為了促進地區(qū)教育發(fā)展，陽江市“舉全市之力開展創(chuàng)建省教育強市工作”，始終把教育放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，不斷加大教育投入力度，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，并開通項目審批“綠色通道”（以破解創(chuàng)強項目審批難題），著力解決弱勢群體教育問題，大力促進教育信息化發(fā)展。目前，全市48個鎮(zhèn)（街道）已有41個完成了教育“創(chuàng)強”任務(wù)，教育強鎮(zhèn)覆蓋率達85%。2015年12月9日，觀察團一行到達陽江，陽江市長丘志勇接受了專訪。

記者：聽說您曾在中山大學(xué)任教過，您是怎樣看待地區(qū)教育發(fā)展的？陽江市在教育“創(chuàng)強爭先”工作中，有何特色舉措？

丘志勇：地區(qū)教育影響廣東教育發(fā)展全局，所謂“水漲船高”，應(yīng)予以高度重視。我市屬欠發(fā)達地區(qū)，要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須大力發(fā)展教育，這是一個地區(qū)發(fā)展程度的重要標志。在教育“創(chuàng)強”方面，為破解創(chuàng)強項目審批難題，我市把教育“創(chuàng)強”項目建設(shè)作為簡政放權(quán)的突破口，市政府出臺《關(guān)于加快全市中小學(xué)校舍建設(shè)項目審批的意見》，為教育創(chuàng)強校舍建設(shè)項目審批開設(shè)“綠色通道”，將審批時限由原來的310天縮短到43天。市直各有關(guān)部門積極配合，對校舍建設(shè)項目實行“一站式”審批。這是陽江市的特殊舉措，為教育“創(chuàng)強爭先”工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。

記者：我們了解到陽江市有比較多的留守兒童，請問陽江市委、市政府是怎樣解決弱勢群體教育問題的？

丘志勇：弱勢群體教育問題是欠發(fā)達地區(qū)的重要問題之一，陽江市委、市政府對此高度重視，制定并執(zhí)行了有效的解決方案。一是不斷加強留守兒童關(guān)愛體系建設(shè)。比如每個鎮(zhèn)建起1所以上規(guī)模較大的寄宿學(xué)校，保障留守兒童能受到正常的良好教育。二是著力解決“三殘”少年兒童關(guān)愛教育。近年來全市投入約7355萬元，推進5所特殊教育學(xué)校建設(shè)。2014年底，全市適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達92.91%，比全省平均水平高9.91個百分點。弱勢群體教育問題的解決，有利于陽江市義務(wù)教育均衡發(fā)展，并為“創(chuàng)強”目標的最終實現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。

記者：請您結(jié)合本地的具體做法談?wù)勅绾未龠M地方教育的長足發(fā)展。陽江市在教育“創(chuàng)強”方面還有哪些寶貴經(jīng)驗？

丘志勇：當(dāng)今時代是信息時代，教育必須與時俱進。我市不斷加快推進教育裝備配置和教育信息化建設(shè)，所有學(xué)?！八氖乙粓鑫逵小毖b備按標準配備。推進“三通a兩平臺”工程建設(shè)，努力實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、數(shù)字化教育資源“班班通”和實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”，讓教育資源互聯(lián)互通。在教育創(chuàng)強這條路上，我們越走越順、越走越遠，各方面都有了可喜的變化，比如教育基礎(chǔ)設(shè)施大大改善，師資隊伍進一步充實，等等。取得這些成績，一是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自推動，二是多渠道籌措資金，還有就是強化部門聯(lián)動，大力實施“強師興教”工程。

點評：

陽江市自實施教育“創(chuàng)強爭先建高地”戰(zhàn)略三年來，舉全市之力開展創(chuàng)建省“教育強市”工作，成效顯著，影響深遠。在弱勢群體教育問題解決方面，更是傾盡心力，攻堅克難，為留守兒童與“三殘”少年撐出一片教育藍天。而教育信息化發(fā)展的重要舉措，則體現(xiàn)出陽江市委、市政府的高瞻遠矚與準確定位。相信陽江市在完成本地教育“創(chuàng)強”任務(wù)的基礎(chǔ)上，必能進一步推動地方教育的高位均衡發(fā)展，為建設(shè)教育強省、打造南方教育高地做出更大貢獻。

——廣東省人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué) 那佳