李強(qiáng)
是陽(yáng)光,孕育了生機(jī)盎然的世界;是雨露,滋養(yǎng)了茁壯生長(zhǎng)的萬(wàn)物?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“問(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)”。日積月累的閱讀猶如陽(yáng)光、雨露滋養(yǎng)著學(xué)生的寫(xiě)作;日積月累的閱讀猶如源頭活水,是學(xué)生寫(xiě)作取之不竭的源泉。所以,我們要用閱讀滋養(yǎng)這片寫(xiě)作的土壤,讓青春這塊豐腴的田地上百花齊放,使健康的人生大道上蓬勃出參天的大樹(shù),為營(yíng)造藍(lán)天、白云、青山、碧水、綠樹(shù)、紅花的美景奉獻(xiàn)出他們的陽(yáng)光和雨露。為此我們做了一些嘗試,請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
一、用“經(jīng)典”滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作土壤
閱讀可分為高雅的閱讀和庸俗的閱讀。我們現(xiàn)在大都認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,但對(duì)讀什么、怎樣讀卻思考不夠?,F(xiàn)在出版業(yè)超常的發(fā)達(dá), 魚(yú)龍混雜,參差不齊,高雅的閱讀能豐富知識(shí),提高寫(xiě)作水平,進(jìn)而提高人的修養(yǎng);庸俗的閱讀,造成閱讀的膚淺、低俗、泛濫,使人的思想淺薄。“開(kāi)卷有益”這句話應(yīng)該辨證地看,關(guān)鍵是看開(kāi)什么“卷”。閱讀書(shū)目的推薦尤為重要,所以我們認(rèn)為應(yīng)用“經(jīng)典”滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作。何為“經(jīng)典”?“經(jīng)典”應(yīng)是歷經(jīng)時(shí)間、歷史考驗(yàn),經(jīng)久不衰、為人公認(rèn)的優(yōu)秀作品。還有一個(gè)問(wèn)題是:我們注重人文素養(yǎng)的提升,人文精神的塑造,但我們對(duì)科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神的關(guān)注不夠。所以在學(xué)生的閱讀中必須多些科技類(lèi)的著作,以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
二、用“自然”滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作土壤
閱讀可分為有字的閱讀和無(wú)字的閱讀。自然就是一本無(wú)字的大書(shū),天容萬(wàn)物,博大精深。人類(lèi)只是大自然的一分子,我們對(duì)大自然要始終懷有一顆敬畏之心。人類(lèi)的生存只有植根自然,我們才會(huì)有用之不竭的源泉,寫(xiě)作也是如此。親近自然,擁抱自然,用“自然”滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作。
鼓勵(lì)學(xué)生利用周末、節(jié)假日走出家門(mén),走進(jìn)自然,感受自然的博大與生機(jī),領(lǐng)略自然的奧秘與魅力,感悟人與自然密切相連的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的人文情懷。有了這些寫(xiě)作還難嗎?還是無(wú)根之木,無(wú)源之水嗎?所以我們鼓勵(lì)學(xué)生用自己的妙筆抒寫(xiě)自己眼中的自然,寫(xiě)游記,寫(xiě)季節(jié),寫(xiě)山水,寫(xiě)植物,寫(xiě)動(dòng)物,寫(xiě)自然的一切,給學(xué)生廣闊的視野和開(kāi)放的寫(xiě)作空間,學(xué)生又怎會(huì)無(wú)話可說(shuō),無(wú)物可寫(xiě)呢?
三、用“生活”滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作土壤
閱讀可分為狹義的閱讀和廣義的閱讀。我們提倡的是大語(yǔ)文,大閱讀。語(yǔ)文即生活。我們要牢固樹(shù)立大語(yǔ)文觀、大閱讀觀、大寫(xiě)作觀。生活本來(lái)不缺少語(yǔ)文,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活處處皆語(yǔ)文,我們要用智慧的目光去讀“生活”這部大書(shū),學(xué)“生活”這個(gè)大語(yǔ)文。所以,寫(xiě)作一定要植根生活,用“生活”來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作。
四、用“影視、音樂(lè)”滋養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作土壤
閱讀可分為有聲的閱讀和無(wú)聲的閱讀。而優(yōu)秀影視作品和純美音樂(lè)就是有聲的閱讀。讓學(xué)生在觀看、傾聽(tīng)中,欣賞、品味,然后內(nèi)化為自己的一種情操,一種品德。自中共中央頒布《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》以來(lái),中宣部、教育部等部門(mén)聯(lián)合向各界推薦《百部愛(ài)國(guó)主義教育影片》。這些影片,是中國(guó)先進(jìn)文化的代表,是傳承民族精神的紐帶,是啟迪美好心靈的火炬,對(duì)塑造民族文化、弘揚(yáng)正氣有著重要意義,影片展現(xiàn)了我中華民族自古以來(lái)的民族氣節(jié)和大義,不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)定不移的民族信念。這些影片具有生動(dòng)、直觀、感染力強(qiáng)等特點(diǎn),有著健康向上、催人進(jìn)取的思想的內(nèi)涵。影片融會(huì)了不同歷史、不同題材、不同風(fēng)格的100部電影精品,把歷史、知識(shí)和情感、藝術(shù)融為一體,使愛(ài)國(guó)主義教育更加生動(dòng)化、生活化。我們從中精選了30部分三年六學(xué)期觀看,并要求學(xué)生寫(xiě)觀后感。
語(yǔ)文即生活。我們更應(yīng)解放思想,開(kāi)闊視野,用開(kāi)放的胸懷學(xué)習(xí)廣博的語(yǔ)文,用開(kāi)放的閱讀來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生多彩的寫(xiě)作。