呂衛(wèi)民　孫曉霞　蔣雨雨

長期以來，校服的款式、質(zhì)量、安全、價格等問題一直都是人們關(guān)注和“吐槽”的對象。怎樣才能讓學(xué)生穿上既舒心又放心的校服？針對這些問題，筆者認(rèn)為關(guān)鍵是對學(xué)生校服的面料品質(zhì)、特性與安全性要有嚴(yán)格的要求，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采購面料，根據(jù)季節(jié)的變化，選用不同品質(zhì)和特性的面料生產(chǎn)適合學(xué)生穿著的校服。

面料選用

1.夏季學(xué)生校服。常規(guī)用料一般是上衣用CVC（棉含量高的棉滌混紡）或TC（含滌綸60%以上的滌棉混紡）織物的面料，下裝一般會采用全滌或T/R（滌綸和粘膠纖維混紡）面料，主要是為了防皺和易洗、快干。但這種面料的舒適性和透氣性是不夠的，一出汗容易貼在皮膚上。夏褲若采用全棉或CVC織物的面料，容易起皺，有的家長會有怨言。因此，對夏季校服梭織類制品來說，建議上衣面料采用斜紋、高紗支、細(xì)密度的全棉和CVC類混紡襯衣布織物。其特點(diǎn)是斜紋織法比平紋織法抗皺性略好，高紗支布面手感滑爽。CVC棉滌混合紡織，相比全棉產(chǎn)品能增加強(qiáng)力，降低縮水率。褲裝采用棉加氨綸或棉、滌加氨綸混紡的紗卡型織物。一般含有氨綸的面料，為控制縮水率，在成衣制作中，都會采用水洗，水洗過的服裝穿起來就比較舒適。因?yàn)樘砑恿诉m當(dāng)成分的氨綸，褲料有彈性，孩子們在運(yùn)動中不會因繃緊導(dǎo)致不適感。對夏季校服針織類制品來說，一般都會采用POLO經(jīng)典款作為上衣款式，T恤面料采用240克棉氨綸珠地網(wǎng)布，褲裝采用280克CVC針織毛圈布，以精梳紗織造為主。

2.春秋季學(xué)生校服。常規(guī)有運(yùn)動套裝和長袖襯衫配長褲兩種款式，運(yùn)動套裝又有針織面料和梭織面料兩種，之前的梭織類運(yùn)動套裝一般都會采用純化纖的春亞紡和塔斯隆加涂層作為面料。這種加涂層的面料只增加了織物的牽扯牢度，但手感不夠飽滿，摩擦牢度差。目前應(yīng)用較多的是經(jīng)緯紗加密后的春亞紡復(fù)合棉滌成分的襯布，手感飽滿，耐摩擦性好，而且成衣垂感好。以棉滌成分做復(fù)合里襯，因含棉量高，穿著會舒適些。另一種是用針織面料生產(chǎn)運(yùn)動套裝，采用320克60/40棉滌成分、空氣層織造法的健康布，布面挺括，手感結(jié)實(shí)，耐摩擦牢度好，不易起球。長袖襯衫一般都沿用夏季面料的成分，但褲料布的面料克重要適當(dāng)增加，面料會加厚。由于加了氨綸，要經(jīng)過成衣水洗柔軟處理，加厚后的面料，摸上去厚實(shí)，但手感仍比較柔軟，舒適度也好。

3.冬季學(xué)生校服面料。一般以高支紗緊密度的尼斯紡作為羽絨服或棉服的面料。英倫風(fēng)格的呢大衣等制服類校服常采用羊毛含量在40%以上的560克至600克呢料，如麥爾登呢等。對呢料的品質(zhì)要求，除羊毛配比必須要達(dá)到40%外，摩擦牢度、抗起球是我們關(guān)注的重點(diǎn)。去年出臺的GB/T 31088—2015學(xué)生裝新標(biāo)準(zhǔn)中，對毛呢類摩擦牢度檢驗(yàn)要求，在儀器檢測中，由原來的60轉(zhuǎn)提高到600轉(zhuǎn)，筆者認(rèn)為，不是十分妥當(dāng)。大家知道毛呢類的織物，為豐富手感，一般都會采用粗紡制成紗線，粗紡纖維短，抱合力沒有精紡強(qiáng)。因此，檢測中轉(zhuǎn)數(shù)過多容易起球，粗紡毛呢若按600轉(zhuǎn)檢測幾乎達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)，但在產(chǎn)品設(shè)計中，往往粗紡織物因?yàn)槭指胸S滿、保暖性好，深受少年兒童消費(fèi)者喜愛。新標(biāo)準(zhǔn)推行以來，企業(yè)對這類毛呢面料應(yīng)用在校服的設(shè)計與制作上已望而卻步，不再使用。若精紡毛呢織物，如華達(dá)呢、嗶嘰呢、牙簽?zāi)氐染岙a(chǎn)品或許可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，但這已是品質(zhì)要求非常高的西服面料了，價格很貴，主要在成人高檔西服中會有用到，在學(xué)生裝中一般不會用到。

安全性能

學(xué)生校服，除了要使用比較好的面、輔料外，還要確保它的安全性。2014年四部委聯(lián)合印發(fā)的《意見》，要求校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB 18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB 31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T 31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)，都對校服的安全性提出要求，重金屬、甲醛含量、pH值、可分解芳香胺染料等被列入安全指標(biāo)，織物的燃燒性能、附件銳利性、繩帶、殘留金屬針、高可視警示性等項(xiàng)目被納入必檢項(xiàng)目。

眾所周知，2013年初，在上海發(fā)生的“毒校服”事件引起了社會高度關(guān)注，很多家長對校服的安全問題開始擔(dān)憂起來。擔(dān)心孩子穿的校服是否安全，重金屬含量、甲醛含量、可分解芳香胺染料等安全指標(biāo)，都是家長關(guān)心的問題。對于這些潛在的安全隱患，筆者認(rèn)為，只有嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)才能保障校服安全，面料企業(yè)要明示相關(guān)面料的技術(shù)參數(shù)，校服企業(yè)選用面料時要了解安全技術(shù)指標(biāo)，選用符合安全技術(shù)指標(biāo)要求的面料組織生產(chǎn)，確保校服各項(xiàng)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

作為中小學(xué)生穿著的服裝，校服除了一般服裝所具有的實(shí)用性功能和審美功能外，還應(yīng)該具有一個特殊的功能——教育功能。一套好的校服可以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歸屬感，減少學(xué)生的緊張感，促進(jìn)安全，改善學(xué)生的不良行為、加強(qiáng)紀(jì)律性，降低家長置辦服裝的成本，能夠創(chuàng)造一個更加有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)生趕時髦，讓學(xué)生可以更專注于接受教育等。2009年曾經(jīng)有一項(xiàng)在肯尼亞鄉(xiāng)村貧困地區(qū)開展的研究中發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生穿校服平均可以將學(xué)生的曠課率降低44%，這些兒童的考試成績也在穿校服一年之后得到了提高。

（作者單位：呂衛(wèi)民、孫曉霞，寧波市纖維檢驗(yàn)所；蔣雨雨，寧波長榮制衣有限公司）