唐信群

學好計算機對于每個現(xiàn)代高中生來說都是十分重要的，高中計算機教師需要在計算機課堂上教授高中生計算機的基本理論知識以及基本電腦操作，微視頻教學方法不僅是一種新的教學方式，而且能夠讓高中生對計算機的學習充滿激情。

一、微視頻教學方法及特點分析

微視頻教學方法顧名思義就是高中計算機教師在進行計算機教學過程當中運用視頻播放的方式圍繞著課堂正在進行的某一章節(jié)或者某一教學難點而開展的教學過程。在眾多的高中計算機教師的眼中運用微視頻教學方法可以是自己的教學更加豐富，而且微視頻教學所占用的教學實踐比較短，微視頻里面所講解的教學內容既簡潔又讓同學非常容易明白書本上比較復雜的教學內容。正是因為微視頻里面所講解的內容基本上是圍繞著高中計算機教師上課時所講授的某一個核心內容或者某一章節(jié)里面重要的知識點。比如說，在《計算機基礎知識》這一章節(jié)中主要有計算機的發(fā)展和應用、計算機中常用的數(shù)制、計算機的組成、微型計算機系統(tǒng)等幾個不同的內容，在微視頻當中可能會重點講解計算機中常用的數(shù)制和微型計算機系統(tǒng)中重點和難點。也正是因為這個原因導致微視頻的教學內容精煉且容易理解。當然也有一部分是因為微視頻資源文件小而且微視頻有一定的時間的限制，所以在這個視頻教學當中盡可能的涉及書本上的重點、難點和疑點。例如，在《DOS操作系統(tǒng)與指法訓練》章節(jié)當中包括DOS的基礎知識、DOS的啟動、文件目錄和路徑等等。在微視頻當中會著重講解DOS的基礎知識和文件目錄和路徑等，這樣高中生才能真正的了解計算機。

二、高中計算機教學的現(xiàn)狀及存在問題

在高中生眼中計算機并不是一門很重要的功課，因為高考和計算機并沒有很大的關系，在高中大多數(shù)學生心里計算機屬于一個可有可無的課程，也正是因為在這個原因有一部分學生在計算機課上看其他的功課而不重視計算機?；旧显谖覈母咧袑W校所開設的計算機的課時非常少以至于高中計算機教師在課堂上能夠傳授的知識也非常少，當然造成高中計算機現(xiàn)在這種狀況也有一部分原因是高中計算機教學體系的不完善，從而導致能夠較高中生的計算機教師有限，而且每所高中學校提供給學生的計算機教材上的教學內容比較難懂。比如說，在《網(wǎng)頁制作》這一章節(jié)，在高中計算機教材中經(jīng)常出現(xiàn)比較難懂的計算機專業(yè)詞語。而且高中計算機教師的教學方法比較老套，以至于高中生學習計算機的積極性和學習興趣都不是很高。

三、微視頻在高中計算機教學過程中的運用

通過對高中計算機教學現(xiàn)狀以及存在的問題仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，學校和家長對高中生的計算機情況不是很在乎，以至于高中生自己也不是很在乎，或許這也是為什么在大學生之中有一部分不會制作PPT、word以及excel等計算機的基本操作。微視頻教學方法作為一種新的教學方法，運用在高中計算機教學當中有一定的積極作用和意義。微視頻可能就只有短短的幾分鐘，可是微視頻當中所講解的教學內容對高中計算機教材有一定的針對性。比如說對高中計算機教學來說最重要的是中文版WORD2003中對設置文檔格式、頁面設置、文檔的打印、制作表格、圖形處理和圖文混排、高級編輯技術的講解，在中文版EXCEL2003章節(jié)中工作簿的管理、工作表的管理、工作表中單元格的操作、工作表的格式化操作、使用公式和函數(shù)、繪制圖表、工作表的打印的講授和在中文版ACCESS2003當中對表、查詢、窗體、報表、標簽等等比較難學會的知識點的操作講解。微視頻教學方法的應用也可以說是我國教育上的教學方法的改革，并且使高中計算機的內容變得更加豐富多彩。最重要的是，微視頻教學方法在高中計算機教學當中的應用可以滿足學生的學習需求，也可以增強高中生學習高中計算機的學習效果。

微視頻教學方法在高中計算機教學中的應用能夠提高學生對于學習計算機的學習積極性，提高學生在計算機方面的實際操作能力。因此，我們應該重視微視頻在計算機教學上的應用。（作者單位：江西省安遠縣第一中學）