1.設(shè)立職業(yè)教育活動周

國務(wù)院決定自今年起，將每年5月的第二周定為“職業(yè)教育活動周”。5月10日，首屆職教活動周啟動儀式在北京交通運輸職業(yè)學(xué)院舉行，劉延?xùn)|副總理出席啟動儀式。職教活動周的主題為：支撐中國制造，成就出彩人生?；顒觾?nèi)容包括開放校園、開放企業(yè)、為民服務(wù)三方面。

2.執(zhí)法檢查 督導(dǎo)檢查

2015年3月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展職業(yè)教育專項督導(dǎo)檢查工作的通知》，開展全國職業(yè)教育工作專項督導(dǎo)檢查。專項督導(dǎo)從地方政府對職業(yè)教育的戰(zhàn)略擺位、體系建設(shè)、行業(yè)企業(yè)參與、質(zhì)量提高、政策保障等五個方面入手。

3.高職教育創(chuàng)新發(fā)展

2015年10月，教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》，明確提出“擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強院校辦學(xué)活力、加強技術(shù)技能積累、完善質(zhì)量保障機制、提升思想政治教育質(zhì)量”等五大行動，強化內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，開啟了我國高職教育整體質(zhì)量提升的新時代。行動計劃提出了65個工作任務(wù)和22個建設(shè)項目，為推動高職教育“十三五”期間的改革發(fā)展和提升整體質(zhì)量明確了工作重點、責(zé)任單位和時間節(jié)點。

4.提升院校管理水平

2015年8月，教育部下發(fā)文件，自2015年秋季學(xué)期起，倡導(dǎo)踐行“改變從今天開始”，實施職業(yè)院校管理水平提升行動計劃。計劃經(jīng)過3年努力，職業(yè)院校以人為本管理理念更加鞏固，現(xiàn)代學(xué)校制度逐步完善，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，依法治校、自主辦學(xué)、民主管理的運行機制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，職業(yè)院校自身吸引力、核心競爭力和社會美譽度明顯提高。

5.完善集團化辦學(xué)

2015年6月，教育部下發(fā)《關(guān)于深入推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)的意見》，提出完善集團化辦學(xué)的實現(xiàn)形式，提升職教集團綜合服務(wù)能力，強化集團化辦學(xué)的保障機制?！兑庖姟穼瘓F化辦學(xué)的參與主體、組織形式、治理結(jié)構(gòu)、運行機制等提出要求，提出到2020年，初步建成300個具有示范引領(lǐng)作用的骨干職教集團，建設(shè)一批央企、行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭的職教集團，基本形成教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合的局面。

6.啟動現(xiàn)代學(xué)徒制試點

2015年8月，教育部公布了首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和行業(yè)試點牽頭單位，其中包括17個試點地區(qū)、8家試點企業(yè)、100所試點高職院校、27所試點中職學(xué)校和13家行業(yè)試點牽頭單位。幾乎在同時，人社部和財政部共同發(fā)出《關(guān)于開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點工作的通知》，確定了北京市等12個省市開展試點工作，每個省市選擇3至5家具備相應(yīng)條件的大中型企業(yè)作為試點單位，每家企業(yè)選拔100人左右參加學(xué)徒制培訓(xùn)。

7.深化教育教學(xué)改革

2015年7月，教育部印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》，明確以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，以創(chuàng)新性思維系統(tǒng)地設(shè)計教學(xué)改革的新舉措。教育部辦公廳還印發(fā)《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進制度的通知》，對職業(yè)院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量建設(shè)提出指導(dǎo)意見。

8.探索本科職業(yè)教育

2015年10月，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，從明確類型定位和轉(zhuǎn)型路徑、推動結(jié)構(gòu)性改革、深化人才培養(yǎng)機制改革、推動試點高校全面融入?yún)^(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系等提出了轉(zhuǎn)型發(fā)展改革的14項主要任務(wù)。

2015年11月，經(jīng)教育部批準，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成為第一個由高等職業(yè)院校升格成功的應(yīng)用技術(shù)類型本科大學(xué)。

9.職業(yè)院校技能大賽

2015年7月4日，全國職業(yè)院校技能大賽在天津主賽區(qū)落下帷幕。此次大賽在天津主賽區(qū)和16個分賽區(qū)分別舉行，共設(shè)置了15個專業(yè)大類的98個競賽項目，參賽選手近1.1萬人，參與企業(yè)上百家。大賽歷時1個多月，來自全國各地的選手同臺競技，展示了精湛的技藝、良好的素質(zhì)和奮發(fā)向上的精神。

10.推進全民終身學(xué)習(xí)

2015年10月，由教育部、中國教科文組織全委會秘書處、中國成人教育協(xié)會聯(lián)合主辦的2015年全民終身學(xué)習(xí)活動周全國總開幕式在江蘇省蘇州市舉行。開幕式上，推出了2015年度“百姓學(xué)習(xí)之星”，展示了各地全民終身學(xué)習(xí)活動的成果和首屆蘇州終身教育博覽會成果。