【技法講解】

《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇關(guān)于童年生活的回憶性散文，作者以如詩的筆觸舒卷自如地為讀者描繪了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。全文主要描繪了色調(diào)不同，情韻各異的兩處景物：百草園和三味書屋。其中，作者在寫百草園時(shí)，以“樂”為中心，采用白描手法，于繪聲繪色的景物描寫中展現(xiàn)出了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園，表現(xiàn)了兒童天真活潑、熱愛自然、喜歡探索的性格和情趣。這篇文章之所以會給讀者留下非常深刻的印象，與它所使用的景物描寫是分不開的。具體表現(xiàn)如下：

一、巧妙安排描寫順序

“一切景語皆情語”，文中的景物描寫堪稱經(jīng)典。在第二段中，作者按照由遠(yuǎn)及近、由高到低、從靜到動(dòng)、先夏后冬的描寫順序，對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的、粗線條的景物，如菜畦、皂莢樹；再寫身邊、腳下、眼前的景物，如何首烏根、覆盆子果實(shí)；先寫靜止的，如石井欄，再寫動(dòng)態(tài)的，如叫天子；先寫生機(jī)勃勃的夏季，再寫別有情趣的冬季。這些景物在視覺上由低到高，在我們面前一下子營造了一個(gè)立體的空間，展現(xiàn)了魯迅童年的無限樂趣。

二、多感官靈活運(yùn)用

在描繪百草園的美景時(shí)，作者充分調(diào)動(dòng)起各種感官，把景物描寫得有聲有色，鮮活生動(dòng)。按感官可分為以下幾種類型：

1.視覺

文中，“碧綠”“紫紅”“珊瑚珠”都是寫顏色的，描繪了五彩繽紛的大自然在孩子眼里特有的美感；“肥胖的黃蜂伏在菜花上”中說黃蜂“肥胖”，不僅是因?yàn)樗捏w型較其他昆蟲肥大，而且還體現(xiàn)了兒童對生靈特別的感覺。

2.觸覺

“光滑的石井欄”之所以光滑，是因?yàn)榫哪甏眠h(yuǎn)；之所以會讓人知道，是因?yàn)橥陼r(shí)期的魯迅已經(jīng)多次摸過它了。

3.聽覺

“鳴蟬在這里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”這一句運(yùn)用了聽覺描寫，把看不到的昆蟲描繪出來，給百草園平添了幾分趣味，也令讀者回味無窮。

4.味覺

“像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的遠(yuǎn)”這屬于味覺描寫，將覆盆子酸酸甜甜的味道活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者似乎也品嘗到了覆盆子的味道。

三、一動(dòng)一靜添樂趣

文中，“石井欄”“菜畦”“皂莢樹”“桑葚”均屬靜態(tài)描寫，而“鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”則為動(dòng)態(tài)描寫。一靜一動(dòng)，使本來寂靜的百草園內(nèi)充滿了無限生機(jī)。而“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”又由昆蟲的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)反襯出百草園的寂靜；“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”這里的“動(dòng)態(tài)描寫”更為百草園增添了無限樂趣。

【即學(xué)即練】

1.請按由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近的順序觀察家鄉(xiāng)的景色，寫一段不少于300字的話。（答題紙自備）

2.結(jié)合語境，從感官的角度出發(fā)，品味選段中的語句。

（1）幾場秋風(fēng)、幾場秋雨之后，故鄉(xiāng)的原野上便是一片金黃了。于麗日下，于澄明的碧空中，我們常?？梢钥匆娨坏厉热说娘L(fēng)景，那就是雁陣。大雁們排著“一”字形或“人”字形的隊(duì)伍，嘎咕嘎咕地鳴叫著，從我們的頭頂飛過，由北而南，漸行漸遠(yuǎn)，以至于無，令少年時(shí)代的我，生出無限的暢想。而呼嘯的麻雀群，若風(fēng)暴驟起于萍末，在莊稼地的上空，在鄉(xiāng)場，刮來刮去，亦讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺。（高亞平《鳥群》）

（2）圓圓的大月亮，露著笑意，灑下銀輝般的光，漫地的銀光，積盈了起來看，就像一條亮亮的大河。討生活、大踏步行走的先輩，踩著光溜溜的月光，心情好極了，他們簡直是在疾步如飛。滿地如銀的月光，就被先輩們的腳步蹚得四處飛濺，叮咚流淌起來。（明月草《鄉(xiāng)村里的月光》）

3.結(jié)合詩境，賞析詩歌的頷聯(lián)。

帳 夜

□[清]吳兆騫

穹帳連山落月斜，夢回孤客尚天涯。

雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。

驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭沙。

春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。