梁曉力

摘 要 現(xiàn)階段，國家對學生素質(zhì)教育的要求越來越嚴格，家長們也越來越重視對孩子自身素養(yǎng)和道德品質(zhì)的培育。學校根據(jù)時代的發(fā)展要求制定了一系列符合當代學生德智教育的課程，開展國學經(jīng)典誦讀就是一個不錯的舉措。

關(guān)鍵詞 國學 誦讀課程 重要性

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A

據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養(yǎng)其高尚的道德情操，而誦讀經(jīng)典則是培養(yǎng)其高尚道德品質(zhì)的一條最好的捷徑。

1國學經(jīng)典誦讀，有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操

經(jīng)過多月的經(jīng)典誦讀的持續(xù)實踐，發(fā)現(xiàn)孩子們的行為習慣、思想道德發(fā)生了明顯的變化：誦讀前校園中不講文明、不講奉獻、不懂孝順、自私、任性等不良現(xiàn)象在學生中比較普遍，而自從孩子們接受國學教育之后，校園變得文明和諧了，同學們變得謙讓、文明、尊重師長了。大部分家長反映：如今孩子們懂事了，懂得為父母端茶倒水；主動幫忙做家務(wù)了；對師長的禮貌也多了。

2國學經(jīng)典誦讀，可以明顯、快速地增加識字量

在小學低年級誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等經(jīng)典，可以明顯、快速地增加識字量。比如我校三年級孩子一個學期可以學會《千字文》，即認識近1000個漢字，在我校誦讀國學經(jīng)典兩年，即可自然輕松認識3000多漢字，相當于達到小學六年級的識字水平。

3國學經(jīng)典誦讀，能顯著提高孩子的記憶能力

小學時段是孩子記憶的黃金時期，如果有效地開發(fā)，就會發(fā)現(xiàn)這是一個極其豐富的礦藏。隨著記憶力的提高，還會形成一種良性循環(huán)，孩子會對背誦產(chǎn)生越來越濃的興趣。經(jīng)典語言系統(tǒng)一旦進入孩子的大腦，沉睡的記憶潛能就會被喚醒，背誦的速度就會越來越快。于是，在學生中讀上三四遍甚至一兩遍即可背誦者已非個別現(xiàn)象。而其他學生也對背誦不再視為畏途，而是當作追求快樂的精神享受。

4國學經(jīng)典誦讀，大大提高了孩子的文化素養(yǎng)

如今，外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大，不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴重的“營養(yǎng)不良”，還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。經(jīng)過長時間的探索和實踐證明，通過經(jīng)典文化的誦讀，可以大大提高孩子的文化知識素養(yǎng)。

讀經(jīng)典在潛移默化中提高了學生的文學修養(yǎng)，增強了其語言表達能力。有時候會被遍地開花的真情習作感動不已。有些學生，《三字經(jīng)》《千字文》《老子》等不但倒背如流，而且能夠活用于各種習作之中，用得恰當處，真是妙不可言、美不勝收。再有，一次家訪時，筆者班里的一位家長說，孩子現(xiàn)在特別愛讀經(jīng)典文學作品，什么《水滸傳》《三國演義》《隋唐演義》等一到雙休日就足不出戶地讀了起來。并立下志愿，長大要當一名歷史學家。

5國學經(jīng)典誦讀，促進了學校、家庭的和諧

國學經(jīng)典中對人與自然的關(guān)系、人與人之間的關(guān)系、人與自我內(nèi)心的關(guān)系等內(nèi)容都有著十分系統(tǒng)的論述?！疤烊撕弦弧敝v的是人與自然的和諧，“和為貴” 提倡人與人之間的和諧，“淡泊明志、寧靜致遠”追求人自我內(nèi)心的和諧。可以說，和諧是國學經(jīng)典的主旋律?，F(xiàn)代我國所提倡的社會主義道德觀、“榮辱觀”、 “和諧社會” 等，基本都能在傳統(tǒng)國學中找到淵源。我校經(jīng)典誦讀給孩子們帶來的學習上的成功，使得國學教育從學校唱獨角戲，逐步演化成了一個“小手拉大手”的全民文化工程，經(jīng)典誦讀活動在廣大家長中引起強烈反響，很多家長在孩子的影響下，自覺地加入到了國學經(jīng)典的學習中來。本學期，我校和北師大國學院合作開展了“詩香書香滿校園、國學經(jīng)典進家庭”的活動，組織開展了中小學美文班級集體誦讀比賽、大型太極八卦陣經(jīng)典誦讀活動及王財貴教授關(guān)于《兒童經(jīng)典誦讀理念講座》親子共讀活動等。通過這些活動的開展，學校的傳統(tǒng)文化氛圍更濃了，學生對學校的感情更深了，特別是王財貴教授的講座，讓很多正在為孩子的教育問題煩惱而相互指責、埋怨、甚至鬧離婚的父母和諧了起來，家長為找到了一條成功的教育捷徑而興奮不已。

6國學經(jīng)典誦讀是培育優(yōu)秀子女的法寶，是中華民族走向復興的重要武器

馬來西亞著名經(jīng)典學教授鐘積成先生在他的講座“做智慧父母，育優(yōu)秀兒女”的報告中提出了這么一個問題。他說：當今世界上最優(yōu)秀的民族是那一個民族？回答是猶太民族。他接著又說，本來應(yīng)該是我們中華民族，但現(xiàn)在卻又為什么不是中華民族呢？原因就是因為我們丟失了中華民族五千年燦爛悠久的傳統(tǒng)文化經(jīng)典。他認為對孩子進行經(jīng)典教育是培育優(yōu)秀子女的法寶，是中華民族走向復興的法寶。鐘教授進一步指出，經(jīng)典教育可分為兩個方面，一個方面是文字經(jīng)典：即教育孩子大量閱讀、背誦古今中外經(jīng)典詩文；另一方面是美育讀經(jīng)：即經(jīng)常讓孩子觀看古今中外名畫、名雕塑、建筑、藝術(shù)品，經(jīng)常聆聽世界古典音樂，歌劇等經(jīng)典音樂。讓孩子在經(jīng)典文化的熏陶中潛移默化，最終成為一個道德高尚、學識淵博的人。只有這樣的高素質(zhì)人才越來越多，我們中華民族的復興才會有望。的確，歷史上我們中華民族曾數(shù)次成為世界上第一大國，靠的是什么？現(xiàn)在仔細想想，我們不難得出，靠的就是我們那些閃爍著智慧光芒的經(jīng)典文化。是她們教會我們中華民族海納百川，高瞻遠矚、與時俱進。由此看來，誦讀國學經(jīng)典，傳承國學經(jīng)典的確是中華民族走向偉大復興的最強有力的武器。

綜上所述，在小學大力開展推廣國學經(jīng)典誦讀不但有利于孩子的健康成長，而且是社會和諧、國家繁榮、民族復興的重要法寶。