宋玉坤

我爸姓程，我媽姓余，爸媽給我取名程余大旺。我愛(ài)讀成語(yǔ)故事，更喜歡在作文中使用成語(yǔ)，同學(xué)們都叫我“成語(yǔ)大王”。嘻嘻，過(guò)獎(jiǎng)啦，過(guò)獎(jiǎng)啦！

今天，同學(xué)們提出幾個(gè)成語(yǔ)，要我用它們串寫(xiě)成一篇文章。這，小菜一碟。寫(xiě)什么？我想起了昨天的一件事：

我有個(gè)好朋友，叫卜雪喜。他喜歡吃喝玩樂(lè)，就是不喜歡學(xué)習(xí)。每逢同學(xué)們?cè)岩黄鹫勌煺f(shuō)地的時(shí)候，卜雪喜總是呆頭呆腦地站在一旁，從不插話，我說(shuō)他胸?zé)o城府。

昨天下午，我正坐在窗前看一本書(shū)，卜雪喜來(lái)了。他問(wèn)：“前幾天，我向你借游戲機(jī)玩一玩，可你——”我有些茫然：“借游戲機(jī)？你曾幾何時(shí)提過(guò)這件事？”唉，他有點(diǎn)生氣了：“我托你辦事，你總不以為然，夠朋友嗎？”

我說(shuō)：“卜雪喜呀，卜雪喜，你不讀書(shū)，不看報(bào)，不關(guān)心國(guó)家大事，整天不學(xué)無(wú)術(shù)，又身無(wú)長(zhǎng)物，我再鼎力相助 ，耳提面命地提醒你，也無(wú)濟(jì)于事呀！”他不吭聲。

“卜雪喜，咱倆是好朋友?！蔽抑钢鴷?shū)上的一篇寫(xiě)景文章，說(shuō)，“你讀讀，這篇文章寫(xiě)得真美！讀了第一段，我真有一種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。第三段寫(xiě)險(xiǎn)峻的大山，真乃巧奪天工！懸崖上的那棵蒼松歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，傲然屹立，美輪美奐，真是一幅壯美的畫(huà)卷！

卜雪喜聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。他說(shuō)：“這文章寫(xiě)得真好！你讀完了就借給我好嗎？”

“你先看?！蔽野褧?shū)塞到他的手里。

“謝謝！”卜雪喜高高興興地走了。

小讀者們，成語(yǔ)大王的文章中的成語(yǔ)都用對(duì)了嗎？

幾個(gè)常用錯(cuò)的成語(yǔ)

曾幾何時(shí)——表示“過(guò)去沒(méi)有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。

不學(xué)無(wú)術(shù)——指“沒(méi)有學(xué)問(wèn)、才能”。不能在它前面加上“整天”“整月”等修飾詞語(yǔ)。

不以為然——指“不認(rèn)為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無(wú)所謂”。

耳提面命——褒義詞，形容師長(zhǎng)殷切教導(dǎo)。常誤用為貶義詞。

鼎力相助——敬詞，指別人對(duì)自己的幫助。常誤用為表示自己對(duì)他人的幫助。

胸?zé)o城府——指為人坦率，褒義詞。常誤用來(lái)形容“頭腦簡(jiǎn)單”。

身無(wú)長(zhǎng)物——指人貧困。常誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)。

巧奪天工——精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。常誤用為形容自然景觀。

如坐春風(fēng)——形容受到良好的教化。與“景物”無(wú)關(guān)。

美輪美奐——用來(lái)形容建筑物高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。