程瑞迪　張慕文

摘 要：當今社會環(huán)境越來越復雜化，大學生危險行為發(fā)生的概率也在逐年遞增。本文采用修訂后的青少年危險行為調(diào)查問卷和艾克森人格問卷，對華中農(nóng)業(yè)大學250名大學生的危險行為的現(xiàn)狀及其與人格特質(zhì)的關(guān)系進行研究。研究結(jié)果顯示：（1）大學生危險行為與精神質(zhì)（P）之間成顯著正相關(guān)；（2）大學生多種危險行為在性別和年級上存在顯著性差異；（3）大學生各種危險行為之間存在顯著性相關(guān)。

關(guān)鍵詞：大學生；危險行為；人格特質(zhì)

中圖分類號：R395.2文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0242-01

危險行為是指那些直接或潛在地危害人的健康和安全、可能導致負性后果的行為，具體包括意外傷害、暴力行為、離家出走與自殺、吸煙、飲酒及其他藥物使用、不安全性行為、減肥、不健康的飲食和缺乏體育活動等。隨著社會環(huán)境越來越復雜化，大學生面臨巨大的升學壓力、就業(yè)壓力，生活煩惱也逐漸增多，在酗酒、藥物使用、意外懷孕傷害事件等危險行為發(fā)生概率明顯上升。

人格是個體在行為上的內(nèi)部傾向，它表現(xiàn)為個體適應(yīng)環(huán)境時在能力、情緒、需要、動機、興趣、態(tài)度、價值觀、氣質(zhì)、性格和體質(zhì)等方面的整合，是具有動力的一致性和連續(xù)性的自我，是個體社會化過程中形成的給人以特色的心身組織。

以往的研究表明，當前我國大學生的危險行為如吸煙、酗酒、藥物濫用、不安全的性行為、離家出走、暴力以及自殺等的發(fā)生率呈上升趨勢，因此了解大學生群體危險行為的現(xiàn)狀，同時，探索人格特質(zhì)對于大學生危險行為的影響，為大學生健康的生活與學習干預提供科學依據(jù)。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

從華中農(nóng)業(yè)大學隨機抽取250名學生作為研究對象。發(fā)放250份問卷，剔除無效問卷，共獲得有效問卷213份，問卷有效率為85.2%。

（二）研究工具

本文關(guān)于青少年學生危險行為的調(diào)查問卷是參考2003年美國疾病控制中心（CDC）提供的青年危險行為調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容共有56項，在研究中，該量表克隆巴赫系數(shù)為0.753。

人格特質(zhì)評估方法采用龔耀先修訂的《艾森克人格問卷》。

（三）施測方法與程序

數(shù)據(jù)使用SPSS20.0統(tǒng)計軟件進行分析。

二、結(jié)果研究

（一）大學生學生危險行為的年級差異和性別差異

被試者在吸煙和不合理飲食上存在著明顯的年級差異，在缺乏鍛煉上存在著明顯的年級差異。

（二）大學生各種危險行為之間的關(guān)系

被試者意外傷害行為與暴力行為、離家出走自殺、飲酒與藥物使用、性行為、減肥這五種危險行為均有極顯著正相關(guān)（p<0.01）；暴力行為與離家出走與自殺、吸煙、性行為和減肥呈極顯著正相關(guān)（p<0.01）；離家出走與自殺與飲酒與藥物使用、性行為均有極顯著正相關(guān)（p<0.01），與飲酒與藥物作用呈現(xiàn)顯著正相關(guān)（p<0.05），與其他幾種危險行為之間的相關(guān)均未達到顯著水平；吸煙與與飲酒與藥物使用、性行為均有極顯著正相關(guān)（p<0.01）；飲酒與性行為有極顯著正相關(guān)（p<0.01）；不合理飲食與缺乏鍛煉呈現(xiàn)顯著正相關(guān)（p<0.05）。

（三）大學生危險行為與人格特質(zhì)的關(guān)系

研究對象的危險行為與精神質(zhì)（P）之間存在著相關(guān)性，且其相關(guān)性具有統(tǒng)計學意義（P<0.01），危險行為越嚴重者，其精神質(zhì)得分越高。

內(nèi)外向（E）與意外傷害呈極顯著正相關(guān)（p<0.01），與暴力行為、飲酒與藥物作用和減肥呈顯著正相關(guān)（p<0.05），與不合理飲食和缺乏鍛煉呈顯著負相關(guān)（p<0.05）；精神質(zhì)（P）與性行為和不合理飲食均呈極顯著正相關(guān)（p<0.01），與出走與自殺和吸煙呈顯著正相關(guān)（p<0.05）。

三、結(jié)論

華中農(nóng)業(yè)大學學生在意外傷害行為，吸煙和飲酒、不合理飲食和缺乏體育鍛煉等危險行為的發(fā)生率普遍較高，其次表現(xiàn)為財產(chǎn)損失、近期飲酒、鍛煉減肥和節(jié)食減肥等方面。

（一）大學生危險行為與人格特質(zhì)的關(guān)系

精神質(zhì)（P）與危險行為之間存在著正相關(guān)，并具有統(tǒng)計學意義（P<0.01）。精神質(zhì)對性行為和不合理飲食這兩種危險行為的正面影響較大，而對出走與自殺和吸煙行為的負面影響大，外向性（E）與意外傷害、暴力行為、飲酒與藥物作用和減肥行為呈顯著正相關(guān)，與不合理飲食和缺乏鍛煉呈顯著的負相關(guān)，說明人格特質(zhì)外向型性得分越高的學生，越容易發(fā)生與意外傷害、暴力行為、飲酒與藥物作用和減肥相關(guān)的危險行為，越不易出現(xiàn)飲食不合理和缺乏鍛煉的行為，人格特質(zhì)外向性得分越低的學生，則恰好相反。

（二）大學生危險行為的年級差異和性別差異

在減肥行為和缺乏體育鍛煉上，女生得分顯著高于男生，存在顯著性別差異，而在其他一些危險行為上，男生均高于女生。在缺乏體育鍛煉上存在顯著年級差異，大四學生的得分明顯高于大一、大二的學生。

（三）大學生各種危險行為之間的關(guān)系

大學生的意外傷害行為與暴力行為、離家出走自殺、飲酒與藥物使用、性行為、減肥這五種危險行為均有極顯著正相關(guān)（p<0.01）；暴力行為與離家出走與自殺、吸煙、性行為和減肥呈極顯著正相關(guān)（p<0.01）；離家出走與自殺與飲酒與藥物使用、性行為均有極顯著正相關(guān)（p<0.01），與飲酒與藥物作用呈現(xiàn)顯著正相關(guān)（p<0.05），與其他幾種危險行為之間的相關(guān)均未達到顯著水平；吸煙與與飲酒與藥物使用、性行為均有極顯著正相關(guān)（p<0.01）；飲酒與性行為有極顯著正相關(guān)（p<0.01）；不合理飲食與缺乏鍛煉呈現(xiàn)顯著正相關(guān)（p<0.05）。說明一種危險行為的發(fā)生同時會伴有另一種危險行為的發(fā)生，也就是說，各種危險行為具有聚集性的特點。

（四）減少大學生危險行為的建議

舉辦各種宣傳教育活動。學校需要增加大學生的健康知識，定期舉辦心理健康宣傳活動，對危險行為較嚴重者及時進行心理輔導和干預。

開展豐富多彩的心理與能力訓練活動，要有計劃性、針對性和有專題性，來提升大學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)大學生的生活技能，幫助他們妥善的解決好生活和學習中面臨的各種壓力和困難，降低危險行為的發(fā)生概率。