隨著時(shí)間的推移，正如許多心理援助專家的預(yù)想，再生育熱潮的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。

一些再生育家庭仍然沉浸在喪子的悲痛中，與新生子女無(wú)法建立正常的親子關(guān)系；還有一些家庭希望再生育的孩子和原來(lái)的孩子性別一樣，或者長(zhǎng)相相似，視其為死去的孩子投胎重生。

更為普遍的情況是，一些再生育家庭的家長(zhǎng)往往對(duì)新生的孩子過(guò)分溺愛(ài)，即使經(jīng)濟(jì)并不寬裕，仍對(duì)孩子有求必應(yīng)。由于患得患失，家長(zhǎng)對(duì)孩子幾乎形影不離，導(dǎo)致許多孩子對(duì)父母的依賴性過(guò)強(qiáng)。

幫助這些家庭建立正常的親子關(guān)系，成為劉猛近段時(shí)間最主要的任務(wù)。

2012年6月，“媽媽之家”搬家到震后重建的壹街區(qū)香樟園，重新裝修成“親子教育中心”。室內(nèi)的墻壁被粉刷成藍(lán)色，每個(gè)凸出的墻角兩側(cè)都用木板包裹，以避免孩子們磕碰。客廳里擺滿了各種玩具，還有劉猛和其他志愿者自己動(dòng)手打造的木質(zhì)滑梯。

風(fēng)景最好的一間臥室和陽(yáng)臺(tái)打通，通過(guò)落地窗可以直接看到外面的人工湖和小樹(shù)林，其余幾面墻壁則被貼上了壁畫(huà)，一側(cè)是遼闊的草原，一側(cè)是無(wú)垠的大海，還有一側(cè)是高聳的山川。房頂是幾只海鷗在藍(lán)天白云間翱翔。地面上的決明子沙池中，擺滿了各種沙灘玩具。

隨著“媽媽之家”轉(zhuǎn)型成為“親子教育中心”，受援助家庭也出現(xiàn)分化。一些父母因?yàn)槟挲g、身體和心理等的原因，無(wú)法再次生育。 “再孕母親”和“無(wú)子母親”之間的聯(lián)系越來(lái)越少。其中一些無(wú)子母親的精神狀況堪憂。

劉猛認(rèn)為，再生育家庭面臨的最大的問(wèn)題是情感重建。許多家庭看起來(lái)又恢復(fù)三口之家，但其實(shí)是四口之家?！耙?yàn)橐郧暗哪莻€(gè)孩子并沒(méi)有離開(kāi)，隨時(shí)影響著母親對(duì)現(xiàn)在孩子的情感傾注和喜愛(ài)程度。而且，大多父母不知道該如何向孩子解釋，所以一般都會(huì)模糊地表述說(shuō)‘哥哥上學(xué)去了，或者‘姐姐睡覺(jué)去了，他們還會(huì)不自覺(jué)地將兩個(gè)孩子拿出來(lái)比較，孩子要和一個(gè)并不存在的哥哥或姐姐爭(zhēng)奪父母的寵愛(ài)”。

所以，在“親子教育中心”，志愿者帶領(lǐng)再生育家庭一起探索育兒知識(shí)、親子關(guān)系、母儀修養(yǎng)等問(wèn)題。每逢周末，母親們也帶孩子一起過(guò)來(lái)，母親們一起交流，孩子們也一起玩耍。在“親子教育中心”，劉猛與志愿者傳授最多的是讓父母尊重孩子，孩子要享有充分自由的成長(zhǎng)空間，不能因?yàn)樽约合胱尯⒆映蔀槭裁礃拥娜?，就?qiáng)迫孩子去做自己不喜歡的事情。

然而自由成長(zhǎng)不代表沒(méi)有約束。例如孩子看電視的問(wèn)題，有母親分享經(jīng)驗(yàn)，先和孩子約定好早晨起來(lái)不準(zhǔn)開(kāi)電視，下午可以看，但時(shí)間要協(xié)商。最初，孩子根本做不到，一直哭鬧，但母親堅(jiān)持執(zhí)行約定。一個(gè)月后，孩子回家就先征詢母親意見(jiàn)，能看多久電視，其余時(shí)間都不再看電視，看電視的問(wèn)題就再?zèng)]有爭(zhēng)議了。

劉猛表示，再生育計(jì)劃或許使得一部分家庭推云見(jiàn)月，同時(shí)也令一些家庭重墜冰淵。這是心理援助機(jī)構(gòu)不得不花大量精力長(zhǎng)時(shí)間扎根災(zāi)區(qū)的理由之一。樓宇可以重建，人心若是失去溫度，再光鮮的世界，也將是一片荒蕪。