2013年9月，梅州市創(chuàng)建成為粵東西北12市中首個廣東省教育強市；2015年1月，梅州全市8個縣（市、區(qū)）和112個鎮(zhèn)（街）全部通過教育強縣、強鎮(zhèn)驗收，實現教育強縣、強鎮(zhèn)全覆蓋。目前，梅州市各級各類教育均衡發(fā)展，在粵東西北率先實現“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”全覆蓋，教育教學質量穩(wěn)步提高，“教育創(chuàng)強爭先”工作有力促進了全市教育事業(yè)改革發(fā)展，有力推動了科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和經濟社會發(fā)展。2015年11月24日，觀察團一行到達梅州，梅州市市長譚君鐵接受了專訪。譚君鐵于2012年3月正式擔任梅州市長，他早年的從教經歷，令到他對于梅州的教育工作更多了幾分關注與感情。

訪談由梅州市委常委、宣傳部長周章新主持。

記者：梅州教育“創(chuàng)強爭先”取得了優(yōu)異的成績，您覺得關鍵的支撐點來自于哪里？

譚君鐵：我是2012年初來梅州工作的，那個時候，梅州創(chuàng)建“廣東省教育強市”的工作已經基本奠定了勝局?？偨Y起來，我覺得梅州“教育創(chuàng)強”工作的順利推進主要得益于四個方面：一是得益于梅州良好的社會氛圍和深厚的歷史文化積淀。梅州歷來崇文重教，客家人民對于知識的追求、對于讀書受教育的重視，為黨委、政府教育決策的出臺和實現提供了動力；二是得益于梅州黨委、政府歷屆班子的努力，他們對教育長期不改初衷的重視與愛護為梅州教育的發(fā)展打下了良好的基礎；三是得益于梅州社會各界、尤其是廣大華僑和鄉(xiāng)賢對于教育的認同與重視，他們的支持是梅州教育“創(chuàng)強”不可或缺的重要保障；四是得益于教育行政部門和廣大一線教育工作者的努力奮斗。教育“創(chuàng)強”是一個龐大的綜合性工程，教育行政部門當好參謀者和執(zhí)行者的角色，是這一重要工程能否取得勝利的關鍵。

記者：本世紀初，梅州優(yōu)秀教師外流現象比較嚴重。但近幾年，情況發(fā)生了逆轉，不單梅州教師隊伍已經頗為穩(wěn)定，甚至出現了教師回流現象。這種情況肯定跟教師待遇的提升有關系。請問，你們主要采取了哪些措施來提升教師待遇的呢？

譚君鐵：粵東西北屬于經濟后發(fā)地區(qū)，從而形成了相對于珠三角地區(qū)教師待遇偏低的現實壓力。如何留住教師、穩(wěn)定教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質，對于梅州教育的發(fā)展而言，至關重要。我們嚴格按照省的政策規(guī)定，提高教師待遇 ，一是全面實現中小學教師工資福利待遇“兩相當”，一是嚴格落實山區(qū)和農村邊遠地區(qū)義務教育學校教師崗位津貼。

記者：據說，梅州全市已經實現義務教育零擇校，是真的嗎？您覺得有壓力嗎？

譚君鐵：教育是群眾關注的焦點、熱點，我們把建立公平優(yōu)質的教育服務體系放在重要位置，這就必須對擇校動真格的。梅州的義務教育階段學校嚴格執(zhí)行分區(qū)劃片就近入學或電腦派位入學，并實行常態(tài)編班；從2015年起，全市公辦普通高中取消擇校生，堅決實行義務教育零擇校、零借讀、零贊助。我們曾經的市教育局局長的小孩、有的區(qū)委書記的小孩，在電腦派位時去了普通學校，就在派位的學校讀到畢業(yè)。所以，只要我們將制度設計好了，各級黨政領導干部帶頭執(zhí)行，人民群眾就會理解、就會支持，也就不存在壓力這個問題了。

點評：

梅州教育有好的傳統(tǒng)，也有好的經驗。梅州市委、市政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，把教育作為解決民生熱點問題的頭等大事來抓，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展上取得了突破性a發(fā)展。而與此同時，教育的快速優(yōu)質發(fā)展，以人才隊伍的智力支撐和優(yōu)質學位的提供又反哺著梅州經濟社會的改革發(fā)展。教育與經濟社會的同生共長、相互促進的良性循環(huán)已經在梅州形成。

——廣東省教育廳副廳長 王創(chuàng)