吳月英

摘 要： 介紹“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)的現(xiàn)狀，探討了圖書(shū)館參與“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)的必要性。使農(nóng)家書(shū)屋真正服務(wù)與民，切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題，以及“農(nóng)家書(shū)屋”帶來(lái)的一些改變。

關(guān)鍵詞：“農(nóng)家書(shū)屋” 圖書(shū)館 服務(wù)于民

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）05-0039-01

前言：社會(huì)主義新農(nóng)村，不僅僅是新在村容村貌，更要新在思想、新在精神面貌。農(nóng)家書(shū)屋是社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也是中央明確提出實(shí)施的文化惠民五大重點(diǎn)工程之一。農(nóng)家書(shū)屋是為滿(mǎn)足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書(shū)報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施，以切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題。

自桐鄉(xiāng)市圖書(shū)館分館建設(shè)工作推開(kāi)以來(lái)，市、鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府都十分重視，花大力氣、大投入，工作進(jìn)展順利。至2012年3月，全市十二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分館達(dá)到了全覆蓋。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館分館建成后已大大緩解了廣大群眾的閱讀需求，但由于桐鄉(xiāng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口分布較散、地域較廣，還有相當(dāng)部分群眾不能享受城鄉(xiāng)一體化公共圖書(shū)館帶來(lái)的便捷服務(wù)。2011年12月起，在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中試點(diǎn)建設(shè)村級(jí)圖書(shū)流通示范點(diǎn)，以村（社區(qū)）文化中心為載體，按每個(gè)點(diǎn)面積30平方米以上、圖書(shū)1500冊(cè)、閱覽座位20個(gè)、電腦3臺(tái)，與總分館聯(lián)網(wǎng)實(shí)行圖書(shū)通借通還一卡通服務(wù)。

一、當(dāng)前“農(nóng)家書(shū)屋”現(xiàn)狀分析

“農(nóng)家書(shū)屋”工程實(shí)施以來(lái)，取得了明顯的成效，但目前仍存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“農(nóng)家書(shū)屋”工程建設(shè)的重要意義缺乏足夠認(rèn)識(shí)，害怕一陣風(fēng)、不長(zhǎng)久，存在消極應(yīng)付思想；二是協(xié)調(diào)問(wèn)題。部分縣級(jí)職能部門(mén)協(xié)調(diào)力度不夠，部門(mén)之間相互扯皮和推諉，導(dǎo)致“農(nóng)家書(shū)屋”工程進(jìn)展緩慢。三是資金問(wèn)題制約?！稗r(nóng)家書(shū)屋”是一項(xiàng)“公益性的文化工程”，建設(shè)時(shí)主要由政府投資，建成后由農(nóng)民自我管理，沒(méi)有資金再投入僅靠社會(huì)捐助是難以維持下去的。四是質(zhì)量問(wèn)題。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)急于求成，只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，沒(méi)有達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)。五是發(fā)展問(wèn)題。

二、當(dāng)前農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)與服務(wù)

多年來(lái)，桐鄉(xiāng)市人民政府堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文化工作，著力實(shí)施“文化名市”戰(zhàn)略，把文化發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)性、全局性工程來(lái)抓，不斷加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)。在農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)中，在書(shū)屋配備上，嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保障農(nóng)家書(shū)屋優(yōu)良的閱讀環(huán)境。在書(shū)目選擇上突出“農(nóng)”字特色，精心挑選適合農(nóng)民閱讀和適應(yīng)農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展的圖書(shū)，提高圖書(shū)利用率。

1.豐富農(nóng)家書(shū)屋書(shū)籍配置

當(dāng)前農(nóng)家書(shū)屋使用效率不高，一個(gè)重要的原因就是農(nóng)家書(shū)屋的書(shū)不夠吸引人。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，農(nóng)民群眾閱讀需求也呈現(xiàn)多樣性、多層次，農(nóng)家書(shū)屋的書(shū)刊配置要適合農(nóng)村需要、合乎農(nóng)民口味，在品種上應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)多樣性、廣泛性，讓不同知識(shí)層次、不同興趣愛(ài)好的農(nóng)民，都能看到適合自己的書(shū)籍。這就要求我們要經(jīng)常深入群眾，了解調(diào)查他們喜歡、需要的讀物是什么，然后量體裁衣，讓農(nóng)民喜歡讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。各書(shū)屋在繼續(xù)保證原有科技書(shū)源的同時(shí)，應(yīng)將適合各地的、科技含量較高的圖書(shū)充實(shí)其中，配備好受廣大農(nóng)民朋友青瞇的書(shū)籍。除了科技方面書(shū)刊以外，增加金融保險(xiǎn)、醫(yī)療健康、法律知識(shí)、科普知識(shí)等方面的內(nèi)容。還要充分考慮農(nóng)村老人、婦女、兒童和殘疾人的特殊閱讀需求，適當(dāng)配備心理健康教育、少兒圖書(shū)、實(shí)用技能等書(shū)籍。

2.拓展外延，以活動(dòng)助推書(shū)屋建設(shè)

以“農(nóng)家書(shū)屋”為陣地，開(kāi)展科技為農(nóng)服務(wù)活動(dòng)。真正把書(shū)屋建成農(nóng)民朋友創(chuàng)新致富的重要平臺(tái)。

桐鄉(xiāng)市圖書(shū)館改變傳統(tǒng)服務(wù)方式，定期或不定期的送書(shū)下村，把主要服務(wù)方向放在推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技成果和先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)上，圍繞三農(nóng)工作重心，服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)。其實(shí)，我們的農(nóng)民朋友，絕大多數(shù)不乏吃苦耐勞的實(shí)干精神，缺的就是知識(shí)、信息和技術(shù)。為此，經(jīng)常性地開(kāi)展各類(lèi)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)講座活動(dòng)。

3.講究“優(yōu)質(zhì)”服務(wù)，提供個(gè)性化服務(wù)

當(dāng)前“農(nóng)家書(shū)屋”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)在于要做好一般性服務(wù)的堅(jiān)持與特殊性服務(wù)的深化。一般性服務(wù)的堅(jiān)持是指以社會(huì)效益為導(dǎo)向，公益免費(fèi)借閱，保證正常開(kāi)放，這是所有圖書(shū)室的基本服務(wù)條件。特殊性服務(wù)（或叫個(gè)性化服務(wù)）是指根據(jù)讀者的需求特點(diǎn)提供特殊需求服務(wù)，這是當(dāng)前最能吸引讀者的服務(wù)措施。比如對(duì)老年讀者，進(jìn)行送書(shū)上門(mén)；對(duì)幼兒讀者，提供圖文并茂的兒童書(shū)刊；對(duì)種植讀者，按需提供科技興農(nóng)、信息致富類(lèi)書(shū)刊；開(kāi)放時(shí)間按季節(jié)變化與讀者勞作忙閑調(diào)整。優(yōu)質(zhì)服務(wù)要始終站在讀者需求的角度思考，最大可能地滿(mǎn)足讀者的個(gè)性借閱需求。

三、構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系

桐鄉(xiāng)市圖書(shū)館總分館制是依托嘉興公共文化體系（嘉興模式）的大框架下建設(shè)的?！按箴^帶小館”讓農(nóng)家書(shū)屋“活”起來(lái)。就現(xiàn)在“農(nóng)家書(shū)屋”僅有的千余冊(cè)書(shū)刊，難以滿(mǎn)足民眾和功能日益增長(zhǎng)的信息需求，所以在穩(wěn)步推進(jìn)書(shū)屋建設(shè)的同時(shí)，政府發(fā)揮其組織協(xié)調(diào)作用，盤(pán)活現(xiàn)有的圖書(shū)文獻(xiàn)資源，發(fā)揮縣級(jí)圖書(shū)館主體功能作用，建立以縣級(jí)圖書(shū)館為中心，覆蓋全縣城、鄉(xiāng)、村三級(jí)圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，讓書(shū)屋成為整個(gè)圖書(shū)館服務(wù)體系的有機(jī)組成部分，這是健全其后續(xù)管理的必由之路。

四、“農(nóng)家書(shū)屋”真正服務(wù)于民

農(nóng)家書(shū)屋成為農(nóng)民群眾武裝頭腦的“思想屋”。農(nóng)家書(shū)屋把種類(lèi)眾多、內(nèi)容實(shí)用、質(zhì)量?jī)?yōu)良的圖書(shū)、影像制品和報(bào)刊送到農(nóng)民群眾的家門(mén)口，切實(shí)解決了廣大農(nóng)民群眾讀書(shū)看報(bào)難問(wèn)題，受到歡迎。同時(shí)農(nóng)家書(shū)屋建在村級(jí)組織陣地，農(nóng)民群眾在農(nóng)家書(shū)屋傾聽(tīng)到了黨的聲音，學(xué)習(xí)了解到了國(guó)家政策法規(guī)，增加了黨的凝聚力和向心力。農(nóng)家書(shū)屋成為宣傳黨的惠農(nóng)富農(nóng)政策的有效“窗口”，成為農(nóng)民群眾的“精神家園”。

五、結(jié)論

“農(nóng)家書(shū)屋”工程建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其發(fā)展和成功不可能一蹴而就，需要循序漸進(jìn)。只有科學(xué)地規(guī)范、建設(shè)和管理，農(nóng)家書(shū)屋才能步入規(guī)范有序的健康發(fā)展軌道，才能更好地發(fā)揮作用，讓農(nóng)家書(shū)屋真正“活”下來(lái)、“火”起來(lái)，使農(nóng)家書(shū)屋成為農(nóng)民群眾科技致富的“培訓(xùn)站”、文化知識(shí)的“輔導(dǎo)站”、精神生活的“新樂(lè)園”。

參考文獻(xiàn)

[1]叢湘平.“農(nóng)家書(shū)屋”可持續(xù)發(fā)展的探索.圖書(shū)館理論與實(shí)踐.2009.11

[2]周立軍.“農(nóng)家書(shū)屋”現(xiàn)狀調(diào)查及分析研究.2010.6

[3]沈紅梅.長(zhǎng)三角地區(qū)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展啟示.圖書(shū)館建設(shè)2010.6