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        小晨檢 大學(xué)問

        2016-05-30 22:48:22吳敏
        家教世界·現(xiàn)代幼教 2016年1期
        關(guān)鍵詞:入園服藥保健

        吳敏

        晨檢作為幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),是幼兒園日常生活中常見的健康教育內(nèi)容之一。晨檢作為幼兒早晨入園的第一道安全關(guān),在幼兒園一日工作中占有極其重要的地位。幼兒園每日的晨檢工作一般都由各班一名教師配合保健醫(yī)生共同完成,保健醫(yī)生在幼兒園門口負(fù)責(zé)對全園幼兒的一次晨檢,各班教師在班級門口負(fù)責(zé)對本班幼兒的二次晨檢。負(fù)責(zé)晨檢的教師一定要從每個細(xì)節(jié)入手,細(xì)致入微、嚴(yán)格把關(guān),對幼兒負(fù)責(zé)。雖然晨檢是一日生活的小環(huán)節(jié),但這里面卻有著大學(xué)問。

        一、晨檢之用

        1.晨檢能杜絕幼兒攜帶危險品入園。

        晨檢的過程能及時發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶的危險物品,杜絕潛在危險因素。幼兒由于年齡小,缺乏必要的自我保護(hù)意識,他們經(jīng)常會把一些有危險的東西放進(jìn)衣袋里帶入幼兒園,如回形針、小鐵釘、打火機(jī)等,而家長們往往由于工作或家務(wù)較忙,沒有關(guān)注到幼兒這方面的行為。此外,還有的幼兒將自己喜歡吃的零食“藏”在衣袋中帶進(jìn)幼兒園,在午睡時躲在被子里吃零食導(dǎo)致嗆、噎、窒息等事件屢有發(fā)生。

        2.晨檢能有效預(yù)防傳染病在園中的傳播。

        幼兒常見的傳染性疾病均在早期有典型癥狀,例如,早期麻疹在口腔兩側(cè)的頰粘膜上會出現(xiàn)灰白色的針頭大小,外周有紅暈的koplik斑,koplik斑是診斷早期麻疹的重要依據(jù);而近年來流行的諸如手足口病、流感等疾病,仔細(xì)檢查亦不難發(fā)現(xiàn)。

        3.晨檢能防止病情嚴(yán)重的幼兒進(jìn)入班級。

        有的幼兒生病了,家長看了醫(yī)生,病情還未好轉(zhuǎn),就把幼兒送入幼兒園,這樣可能會延誤幼兒的病情,如果在晨檢的時候能關(guān)注到孩子的病情,及時讓家長帶患兒回家休息或醫(yī)院就診。

        4.晨檢能讓幼兒快樂入園。

        晨檢教師站在園門口和班門處笑迎幼兒,給幼兒的每一個溫暖的問候或由衷的贊揚,不僅能增強(qiáng)幼兒的自信心,而且能使他們從入園始就感受到幼兒園這個大家庭的溫暖,產(chǎn)生愉快喜悅的心情和飽滿的精神。輪到毅然小朋友接受晨檢了,他一邊接受晨檢,一邊對保健老師說:“季老師,我今天穿的新鞋子哦,媽媽給我買了兩雙新鞋子,我以前的鞋子穿不上了?!奔纠蠋熜χ貞?yīng):“毅然吃飯吃得好,睡覺也香,所以長得很高,小腳也長大了,真棒!”毅然高興地往自己班級走去。

        5.晨檢為家園溝通提供了平臺。

        在二次晨檢時間段,家長和幼兒園教師可以對幼兒的健康問題進(jìn)行交流,也可以針對幼兒在園和在家的表現(xiàn)進(jìn)行一些交流,這不僅是對幼兒身體健康的關(guān)心,更多的是幼兒園與家長心靈的拉近。在晨檢的時候,家長們都會很樂意和教師說幼兒的事情,這也讓教師對幼兒了解更多,有效地實現(xiàn)了家園溝通。

        二、晨檢之措

        1.晨檢前的準(zhǔn)備工作是晨檢活動順利開展的保障。

        保健教師、各班負(fù)責(zé)晨檢的教師要換好干凈的工作服,保持儀表整潔,不留長指甲,不戴戒指。保健教師準(zhǔn)備好晨檢用品(晨檢牌、消毒棉球、指甲剪、電子體溫計等),備好各班《幼兒帶藥服藥登記表》(如圖1)、《全園晨檢記錄表》(如圖2)。

        2.規(guī)范保健醫(yī)生的晨檢方法是晨檢活動有效實施的策略。

        保健醫(yī)生一般采用“一摸、二看、三問、四查、五其他”的方法和流程對幼兒進(jìn)行晨檢。

        一摸:用手輕輕觸摸幼兒的額頭,初步辨別孩子有無發(fā)燒。幼兒體溫正常腋測36℃—37℃,體溫波動相對大,受天氣、穿衣、活動影響,最高可達(dá)37.5℃,一般平均溫度上午36.6℃,下午36.9℃左右。另外摸淋巴結(jié)有無腫大,主要是頸部、頜下。

        二看:看幼兒面色和精神狀態(tài),有無疾病和傳染病的跡象,精神狀態(tài)是否良好,咽喉、皮膚有無異常及某些傳染病的早期癥狀。

        三問:向家長詢問孩子的睡眠、飲食、大小便情況,判斷幼兒是否健康。

        四查:檢查幼兒手上的攜帶物和衣服口袋,看看幼兒是否攜帶了不安全的物品,如回形針、玻璃片、瓜子、花生粒等有安全隱患的東西。

        五其他:在特殊時期,幼兒園晨檢可能要更加嚴(yán)格,春秋季是多發(fā)病季節(jié),晨檢應(yīng)更為細(xì)致。如在手足口病的高發(fā)期,幼兒園會要求家長在入園前對幼兒進(jìn)行溫度測試,保健醫(yī)生要對幼兒的手心、足底進(jìn)行徹底地檢查。在腮腺炎流行期讓幼兒做張口動作,觀察幼兒有無痛苦表情等

        3.能正確處理晨檢中發(fā)現(xiàn)的問題是晨檢活動的要求。

        在晨檢中,如果保健老師發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱,要了解幼兒發(fā)熱的原因,有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。通常情況下,保健老師要說服家長帶發(fā)熱幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。保健老師要在《全園晨檢記錄表》中記錄下來,并及時和帶班教師聯(lián)系,請帶班教師主動聯(lián)系家長,關(guān)心發(fā)熱幼兒的病情,協(xié)商返園的時間。

        如果發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的幼兒,應(yīng)請家長帶孩子到醫(yī)院就診,如果確診不是傳染病,應(yīng)請家長攜帶幼兒的病歷到保健教師處確認(rèn)后方可返園;如醫(yī)院確診為傳染病,待幼兒疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

        保健教師發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶了危險的物品或幼兒不宜的食品,應(yīng)交由家長帶回。保健教師發(fā)現(xiàn)幼兒有輕微的感冒或不適,而且?guī)Я怂巵韴@,保健教師應(yīng)該給幼兒紅色的晨檢卡,并做好帶藥登記。在全園晨檢結(jié)束后提醒班級教師和保育員共同加強(qiáng)觀察和照顧這些有特殊需要關(guān)心的幼兒并按時給幼兒用藥。

        4.規(guī)范二次晨檢的服藥登記是提高晨檢有效性的必要補充。

        帶藥入園的幼兒幾乎每天都有,服藥安全更關(guān)乎著幼兒的生命健康。有些幼兒看見別人吃藥也會覺得好玩,有的幼兒感覺教師喂藥是和教師一次親近的機(jī)會,因此就會出現(xiàn)小朋友不生病也偷偷把藥拿到幼兒園來吃,所以我們一定要做好二次班級晨檢的服藥登記工作。幼兒所服的藥,必須是家長親自交到教師手里,而且要求家長只帶幼兒當(dāng)天的一次藥,并用小袋子裝好,在袋子里用紙條寫上幼兒的姓名或?qū)W號。請家長填寫好《幼兒帶藥服藥登記表》,寫明幼兒班級、姓名、藥品劑量、服用方法等信息。在幼兒服藥的過程中,教師要加強(qiáng)監(jiān)管,設(shè)置安全屏障,避免幼兒將藥物“共享”和不規(guī)范的服藥方法,把意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

        5.巧用晨檢牌是幼兒園做好晨檢活動的另一有效抓手。

        幼兒拿到晨檢牌后都要插入自己班級的晨檢袋中。一般晨檢袋設(shè)置在各班級門口,晨檢袋的形狀采用幼兒熟悉而又喜愛的小動物或水果(如圖3)。晨檢袋分為若干小格,每位幼兒占一小格,每小格根據(jù)不同班段的年齡、能力差異,用學(xué)號或圖案來標(biāo)記。幼兒早上來園時將晨檢牌帶到教室插入標(biāo)有自己學(xué)號或相應(yīng)標(biāo)記的晨檢袋中。

        晨檢牌分三種顏色:綠色、黃色、紅色,這幾種顏色分別代表不同的含意。紅色晨檢牌表示幼兒來園時身體無不適癥狀而且講衛(wèi)生。黃色晨檢牌表示幼兒來園時個人衛(wèi)生沒做好,如手指甲過長,手指甲里藏有明顯污垢,衣服不干凈等。綠色晨檢牌表示幼兒來園時,身體有輕微不適癥狀或帶藥來園,尚未完全恢復(fù)。

        對領(lǐng)到黃色晨檢牌的幼兒,一方面家長要及時幫助幼兒改正,另一方面班級晨檢教師也要及時詢問為什么拿黃牌子,并且對這部分幼兒予以指導(dǎo),千萬不能一味地批評幼兒,要防止幼兒將拿到了黃色晨檢牌藏起來,不放入班級晨檢袋中,造成不必要的麻煩,對領(lǐng)到綠色晨檢牌的幼兒,帶班教師要對此部分幼兒予以特殊的關(guān)心和照顧,并及時做好服藥登記工作。通過這種方式帶班老師也能更清楚方便地了解本班幼兒的情況,出勤率統(tǒng)計也較正確。

        6.家園共育是晨檢工作的有效途徑。

        對于幼兒園晨檢環(huán)節(jié),有些家長對此表示不理解,甚至將這個過程當(dāng)成是“搜身”,認(rèn)為這是對孩子自尊心的一種傷害。這是因為這部分家長沒有充分認(rèn)識到晨檢的意義和作用,幼兒園一定要通過各種方式讓家長了解晨檢對孩子身心健康發(fā)展的作用,并且希望家長配合做到:每日早晚督促幼兒刷牙,定期給幼兒剪指甲、洗澡、理發(fā);每天在孩子入園前進(jìn)行檢查,確保幼兒不帶危險物品;幼兒患病需在幼兒園服藥的,家長應(yīng)向帶班老師交待清楚,填寫《幼兒帶藥服藥登記表》,并且確保藥品有明顯的姓名或?qū)W號標(biāo)識。

        晨檢教師要盡量記住幼兒的名字,最好在幼兒入園時叫他們的小名,給幼兒溫暖的感覺,也讓家長覺得親切放心。教師注意晨檢時的姿態(tài),以坐姿最適合,保健教師的坐高與幼兒身高接近,這樣的距離有利于師幼之間的交流。幼兒園應(yīng)該持之以恒地認(rèn)真做好晨檢工作,幼兒才會健康成長,我們的未來才會充滿希望。安全就像一個三角架,幼兒園的引導(dǎo)、家長的教育、幼兒的配合都很重要,只有牢牢地支撐起一把安全的大傘,才能保證幼兒在幼兒園的健康成長。

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