吳彤

【摘要】小學(xué)的課程是一個人一生中很重要的部分，良好的小學(xué)教育會給身在生長發(fā)育的少兒們很珍貴的精神財富，讓他們無論是在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，還是人格的全面組早塑造上都起著決定性的作用。小學(xué)生們處于最天真爛漫的年紀(jì)，對于新鮮事物有著很強的好奇心，他們想去認真的看世界，想去更了解世界。而針對小學(xué)英語課程的新課改研究，我們更應(yīng)該注重。英語是世界語言，我們的學(xué)生如果從小學(xué)就開始認真的學(xué)習(xí)英語，擁有扎實的英語口語能力，這對他們以后開拓自己的視野，了解不同的國家文化奠定了良好的知識基礎(chǔ)。在新課改的浪潮下，我們應(yīng)該從多方面的對小學(xué)英語課程進行改革。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語課程；新課改

從許多地區(qū)的課改實踐的經(jīng)驗來看和大量的關(guān)于教育的文獻中，我從三個大的方向針對新課改下的小學(xué)英語課程的改革進行了研究；第一，從小學(xué)英語課程選擇的教學(xué)課本；第二，小學(xué)英語課程的教學(xué)模式的新改革；第三，良好的師生關(guān)系的建立。本篇論文就是從這三個方面來論述的，在論述的過程有成功的小學(xué)英語課程的改革例子，以及我從大量的研究報道里選擇的教育論述。

一、如何選擇小學(xué)英語課程的教學(xué)課本

1.選擇具有哪些特點的課本

為了適應(yīng)新課改的目標(biāo)和形式，具有文本全英文，內(nèi)容形式多樣的特點。小學(xué)英語課程的因為學(xué)習(xí)的是語言類的知識，所以要更加注重小學(xué)英語課程的教材的選擇。選擇全英文的教材，首先可以建立十分充足的英語環(huán)境，讓學(xué)生在英語課程里無時無刻的感受到英語的魅力，也會促進學(xué)生在課堂上更好的用英語交流，增強學(xué)生的口語興趣；然后就是鍛煉學(xué)生的英語思維，長期接受東方思維教育的小學(xué)生更加需要發(fā)散性的西方思維，全英語的教材會使學(xué)生在英語課堂更好的英語思維，訓(xùn)練發(fā)散性的思維。內(nèi)容形式多樣性可以將略微枯燥變得活潑親切起來，一是，內(nèi)容的應(yīng)該有視頻和音頻，視頻可以刺激學(xué)生們的視覺，視覺的教學(xué)能更好的喚起學(xué)生自己的創(chuàng)造性。我們要選擇關(guān)于英語的課外視頻，視頻可以是十分經(jīng)典的BBC的紀(jì)錄片也可以是英國電視的訪談節(jié)目。二是，在音頻的選擇上，可以選擇流行的英語歌曲等，讓學(xué)生不僅僅從語言上去接受陰雨知識，還可以從英語的旋律中特高英語語感。

2.選擇多種形式的英語課外課本

英語本來就是語言類的學(xué)習(xí)，想想我們是如何學(xué)習(xí)我們的母語的，我們就可以受到啟發(fā)。我們從孩提時代就在中國的語言環(huán)境中，漸漸的開始學(xué)習(xí)語言。英語屬于阿拉伯語系，比我們的漢語簡單，所以更多的英語課外課本會加強學(xué)生的文字閱讀能力，既可以在課外課本中復(fù)習(xí)在英語課堂上學(xué)習(xí)的英文知識，還可以在課外讀本中學(xué)習(xí)新的單詞和語法。英文的名著也是不錯的選擇，讓學(xué)生們在西方文化里學(xué)習(xí)英文知識會更加的生動。由于小學(xué)生的英文基礎(chǔ)不是非常強，所以在選擇課外讀本的時候可以選擇像《書蟲系列》這樣的基礎(chǔ)英語讀物，然后漸漸循序漸進的將閱讀的難度提高，可以在能力比較高的情況下，閱讀像《簡愛》、《呼嘯山莊》這樣具有故事性很強的小說類課外讀本。在一線工作的教育工作者應(yīng)該用自己的耐心和熱情去引導(dǎo)學(xué)生們更好的去培養(yǎng)學(xué)生們良好的愛讀書的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣不只是針對我們的小學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)，還讓學(xué)生建立了很好的閱讀其他學(xué)科的書籍的品質(zhì)。

二、建立新的教學(xué)模式

1.利用課外活動搭建新的教學(xué)模式

小學(xué)生還都處于天真浪漫的年紀(jì)，他們喜歡美麗的大自然，喜歡溫暖的陽光，喜歡和同學(xué)們一起玩耍的時光。我們的一線教育工作者應(yīng)該利用課外活動去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上海等已經(jīng)實踐了多年的新課改地區(qū)，他們的一線教育工作者就總是采用課外活動作為新的教學(xué)模式來吸引小學(xué)生們。課外活動的幾個亮點在于；一是，給了小學(xué)英語課堂更加輕松的學(xué)習(xí)氣氛，將在室內(nèi)的課堂轉(zhuǎn)換在充滿陽光的室外，學(xué)生會更加的放開自己，也更好的和老師同學(xué)交流；二是，可以利用傳統(tǒng)的游戲，比如“找朋友”、“跳房子”等。在進行課外活動的時間要求同學(xué)們在游戲的全過程中都使用英語交流，寓教于樂是最好的方法，俗話說的好“興趣是最好的老師”。三是，組織小學(xué)生們?nèi)ヒ黄鸾M織觀看英文電影，比如非常受青少年的喜歡的電影《哈利波特》、《指環(huán)王》、《蜘蛛俠》等，在學(xué)生們欣賞完電影后，可以組織學(xué)生寫全英文的觀后感。欣賞英語電影既可以鍛煉學(xué)生的英語口語和聽力的能力，又同時的增強了學(xué)生們的英文撰寫能力。

2.利用舞臺劇去建立的新的模式

國外的中小學(xué)教育模式中，通常采用舞臺劇的模式。很明顯的現(xiàn)實，外國的教育意在培養(yǎng)學(xué)生們的自信和創(chuàng)造力，這是國內(nèi)很少采用的形式。英語課程的學(xué)習(xí)更加應(yīng)該采用這種舞臺劇的形式，原因有如下的幾個：首先，撰寫舞臺劇的劇本就是對學(xué)生的一種鍛煉，鍛煉他們用西方的思維去思考人物的關(guān)系以及人物的性格，舞臺劇的語言都需要很深度的錘煉，又從英語的撰寫高度加深了對學(xué)生的練習(xí)。然后，舞臺劇的夸張的表演和美國人的一樣具有豐富的表情，通過表演這樣的形式，學(xué)生們能提高口語，因為在舞臺對話中，必須要很豐富的感情去詮釋，這對學(xué)生們理解舞臺劇的劇本有著很好輔助作用。最后，舞臺劇本身的題材就取自于國外的經(jīng)典故事，比如《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》、《王子復(fù)仇記》、《出埃及記》等，建立了良好的英語環(huán)境，讓學(xué)生從舞臺劇中更好的接受很傳統(tǒng)的英美文化，而不只是在所謂的課堂學(xué)習(xí)中接受這知識。

3.通過老師學(xué)生互換角色在構(gòu)筑新模式

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生一直處于很被動的狀態(tài)，而老師處于主動狀態(tài)。如果長期使用傳統(tǒng)的叫許模式，學(xué)生們的英語課程學(xué)習(xí)不能只處于被動狀態(tài)，更應(yīng)該將被動轉(zhuǎn)化成主動，這樣才能更好的吸收知識。讓學(xué)生在講臺上講課給自己的同學(xué)，即可以鍛煉自己的自信和演講能力，讓學(xué)生自己講課他們可以更好的認識哪些是課程的重點。在互換的過程中，學(xué)習(xí)的興趣可以提高，英語的能力也會逐步提高。

三、建立良好的師生關(guān)系

1.良好的師生關(guān)系具有怎樣的特點

在小學(xué)英語課程中良好的師生關(guān)系具有親近和一定的距離感。需要親切感就是因為英語是語言類的知識，所以它比一般的課程更需要輕松的學(xué)習(xí)氣氛，更加的良好的氣氛使學(xué)生更容易開口，更好的學(xué)習(xí)口語知識。而一定的距離師生關(guān)系，會讓學(xué)生對學(xué)生有一定的敬畏之情，在傳統(tǒng)教育模式中，就說到嚴(yán)師出高徒，就是這樣的關(guān)系，嚴(yán)格的感覺會讓學(xué)生很好的學(xué)習(xí)英語知識。

2.如何去建立良好的師生的關(guān)系

可以通過許多辦法來建立良好師生關(guān)系，比如建立互聯(lián)網(wǎng)的媒介模式，可以的快速的進行交流，也可以用郵件等

四、總結(jié)

在小學(xué)英語課程的創(chuàng)新研究中，我們可以借助更多的方法來提高我們一線教學(xué)的質(zhì)量，從而幫助學(xué)生更好的吸收知識。

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