王泉根

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兒童文學(xué)應(yīng)給孩子心靈“打底子”

王泉根

王泉根，北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長。長期從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與兒童文學(xué)研究。著有《現(xiàn)代中國兒童文學(xué)主潮》《中國姓氏的文化解析》等十余種著作。

兒童文學(xué)不僅僅是給孩子帶來快樂的文學(xué)，也是給孩子帶來快感的文學(xué)，這里的快感包括喜劇快感和悲劇快感。曹文軒曾說：“我的寫作永遠(yuǎn)建立在三大基石之上：道義、審美、悲憫。這是我全部文字大廈的基石。”

當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月4日，在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上，2016年“國際安徒生獎(jiǎng)”正式揭曉，中國兒童文學(xué)作家曹文軒獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)，這是中國作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。曹文軒在獲獎(jiǎng)感言中，充分表達(dá)了對(duì)中國兒童文學(xué)的自信：“獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的意義不僅在于對(duì)我個(gè)人的文學(xué)創(chuàng)作生涯的鼓勵(lì)，更重要的意義是讓我們得出一個(gè)結(jié)論，中國的兒童文學(xué)就是具有國際水準(zhǔn)的兒童文學(xué)。它不是頒給我個(gè)人，而是頒給中國兒童文學(xué)……”

曹文軒的小說有長篇、中篇、短篇，其內(nèi)容大多定格于田園鄉(xiāng)野與青少年生命世界，近年又力倡“成長小說”。閱讀曹文軒小說的最大好處是會(huì)把我們的讀書口味弄精致，從而產(chǎn)生一種對(duì)平庸、丑陋作品的本能排斥。曹文軒小說的這種審美格調(diào)與藝術(shù)魅力，大致體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是憂郁情調(diào)。曹文軒認(rèn)為憂郁是一種高度文化教養(yǎng)的體現(xiàn)，憂郁是美的?！皯n郁不是無節(jié)制地悲苦，更不是絕望哀號(hào)，這是一種很有分寸的情感?！彼哪康氖窍胧棺x者“在氣質(zhì)方面能有些質(zhì)量”，當(dāng)代文學(xué)需要“這種具有美感的憂郁”。

二是執(zhí)著美感。曹文軒將美放到了很高的位置，努力“將自己的東西寫得漂亮一些，再漂亮一些”。如長篇《山羊不吃天堂草》中的一章，用了兩萬字的篇幅去營造這種意境。

三是田園生活。曹文軒對(duì)田園生活的價(jià)值有自己的思考和判斷：面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人的生活現(xiàn)代化但情感卻趨向簡(jiǎn)單和生硬這一存在，他深感“文學(xué)應(yīng)承擔(dān)起調(diào)節(jié)的職能，當(dāng)田園生活將要逐步變成歷史時(shí)，它應(yīng)當(dāng)用溫馨的、恬靜的筆調(diào)去描繪田園生活”。

四是語言實(shí)驗(yàn)。作家的職業(yè)規(guī)定了他是用語言進(jìn)行特別創(chuàng)造，文學(xué)是語言的藝術(shù)品。曹文軒認(rèn)為，一個(gè)作家必須深刻地感受到自己民族語言的特別長處和能力，小說作家尤應(yīng)有強(qiáng)烈的語言實(shí)驗(yàn)意識(shí)，盡可能地發(fā)揮語言的功能，在讀者能接受的前提下，努力使自己民族的語言顯示出萬般瀟灑，大出風(fēng)頭。

曹文軒從道義感、情調(diào)、悲憫情懷三方面立論，認(rèn)為兒童文學(xué)的目的“是為人打‘精神的底子’”。他認(rèn)為，兒童文學(xué)不僅僅是給孩子帶來快樂的文學(xué)，也是給孩子帶來快感的文學(xué)，這里的快感包括喜劇快感和悲劇快感。一部世界兒童文學(xué)史上80%都是悲劇性的，安徒生童話的主體也是悲劇的。曹文軒曾說：“我的寫作永遠(yuǎn)建立在三大基石之上：道義、審美、悲憫。這是我全部文字大廈的基石?！?/p>

顯然，這是曹文軒站在更高的精神視野來看待兒童文學(xué)。這是超越了狹隘的民族語境，以一種人類文化大視野也即“全球意識(shí)”來重新解讀兒童文學(xué)的價(jià)值意義。新世紀(jì)兒童文學(xué)需要的正是這樣一種精神高度。童心是相通的，兒童文學(xué)是最能溝通人類共同的文化理想與利益訴求的，正如曹文軒所說：“如果今天有人覺得用神圣的目光看待文學(xué)是可笑的話，我想是不會(huì)有人去嘲笑用神圣的目光看待兒童文學(xué)的……如果他是人父人母?！?/p>