媽媽，天空上的光成了灰色的了；我不知道是什么時(shí)候了。

我玩得怪沒勁兒的，所以到你這里來了。這是星期六，是我們的休息日。

放下你的活計(jì)，媽媽，坐在靠窗的一邊，告訴我童話里的特潘塔沙漠在什么地方？

雨的影子遮掩了整個(gè)白天。

兇猛的電光用它的爪子抓著天空。

當(dāng)烏云在轟轟地響著，天打著雷的時(shí)候，我總愛心里帶著恐懼爬伏到你的身上。

當(dāng)大雨傾瀉在竹葉子上好幾個(gè)鐘頭，而我們的窗戶被狂風(fēng)震得格格發(fā)響的時(shí)候，我就愛獨(dú)自和你坐在屋里，媽媽，聽你講童話里的特潘塔沙漠的故事。

它在哪里，媽媽？在哪一個(gè)海洋的岸上，在哪些個(gè)山峰的腳下，在哪一個(gè)國王的國土里？

田地上沒有此疆彼壤的界石，也沒有村人在黃昏時(shí)走回家的，或婦人在樹林里撿拾枯枝而捆載到市場上去的道路。沙地上只有一小塊一小塊的黃色草地，只有一株樹，就是那一對聰明的老鳥兒在那里做窩的，那個(gè)地方就是特潘塔沙漠。

我能夠想象得到，就在這樣一個(gè)烏云密布的日子，國王年輕的兒子，是怎樣地獨(dú)自騎著一匹灰色馬，走過這個(gè)沙漠，去尋找那被囚禁在不可知的重洋之外的巨人宮里的公主。

當(dāng)雨霧在遙遠(yuǎn)的天空下降，電光像一陣突然發(fā)作的痛楚的痙攣似的閃射的時(shí)候，他可記得他不幸的母親，為國王所棄，正在掃除牛棚，眼里流著眼淚，當(dāng)他騎馬走過童話里的特潘塔沙漠的時(shí)候？

看，媽媽，一天還沒有完，天色就差不多黑了，那邊村莊的路上沒有什么旅客了。

牧童早就從牧場上回家了，人們都已從田地里回來，坐在他們草屋的檐下的草席上，眼望著陰沉的云塊。

媽媽，我把我所有的書本都放在書架上了——不要叫我現(xiàn)在做功課。

當(dāng)我長大了，大得像爸爸一樣的時(shí)候，我將會(huì)學(xué)到必須學(xué)的東西的。

但是，今天你可得告訴我，媽媽，童話里的特潘塔沙漠在什么地方？

（鄭振鐸/譯，選自《新月集》）

心靈手札

《流放的地方》選自泰戈?duì)柕摹缎略录?。在這部詩集中，詩人認(rèn)為兒童的心靈就像新月那樣潔白、美好和純真。而本詩中的兒童就是集寧靜、美好、純真于一身的天使。詩歌在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了鏡頭剪輯的表現(xiàn)手法，通過敘述發(fā)生在孩子與母親之間的幾個(gè)生活片斷，含蓄地表現(xiàn)了孩子美好和純真的性格特征；在語言上，詩歌則以兒童的口吻進(jìn)行敘述，展開了孩子對母親的傾訴和追問，給讀者帶來了一定的親切感。最后，詩中反復(fù)提到童話里的“特潘塔沙漠”，則在首尾呼應(yīng)中給全詩披上了一層神秘的面紗。