□李恒功　劉政榮

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發(fā)動(dòng)學(xué)生查隱患

□李恒功劉政榮

▲張芳寧　攝

相較于教師而言，學(xué)生雖然年齡偏小，但人數(shù)眾多，活動(dòng)范圍廣；好奇心強(qiáng)，求知欲旺；眼尖，觀察敏銳；認(rèn)真，做事執(zhí)著，更為重要的是他們尚未受到慣性思維的束縛。因此，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加安全隱患的排查，往往能發(fā)現(xiàn)成年人所不能發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)查出的安全問題是親眼所見，親身經(jīng)歷，更能引發(fā)他們的深思和警醒。

在發(fā)動(dòng)學(xué)生參加校園安全隱患排查活動(dòng)前，我先通過學(xué)生召開“自管會(huì)”全體成員會(huì)議，獲得大部分同學(xué)的支持；其后，在升旗儀式上，通過“戰(zhàn)前動(dòng)員”點(diǎn)明這次活動(dòng)的目的、步驟以及需要注意的問題，特別是安全問題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加校園安全隱患排查，并針對(duì)查出的問題，探討解決的辦法。

很快，各班學(xué)生就行動(dòng)了起來。他們利用課外活動(dòng)時(shí)間，隨身攜帶“安全隱患排查記錄表”，對(duì)校園里的每一處角落，以不同的視角開展了全面檢查，就連墻壁上的一個(gè)小洞、一個(gè)蜘蛛網(wǎng)甚至一條小裂紋都不放過，像用梳子梳頭似的，將整個(gè)學(xué)?！笆帷绷艘槐椤W(xué)生那股認(rèn)真的勁頭，那樣執(zhí)著的精神，是我們成人無法比擬的。

幾天后，安全辦公室的桌上堆滿了各班上交的“安全隱患排查記錄表”，老師們用了整整一天的時(shí)間，才把同學(xué)們的勞動(dòng)成果整理完畢。

這次安全排查，共查出21處隱患。同學(xué)們不僅查出了存在的安全隱患，而且還分析了隱患的危害性和嚴(yán)重性。比如：

學(xué)生宿舍樓房頂沿上的瓦片，不僅出現(xiàn)了松動(dòng)，而且有一小排的瓦已經(jīng)滑下房沿半截——“這是多么大的危險(xiǎn)！假如瓦片從樓上掉下來，砸到師生頭上，后果不堪設(shè)想！”

某處下水溝上的一塊蓋板裂開了縫——“假如有人踩上這塊蓋板，恰巧它就斷了，人掉到下水溝里，磕破腳、摔斷腿是小事，也許還會(huì)出人命?！?/p>

……

針對(duì)學(xué)生檢查出的問題，學(xué)校立即采取措施，對(duì)隱藏在師生身旁的一顆顆“定時(shí)炸彈”及時(shí)地進(jìn)行了拆除，力求使大家的校園環(huán)境更加安全。

此次發(fā)動(dòng)學(xué)生排查安全隱患，不僅查出了許多安全隱患，還讓學(xué)生接受了一次實(shí)實(shí)在在的安全教育。這種教育，比單純的諄諄教誨、苦口婆心的空洞說教，效果要好得多。

（作者單位：山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）