內(nèi)容摘要:海明威是美國的著名作家,也被公認(rèn)為是二十世紀(jì)全世界最為重要和杰出的作家之一。在老人與海這部寓言體小說中,海明威進(jìn)一步闡述了人獨(dú)自迎接挑戰(zhàn)與斗爭(zhēng),以極大的意志和決心面對(duì)失敗,在重壓下生存等深刻主題。雖然人物和故事情節(jié)上都比較簡(jiǎn)單,但是小說主題卻較為深遠(yuǎn)。他對(duì)書中主人老漁民桑提亞哥的刻畫同時(shí)也反映出海明威本人最崇尚的人生品質(zhì)和價(jià)值觀:勇氣、尊嚴(yán)與忍耐。本文旨在探討《老人與?!匪w現(xiàn)的英雄主義與悲情主義的雙重性。通過從象征意義和現(xiàn)實(shí)意義的角度分析海明威雙重性的世界觀,從而論述小說創(chuàng)作中蘊(yùn)含的雙重性,進(jìn)一步表達(dá)小說主題的雙重性及其重要意義。
關(guān)鍵詞:老人與海 桑提亞哥 雙重性 價(jià)值觀
歐內(nèi)斯特·海明威米勒(1899年7月21日-1961年7月2日),“迷惘的一代”的代表人物,被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說家之一。海明威悲慘的生活經(jīng)歷對(duì)他的作品有顯著的影響,他曾參加過兩次世界大戰(zhàn),這使其對(duì)世界和人類命運(yùn)感到失望。經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大破壞和現(xiàn)實(shí)的蕭條后,海明威用文字表達(dá)了對(duì)生活感受,其獨(dú)特的寫作風(fēng)格影響了幾代作家。他成功地將寫作和自己傳奇的人生經(jīng)歷結(jié)合在一起,創(chuàng)作了大量海明威似英雄。當(dāng)面對(duì)失敗,甚至死亡,他們沒有屈服和放棄。相反,他們坦然地接受,直至取得精神上的勝利?!独先伺c?!肥呛C魍钪男≌f之一。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的短篇小說,卻被視為海明威的代表作品。在這部小說中,主人公桑提亞哥成為文學(xué)史和電影史上著名的硬漢,吸引了廣泛的讀者和評(píng)論家。小說中描繪硬漢的形象非常勇敢,桑提亞哥勇于接受捕魚的挑戰(zhàn),十分令人欽佩。在生活中的困難面前,他堅(jiān)持自己的人生哲學(xué)。生命的意義不依賴于“成功”或“失敗”,而是面對(duì)困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。海明威本人和他的主人公都是英雄主義的代表和悲劇人物的演繹。
從小說中可以看出,英雄的主題滲透在老人與海及對(duì)對(duì)生活的思考中。自然的主題也包含在老人和對(duì)大自然的思考中。這兩個(gè)核心理念的最終構(gòu)成了對(duì)人與自然、人與命運(yùn)的深入思考。本文作者將從客觀上討論整個(gè)小說的主題,旨在從世界觀、創(chuàng)作、主題和意義的角度探討小說的雙重性。
小說中的象征主義將抽象的東西轉(zhuǎn)換成具體的事物。海明威通過象征主義將深刻的哲學(xué)思想表現(xiàn)出來,激發(fā)讀者的思考和想象,從而引起讀者的情感共鳴。大海、大馬林魚、老人、八十四天、及鯊魚都被賦予了不同含義。大海是生命的象征,是人類生存背景的一個(gè)縮影。老人象征人類堅(jiān)定的意志力,桑提亞哥是一個(gè)硬漢形象,敢于面對(duì)各種困難、挑戰(zhàn)人類生命極限。大馬林魚象征美好的理想和追求的目標(biāo)。在等待了漫長(zhǎng)的八十四天后,大馬林魚的出現(xiàn)最終滿足了老人的愿望。八十四天是人生旅途的象征,它具有深刻的象征意義。等待了八十四天后,對(duì)第八十五天充滿了希望,正如人們對(duì)生活前方的向往。鯊魚代表惡性和破壞力,妨礙人民實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。這本小說是寫在古巴上世紀(jì)50年代。古巴人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)開始逐步發(fā)展起來。桑提亞哥不僅代表著純粹的漁民,更是代表在古巴地位較低的人民群眾。鯊魚代表了殖民主義和貧窮。為了改變現(xiàn)狀,人們不得不與邪惡作斗爭(zhēng),它強(qiáng)調(diào)了人的個(gè)性特征。
海明威小說的出版,無論是在中國還是美國已經(jīng)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響?!独先伺c海》雖然比較簡(jiǎn)單,但小說主題非常深刻。小說反映了第二次世界大戰(zhàn)后的社會(huì)問題,如經(jīng)濟(jì)惡化和社會(huì)混亂。在沖突和動(dòng)蕩面前,戰(zhàn)后一代心中的不平衡。但海明威認(rèn)為人不能屈服于命運(yùn),他們應(yīng)該有一種積極的人生態(tài)度?!叭丝梢员粴?,但不可以被打敗?!鄙L醽喐绲木衿焚|(zhì)指出,每個(gè)人都應(yīng)該接受生命中的挫折。在蕭條時(shí)期,這種精神代表了大部分美國人的觀點(diǎn)。即使在今天,這部小說也反映了一定的人生哲理。如果想真正了解《老人與?!?,必須深入研究這本小說的象征主義和現(xiàn)實(shí)意義。
(一)人類生存困境的象征和基督思想的比喻
海明威曾對(duì)評(píng)論家布朗森(Bronson)說過:小說最顯著的特點(diǎn)不是象征,海是海,老人是老人,孩子是孩子,馬林魚是馬林魚,鯊魚是鯊魚。但隨后他又說:“我試圖描寫一位真正的老人,一個(gè)真正的孩子,一片真正的大海,一條真正的魚及許多條真正的鯊魚。不過即使我是寫實(shí)的,它們也可以代表很多東西?!边@就是海明威提出的冰山理論:“我一直根據(jù)冰山原理描寫冰山,大約只有八分之一露出水面,另外的八分之七藏在水底?!彼敢粋€(gè)人的“自我”就像一座冰山一樣,我們能看到的只是表面很少的一部分行為,而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次,不為人所見。
雖然許多類似海明威作品的人物并不信仰基督教,他們的行為和想法與基督教的一些美德說教不謀而合。這一點(diǎn)在《老人與?!分刑貏e明顯。理想的基督世界總是浪漫抽象的,并主張平等、博愛。這與當(dāng)時(shí)的世界恰恰相反,兩次世界大戰(zhàn)和西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)如此殘酷,人類甚至開始思考自己存在的意義。
海明威是一個(gè)英雄,也是一個(gè)悲觀主義者,他不相信宗教,卻深深受到宗教影響。作者寫道:“他掌心向上、胳膊伸展地躺在報(bào)紙上?!边@暗示主人公是一位老人。在小說中,耶穌的受難和復(fù)活,意味著所有宗教信仰者將遭受巨大災(zāi)難,但最終會(huì)獲得重生。老人已經(jīng)不再是一個(gè)無助的老人,他已經(jīng)成為耶穌的化身。到海上打魚、和鯊魚搏斗、累了回來,與耶穌救世的偉大歷程相互呼應(yīng)。此外,在小說的開頭提到老人八十七天沒有抓到魚。似乎也飽含深意。正如耶穌一般,老人經(jīng)歷過巨大的痛苦,最終贏得了精神上永恒的勝利。
(二)老人與海和理想與現(xiàn)實(shí)
小說中的老人描述的是作者本人。雖然桑提亞哥并沒有承認(rèn)失敗,但是作為一個(gè)老人,他的力量逐漸減弱。這充分反映了老人主觀的英雄氣質(zhì)與客觀現(xiàn)實(shí)的沖突。雖然老人很自信捕到了一條大魚,但是在大魚掙扎的過程中,老人身體感到不適。所以他不停地說“我希望小孩在留在兒。你能幫我個(gè)忙么”。一系列的現(xiàn)象和心理活動(dòng)表明,老人雖有頑強(qiáng)的英雄特質(zhì),但也無法擺脫自然規(guī)律的憐憫。他的力量消失了,這是改變不了的事實(shí)。
小男孩和獅子多次出現(xiàn)在小說中??梢詮牧硪环矫娼忉屝≌f主題。小男孩是老人年輕時(shí)的影子和動(dòng)力。男孩代表的是旺盛,使老人回想起自己的過去。老人已在海上三天三夜捕魚,他一再重復(fù):我希望孩子在這兒。每次老人重復(fù)這句話,他都能夠感到逐漸恢復(fù)逝去的力量。對(duì)于八十四天沒有捕到魚的老人來說,沒有什么比馬上捕到一條大魚更為迫切。
桑提亞哥常常夢(mèng)見獅子,按照弗洛伊德“夢(mèng)是想要實(shí)現(xiàn)的愿望”這個(gè)理論可解釋為:獅子是權(quán)力的象征。老人夢(mèng)見獅子,是對(duì)重新獲得已失去的權(quán)力的向往。從這個(gè)主題來說,我們可以看出,海明威遭受了強(qiáng)烈的情感創(chuàng)傷。
(三)英雄氣概和痛苦精神
當(dāng)桑提亞哥抓住馬林魚并把它拖到船上,人與魚都已筋疲力盡:老人因全力抓魚,馬林魚因奮力求生。在這種沖突的高潮下,我們可以看到人類和生命對(duì)抗、生存和死亡的競(jìng)爭(zhēng)。老人與海、圣地亞哥和馬林魚似乎有著同樣的命運(yùn)。海明威的這本書中的境界與人類精神的最高境界是一致的。在小說的結(jié)尾,將樂觀的因素注入桑提亞哥堅(jiān)韌的性格中。在經(jīng)歷過如此多的困難之后,他依然充滿自信和夢(mèng)想的力量。桑提亞哥不只是硬漢,他一直由人類永恒的存在價(jià)值“自信、自立和自尊”所支撐。圣地亞哥自身充滿了哲學(xué)意義,他不只代表個(gè)人,也不只是個(gè)人英雄主義,而是全人類生存永恒精神的象征。他激勵(lì)著人們克服困難,迎接死亡的挑戰(zhàn)。他的人生準(zhǔn)則就是戰(zhàn)斗,無論結(jié)果怎樣,永不屈服。
海明威在那個(gè)時(shí)期被稱為作家中“迷惘的一代”,他的小說也沒有從感傷主義中逃脫。從小說的寫作背景角度來看,在他后來的生活中,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)并做出了一些杰出表現(xiàn)。
在《老人與?!分校P(guān)于主角桑提亞哥為什么放棄了原本正常的生活而去郊游,海明威并沒有提及。在這部小說中,作者似乎總是在描述老人痛苦和掙扎的畫面??v觀整部小說,痛苦的刻畫總是覆蓋過對(duì)幸福的描寫,克服困難后的桑提亞哥也并未露出多少喜悅,即使是自我肯定的話也幾乎未被提及。
通過海明威作品的分析,深刻地反映了人類在生活中的困難和人類的精神堅(jiān)不可摧的強(qiáng)烈愿意。桑提亞哥強(qiáng)烈的個(gè)性在讀者心中留下深深的印象,使人體會(huì)到生活具體的、哲學(xué)意義。海明威用生活經(jīng)歷來證明堅(jiān)韌精神,用自己的形象傳達(dá)對(duì)大無畏精神的向往和崇拜。作為一個(gè)文學(xué)形象,桑提亞哥對(duì)全人類都有著深刻的意義。桑提亞哥是海明威創(chuàng)作的“硬漢”主人公,也正是“硬漢”海明威本人生活經(jīng)歷最精彩的真實(shí)寫照。在對(duì)桑提亞哥的英雄主義小說描述的中,悲慘描述隨處可見。圣地亞哥的英雄主義體現(xiàn)在期身世悲慘的經(jīng)歷中;遇到的困難和捕捉大馬林魚的過程和結(jié)果,體現(xiàn)了永不放棄的精神和不得不面對(duì)的無助現(xiàn)實(shí)。
作者并沒有但從理想和樂觀的角度描繪生活,而是通過殘酷的現(xiàn)實(shí)擦亮人的眼睛,再現(xiàn)了人類不屈不撓的信念以及自強(qiáng)不息的精神,使人們的內(nèi)心世界從失敗走向成功。
參考文獻(xiàn)
[1]Goodman, K. S. “Reading a Psycholinguistic Guessing Game” In Harry Singer and Robert B. Ruddell (Eds.), Theoretical Models and Processes of Reading [M]. Newark, Delaware: International Reading Association.1970.
[2]Bakes, Canlos.Ernest Hemingway: A Life Story [M].New York: Chanles Scribners Sons,1969.
[3]Ernest Hemingway. The Old Man and the Sea [M]. New York: Charles Scribners Sons, 1998.
[4]Bick ford Sylvester. The Cuban Context of the Old Manand the Sea[M].上海:上海外語教育出版社,2000.
[5]聶珍釗《<老人與海>與叢林法則》[J], 《外國文學(xué)評(píng)論》,2009年03期。
[6]穆睿清等.外國文學(xué)參考資料", 1984年4月地質(zhì)出版社出版
(作者介紹:穆艷苓,牡丹江師范學(xué)院應(yīng)用英語學(xué)院2012級(jí)學(xué)生)