●陳定 曾覓覓 陳茜 韓曙強(qiáng)

衡陽市祁東縣青少年口腔健康相關(guān)行為現(xiàn)狀調(diào)查

●陳定 曾覓覓 陳茜 韓曙強(qiáng)

目的：對湖南省衡陽祁東縣青少年（11-15歲）口腔健康相關(guān)行為現(xiàn)狀調(diào)查，分析影響其口腔健康和衛(wèi)生的相關(guān)因素，了解其常見的不良行為，為該地區(qū)青少年口腔健康提出合理的指導(dǎo)。方法：在祁東縣隨機(jī)選取200名青少年進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。采用spss17.0軟件建立數(shù)據(jù)庫，將聯(lián)合構(gòu)成比和x2檢驗(yàn)對數(shù)據(jù)分析。結(jié)果：有效調(diào)查結(jié)果有157人，其中口腔健康不良行為占有75.8%，結(jié)論：湖南省衡陽祁東縣青少年口腔健康不良行為相當(dāng)明顯，應(yīng)該加強(qiáng)該地區(qū)居民提高口腔衛(wèi)生意識(shí)的力度，為此現(xiàn)象提出具體的防御措施。

11-15歲青少年；口腔健康；行為習(xí)慣；現(xiàn)狀調(diào)查

口腔衛(wèi)生狀況較差、口腔疾病患病率高已經(jīng)成為嚴(yán)重危害廣大群眾身體健康和生活質(zhì)量的重要公共衛(wèi)生問題[1]?？谇唤】凳艿剿⒀婪椒āI養(yǎng)、飲食等多種影響，但是不良的行為習(xí)慣影響口腔健康更加明顯。此外，2009 年世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，我國口腔患病率達(dá) 97%，口腔疾病已被列為繼癌癥和心血管疾病之后的第三大疾病[2]。該項(xiàng)調(diào)查分析充分了解祁東縣青少年影響口腔健康的不良因素，并且對該地進(jìn)行相關(guān)的口腔衛(wèi)生知識(shí)宣傳及指導(dǎo)。

1 對象與方法

1.1 調(diào)查對象

從祁東縣隨機(jī)抽取200名11-15歲學(xué)生做為調(diào)查對象。

1.2 調(diào)查方法和統(tǒng)計(jì)

抽取200名小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（祁東縣青少年口腔健康不良行為習(xí)慣問卷調(diào)查），工作人員發(fā)放問卷現(xiàn)場回收，并剔除無效問卷。

采用spss17.0軟件建立數(shù)據(jù)庫，將聯(lián)合構(gòu)成比和x2檢驗(yàn)對數(shù)據(jù)分析。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

該項(xiàng)目調(diào)查總問卷200份，現(xiàn)場回收并剔除無效問卷后得到157份，有效問卷率為78.5%。其中男生為83例（52.8%），女生為74例（47.2%）。

2.2 日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)狀

橫刷法最多（79例50.5%），其次是豎刷法（55例35%）；每天只有早上刷牙（89例56.8%），早晚各一次（58例37%）；平均刷牙時(shí)間2-4分鐘（106例67.7%）；3個(gè)月?lián)Q牙刷（63例40%）；每日吃糖果量30克以上（128例81.8%）。

2.3 口腔健康不良行為習(xí)慣分布

對祁東縣150名青少年有效調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)厍嗌倌昕谇唤】挡涣夹袨檎加?19例75.8%。其中最為突出的是啃指甲（51例42.8%），其次是咬文具、衣物（30例25.2%)。

表1 祁東縣青少年口腔健康不良行為習(xí)慣分布[例（%）]

3 討論

祁東縣青少年明顯存在影響其口腔健康的因素，不良行為非常明顯，占有75.8%。其不良行為包括啃指甲、咬文具或衣物、偏側(cè)嚼、不良睡眠習(xí)慣，其中啃指甲的不良行為高達(dá)42.8%。不同年齡階段的不良習(xí)慣也各有不同，隨著年齡越大，啃指甲的習(xí)慣漸漸有所糾正。但是其他的不良習(xí)慣逐漸明顯，如不良睡眠習(xí)慣。因此，調(diào)查提示青少年口腔健康不良行為習(xí)慣的形成和他們各個(gè)不同發(fā)育階段有關(guān)。日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣也欠佳，50.5%的青少年沒有認(rèn)識(shí)正確的刷牙方法，使用的的橫刷法，35%使用豎刷法。每天僅僅早上刷牙的人數(shù)占有56.8%，早晚各一次37%，3個(gè)月?lián)Q牙刷占有40%，每日吃糖果量30克以上有81.8%，調(diào)查表明該地區(qū)青少年口腔清潔意識(shí)薄弱，缺乏正確的指導(dǎo)和相應(yīng)的教育。家庭收入也是影響口腔健康行為的一個(gè)重要部分。家庭收入不同，兒童“刷牙方法”和“牙刷更換”兩方面比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）[3]。

4 建議

健康教育課是教授學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)和技能，幫助其培養(yǎng)良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的重要途徑之一[4]。針對小學(xué)生的口腔健康教育已經(jīng)取得明顯效果[5]。加強(qiáng)對家長的宣傳教育，不同的文化程度和不同的收入選用相應(yīng)的教育方式。在幼兒或小學(xué)均可設(shè)有口腔衛(wèi)生教育課程，從小糾正他們的錯(cuò)誤觀念的不良行為。最后政府應(yīng)該加大力度對基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生站建設(shè)，對偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的青少年采取更加具體的措施。

（作者單位：長沙醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院）

[1]陳香,張強(qiáng),郝高峰,等.深圳市 3～5 歲兒童家庭口腔保健現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國健康教育,2009,25(2):75-76.

[2]李冰,武秀萍,張楠,等.健康對改善 9～10 歲兒童口腔衛(wèi)生狀況效果評(píng)價(jià)[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2012,33(4):18-20.

[3]李章，劉恩慶.天津市15940名3-6歲兒童口腔健康及衛(wèi)生習(xí)慣狀況調(diào)查[J].中國婦幼保健.2010，25（17）:2410-2411

[4]謝興偉,馬超.口腔健康教育對幼兒刷牙影響效果評(píng)價(jià)[J],中國學(xué)校衛(wèi)生.2010,31(7):860-861

[5]李夢映，周素芳，陳立.梧州市區(qū)小學(xué)生口腔健康教育效果評(píng)價(jià)[J].中國學(xué)校衛(wèi)生.2014.35（3）:368-372