李麗麗

【內(nèi)容摘要】本文通過訪談和查閱相關(guān)文獻資料闡述了農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的體質(zhì)健康的狀況、為什么要開展體育運動，以及學(xué)校體育運動在實施過程中存在的一些問題，并通過研究提出建議來促進陽光體育的積極開展。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 學(xué)校 體育

陽光體育的定義是：為切實推動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾共性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。

肌肉軟，關(guān)節(jié)硬，長期不運動造成的動作不協(xié)調(diào)，是我國青少年體質(zhì)健康的現(xiàn)狀。與此同時，青少年怕吃苦、怕受累、一直品質(zhì)薄弱、經(jīng)不起挫受不得委屈等問題也日益凸顯，同時青少年學(xué)生心理素質(zhì)方面的出現(xiàn)的問題也是逐年增加的。

近年來銅陵縣農(nóng)村學(xué)生在身高，特別是留守兒童，一部分處于矮小狀態(tài)，另一部分卻出現(xiàn)肥胖、超重，呈現(xiàn)兩極分化的狀態(tài)，這些都是學(xué)生在營養(yǎng)健康狀況方面出現(xiàn)的問題。與此同時，農(nóng)村學(xué)生在體質(zhì)方面的肺活量水平下降，速度、爆發(fā)力、上下肢力量、耐力素質(zhì)、彈跳力等身體素質(zhì)都在進一步下降，例如：一、中小學(xué)的超重和肥胖率繼續(xù)增加；二、全國大中小學(xué)生視力不良率仍居高不下；三、青少年肺活量視屏繼續(xù)下降，等等。

我縣農(nóng)村學(xué)校自開展陽光體育以來，“陽光體育”運動取得一定的成效，但是在開展中問題也是慢慢出現(xiàn)，在一定程度上，出現(xiàn)的問題也阻礙了陽光體育運動的發(fā)展。

一是農(nóng)村學(xué)校對體育開展的重視不夠。銅陵縣各中小學(xué)，特別是農(nóng)村學(xué)校在每周體育課的安排上很不合理。一些學(xué)校每周每個班體育課只有一節(jié)，還有對于體育鍛煉做法就是老師講起來，在體育課上大部分學(xué)生好好按老師訓(xùn)練項目練習(xí)，一小部分仍吊兒郎當，不重視。同時，陽光體育一小時活動幾乎沒有開展。農(nóng)村學(xué)生家長對于自己孩子成績都是重視孩子的文化課學(xué)習(xí)，對于體育鍛煉就只限與體育中考考什么就花點有限時間練什么，而另一部分家長，自己的孩子文化課不行，他們只是要求孩子在學(xué)校不要惹事，安全過完初中生活，對于體育鍛煉就更加沒有什么概念了。這樣就造成了幾乎沒有時間進行體育鍛煉；學(xué)校在體育課的教學(xué)內(nèi)容上，中考高考需要考什么，學(xué)校就開什么課，忽略了對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。

二是農(nóng)村體育教師專業(yè)教師水平有待提高。陽光體育運動的開展對于學(xué)校各科教師、領(lǐng)導(dǎo)尤其是體育教師提出了很高高的要求。雖近幾年銅陵縣教育和體育局招考了很多裝也的體育教師，但師資力量仍然不夠。特別是哪些較偏遠的農(nóng)村中小學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，縣在仍有很多體育課由其它課教師代課，特別是農(nóng)村小學(xué)，他們的體育課基本是屬于“放羊式”。這些對于學(xué)生的陽光體育的普及是很大的障礙。

三是學(xué)生缺乏自主鍛煉意識。學(xué)生缺乏自主鍛煉意識，絕大部分學(xué)生呢個一天時間不超過一個小時，甚至不運動。

四是家長重智育，輕體育，重營養(yǎng)，輕鍛煉。目前許多家長對于孩子的健康成長都存在一定的誤區(qū)，他們認為只要給孩子吃好喝好、穿好，要求他們在文化課的學(xué)習(xí)上要下功夫，輕視孩子的身體健康發(fā)展，這部分家長只允許孩子呆在屋里做作業(yè)。假期，絕大部分家長把孩子送到輔導(dǎo)班，繼續(xù)進行文化可的學(xué)習(xí)，不讓孩子進行適當?shù)捏w育運動，來環(huán)節(jié)緊張學(xué)習(xí)中所帶來的身心疲憊。

五是農(nóng)村學(xué)生缺乏健康的生活方式。對于農(nóng)村學(xué)生成績好的有一定學(xué)習(xí)壓力，不好的就只是覺得把初中讀完就可以，那么在學(xué)校的體育活動更是對于他們來講都是可有可無的一門課程，同時與不健康的生活方式也有很大的關(guān)系相關(guān)。絕大部分農(nóng)村學(xué)生中午猶豫路程原因、或是家長中午干活原因，他們中午都是自己買吃，吃的不是方便面，就是一些油炸食品，同時，電視，網(wǎng)絡(luò)，游戲等對學(xué)生的影響也越來越大，這些都會讓學(xué)生的聽力、視力、身體技能等嚴重下降。

六是經(jīng)濟投入不足，體育設(shè)施匱乏。對于經(jīng)濟不好的農(nóng)村和邊遠地區(qū)，體育運動設(shè)備跟不上，器材也做不到學(xué)生個個都有的上課現(xiàn)象，這些等等都阻礙的陽光體育運動的發(fā)展。雖然銅陵縣各中小學(xué)對陽光體育的開展有了很大的進步也有了一定的成果，但是仍有一些因素阻礙了陽光體育運動的發(fā)展。

目前依據(jù)我校的現(xiàn)狀需要采取以下策略。

一要領(lǐng)導(dǎo)重視校內(nèi)體育運動的開展，首先領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該有定期的座談關(guān)于體育鍛煉的座談，積極組織開展各州積極有效的體育鍛煉活動，例如拔河，運動會，廣播操比賽等等，加大體育鍛煉的宣傳力度，擴大影響，教師可以做到一個體育鍛煉的榜樣，營造生氣勃勃的校園體育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，積極發(fā)展學(xué)生對于各類體育項目的興趣型積極性。

二要嚴格按照并落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，嚴格實施“三課，兩操，兩活動”。確保學(xué)生每天活動一小時。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節(jié)體育課和活動課，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

三要體育課上的內(nèi)容要精心安排，內(nèi)容豐富。是學(xué)生在田徑類、體操類、球類等方面都有接觸，是學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣這樣極大的促進了學(xué)生的運動興趣。

四要引進體育專業(yè)師資力量，加強體育教師的培訓(xùn)。陽光體育運動的開展對于體育教師的專業(yè)素養(yǎng)有著很高的要求，陽光體育運動不是簡單的跑步，是需要幫助在達到學(xué)生體質(zhì)健康標準的各類要求；幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育運動的習(xí)慣，這使得體育教師有著艱巨的任務(wù)使得他們需要更加富有責(zé)任心，在專業(yè)知識和專業(yè)技能上都需要有很大的能力。

（作者單位：安徽省銅陵市義安區(qū)流潭初級中學(xué)）