)校的角度來看，高中學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成較為復(fù)雜，主要是根據(jù)學(xué)生的需求來進(jìn)行分布的，當(dāng)然這和一般的街道存在著一定的差別。高中學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)最多的是餐飲類，除學(xué)校食堂以外，很多學(xué)校也限制學(xué)生外出買東西吃，因此學(xué)校周邊的餐飲類主要以飲品為主，還有一些小吃，而餐館也只能是雙休有學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)。其次便是住宿類，有些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較差，為學(xué)生營(yíng)造更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇在學(xué)校周邊進(jìn)行租房子，而這在重點(diǎn)高中的周邊體現(xiàn)得較為明顯[1]。除此之外，較為繁重的電視文化類用品，主要是學(xué)生的文具和參考書的，這在中學(xué)時(shí)代，學(xué)生對(duì)于文具的消耗是非常大，特別是對(duì)于筆和筆記本等，而這也帶動(dòng)了一系列的文具店的發(fā)展。同時(shí)這也使得學(xué)校附近的書店有了更大的發(fā)展，高中學(xué)習(xí)具有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，很多學(xué)生都覺得學(xué)校所安排的作業(yè)已經(jīng)使自己無法適應(yīng)，同時(shí)也有很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校所布置的作業(yè)根本無法滿足自身的學(xué)習(xí)需求，所以很多學(xué)生也開始大量的購(gòu)買課外參考書，購(gòu)買一定的習(xí)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，更多的學(xué)生未必真的會(huì)花時(shí)間去讀去做大量的習(xí)題，但同樣會(huì)去購(gòu)買大量的參考書，以此來謀取心理上的平衡。

此外高中學(xué)校周邊的診所類也較多，雖然很多學(xué)校都有校醫(yī)，但因?yàn)槿耸植蛔愫歪t(yī)療器械不全等因素，其對(duì)于復(fù)雜的疾病沒法做出較好的診療，所以轉(zhuǎn)到周邊的診所和醫(yī)院是一種最好的選擇。當(dāng)然，學(xué)校周邊還有一些特殊的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成，便是一些娛樂場(chǎng)所和網(wǎng)吧，雖然學(xué)校明令禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，但是學(xué)校的周邊仍然充斥著大量的網(wǎng)吧，同時(shí)也無法阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧的腳步。這在某種程度上表明了當(dāng)前學(xué)校為學(xué)生所帶來的壓力是巨大的，所以使得一部分學(xué)生甘愿冒著違反校規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入網(wǎng)吧消費(fèi)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和不斷更新，這使得學(xué)生在煩悶的學(xué)習(xí)功課下，有了更好的壓力宣泄的場(chǎng)所，雖然這些對(duì)于學(xué)生具有不利的影響，但現(xiàn)在值得肯定的是，這種情況已經(jīng)十分普遍。

二、高中生對(duì)于學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響

分析當(dāng)前高中生對(duì)于學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響，可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行分析，高中生對(duì)于學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響主要源自于高中生的消費(fèi)觀念的改變，所以一方面的影響是良性的影響，而另一方面的影響便是惡性的影響[2]。

從良性影響的角度來分析，因?yàn)橄M(fèi)觀念的改善，在很大程度上促進(jìn)了高中生的消費(fèi)，所以無論是對(duì)于物質(zhì)的需求類型的一些消費(fèi)體（食堂、超市、餐飲、服裝、飾品等），還是對(duì)于學(xué)生精神的滿足的一些消費(fèi)體，這都會(huì)產(chǎn)生一定的影響，使得消費(fèi)更加的趨于便捷，同時(shí)高頻化和更新較快的發(fā)展，也使得出現(xiàn)了一定的批量消費(fèi)現(xiàn)象，這對(duì)于學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)，起到了很大的帶動(dòng)作用。

從惡性影響的角度來分析，主要是因?yàn)閷W(xué)生的需求在不斷的變得快速，很多像是超市和飾品店更新的貨物時(shí)間跟不上，這會(huì)使得一定的貨物積壓情況出現(xiàn)。而且在當(dāng)今這種互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代下，學(xué)校周邊開始出現(xiàn)了很多的手機(jī)體驗(yàn)店，很多學(xué)生更加的熱衷于網(wǎng)購(gòu)，幾乎所有的高中生人手一副手機(jī)，很多學(xué)生開始熱衷于網(wǎng)上購(gòu)物，對(duì)于一些沒有做線上或線下的一店鋪，這也造成了一定的壓力。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高，這也會(huì)為食堂等單位的食品變更造成一定的壓力，使得學(xué)校的食堂更加挑剔，產(chǎn)生一定的矛盾。還有一些學(xué)生干脆不去食堂吃飯，使學(xué)校周邊的一些經(jīng)濟(jì)體一味的為了迎合學(xué)生的喜好，而賣給學(xué)生一些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理產(chǎn)生影響的商品，使得學(xué)校和教師之間的矛盾增加，而教師又不得不禁止學(xué)生去購(gòu)買和消費(fèi)這些商品。

三、正確的引導(dǎo)高中生的消費(fèi)觀念的措施

消費(fèi)觀念的多樣性會(huì)使周邊的餐飲類必須有一定的發(fā)展，那么其具有一定的吸引力和多樣性是十分重要的。對(duì)于一些允許學(xué)生到校外吃飯的學(xué)校，周圍的餐飲甚至有些發(fā)展出了網(wǎng)上或電話送餐的業(yè)務(wù)，對(duì)于文化性的用品，除了實(shí)用性以外，應(yīng)該滿足學(xué)生的審美和流行偏向，所以超市和一些飾品服飾店需要將業(yè)務(wù)往多樣性的方向發(fā)展。從比較性來說，餐飲業(yè)、超市和文化用品等都需要將自己的貨品種類進(jìn)行豐富，以此來滿足對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)貨品的對(duì)比。面對(duì)消費(fèi)方式的多樣性，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)體需要促使自己的產(chǎn)品上網(wǎng)，同時(shí)一方面需要從網(wǎng)絡(luò)的角度對(duì)學(xué)生的消費(fèi)趨勢(shì)進(jìn)行了解，另一方面需要據(jù)此進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。因?yàn)楦咧猩南M(fèi)觀念發(fā)生了巨大的變化，所以及時(shí)的對(duì)新上手的貨物進(jìn)行調(diào)整和更新，做好進(jìn)貨的規(guī)劃減少貨物的庫(kù)存也是一種十分必要的措施。

四、結(jié)語(yǔ)

高中生的消費(fèi)觀念對(duì)于學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生較為重要的影響，為了更好地促進(jìn)高中生的健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)體制的良性發(fā)展，做好高中生消費(fèi)觀念的引導(dǎo)工作，規(guī)劃好學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)體的發(fā)生方向是十分重要的，所以需要從雙方面進(jìn)行分別的調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

[1]許進(jìn)軍，張含瑋，姚艷紅.貧困大學(xué)生的消費(fèi)觀[J].中外企業(yè)家，2013，14（32）：534-535.

[2]伍羽.從理發(fā)看消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變[J].中國(guó)質(zhì)量萬里行，2014，14（06）：53-54.

作者簡(jiǎn)介：李京珊（2000-），女，漢族，湖南郴州人，高二年級(jí)學(xué)生。