吳艷麗

“萬般皆下品，唯有讀書高?！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，老師不僅要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更重要的是教會學(xué)生如何做人。

憑著自己對攝影的愛好，我選擇了攝影鑒賞這門選修課。沒想到這節(jié)選修課竟影響了我的人生。

原以為選修課都一樣：上上課，拿拿學(xué)分而已。于是和以前一樣，我不大情愿地走進教室。而正準(zhǔn)備上課時，電腦出現(xiàn)了故障，其實這對我們已習(xí)以為常。可當(dāng)時擔(dān)任主講的曾尉老師的態(tài)度卻讓我大吃一驚：他一方面急忙向同學(xué)們道歉，說耽誤了我們寶貴的學(xué)習(xí)時間;另一方面積極與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系，還批評他們沒有做好后勤保障，沒有盡到服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的職責(zé)。這一番話讓我對這位選修課的老師刮目相看。如今，能夠真正關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生切身利益的老師不是很多了。為了能更多地了解這位老師，在選班長時，我沒加思索地舉手，也如愿以償?shù)爻蔀榱税嚅L。

“啟發(fā)式上課”這是曾尉老師上課說的第一句話，他也確實在每節(jié)課上都在啟發(fā)引導(dǎo)著我們。在曾老師的課上，我們不僅可以欣賞一張張美麗的圖片、學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，更重要的是曾老師通過每一張圖片的內(nèi)涵啟發(fā)引導(dǎo)我們，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢嬲]我們要學(xué)會思考，要成為有思想的人。曾尉老師的上課方式獨具一格，尤其其幽默詼諧的語言讓我們都感覺很輕松很開心而且還富含哲理。

有一次，曾老師向我們展示了他獲得的各種獎項。當(dāng)我們一個個都贊嘆不已時，他說，只要能吃苦，堅持不懈地追求，我們也可以像他一樣，而且還會超過他;他希望我們努力創(chuàng)造出自己的成績，而不僅僅是羨慕他。那些獎項實在是太多了，上至國家，下到地方。那一刻，我被曾老師的成就所震撼。下課后，我的內(nèi)心久久不能平靜。我覺得這位老師太優(yōu)秀了，能在學(xué)校里碰到這樣一位老師，我感到很幸運。

我想起曾經(jīng)在高考填志愿時，爸爸給了我兩個選擇：一是填報長江大學(xué)文理學(xué)院;二是不讀了。我已經(jīng)在這所城市讀了三年的高中，我實在不想大學(xué)四年還在同一所城市度過。我渴望去另外的城市讀大學(xué)，看看外面的世界，拓展視野。然而，爸爸的要求很明顯，我別無選擇。看著同學(xué)們都去了他們夢想的城市、學(xué)校，而我卻只能待在這座再熟悉不過了的城市，當(dāng)時我感到十分的失望和沮喪，甚至失去了對大學(xué)美好生活的憧憬與向往，也失去了那份要在大學(xué)里努力拼搏的壯志與激情。來到學(xué)校，我和其他同學(xué)一樣，上課、學(xué)習(xí)、玩耍，沒有什么追求。但曾尉老師對學(xué)生的關(guān)愛，對攝影事業(yè)的執(zhí)著追求實實在在感染了我。此刻，我問自己：既然能遇到這樣優(yōu)秀的老師，為何我不能成為優(yōu)秀的學(xué)生？

日后的每一節(jié)課，我都倍加珍惜。曾老師常說：要想拿一幅作品去參賽，這幅作品首先得感動自己。如果作品連自己都感動不了，還何談感動他人？曾老師告誡我們：想贏，就要有“亡我”的精神。如今的我們，習(xí)慣了獲得，很少愿意去付出。我們總在祈禱機會能夠垂青自己，卻未曾做到要為此做好一切準(zhǔn)備，更不談“亡我”。曾老師用他那一幅幅精心拍攝的作品告誡著我們，不要走別人的老路，要用思想創(chuàng)作出屬于自己風(fēng)格的作品，做到與別人不一樣，因為抄襲就是自取滅亡。只有做到與眾不同，才能脫穎而出。

在曾老師的課堂上，我內(nèi)心深處總有一種想要蛻變的呼喚。想要變得更好，成為優(yōu)秀的學(xué)生。于是，我不再像以前那樣消極，而是鼓起勇氣積極參加各種活動，借助這些難得的機會，不斷地鍛煉自己，提升自己面對各種事物的應(yīng)變處理能力。在各種考試中，我不再抱有能過就過、不過下次再考的態(tài)度，而是力爭一次就過。于是順利地通過了英語六級和專業(yè)英語四級，并且全力備赴專業(yè)八級等考試。

在與曾老師的接觸中我發(fā)現(xiàn)，曾老師是通過無數(shù)的付出，才有今天的成就。我真正明白：成功者的背后有著無數(shù)不為人知的心酸歷程。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！边@一刻，我更加清楚，只有不斷地付出拼搏，才能收獲屬于自己的成功;只有堅持不懈，才有機會為成功狂歡喝彩！

其他許多上了曾尉老師課的學(xué)生也與我有同感。他們紛紛在試卷上寫道：攝影鑒賞課不僅讓我們感受到了藝術(shù)的魅力，更多的是被曾老師這位新聞記者的人格魅力所震撼感動;有同學(xué)借助清華大學(xué)校長梅貽琦說的“大學(xué)之大，非大樓之謂也，乃大師之謂也”，感嘆長江大學(xué)需要更多像曾老師這樣的大師;也有學(xué)生評價曾老師“不按常規(guī)出牌”;有的學(xué)生還寫道：曾老師在課堂上告誡我們的做人的道理，句句如同金子般的在我們腦海里閃爍著耀眼的光芒，曾老師講述的關(guān)于就業(yè)的事例將指引著我們未來的事業(yè)之路;更有人說：“從來沒有遇見像曾老師這樣的好老師，如果能夠早點遇到，我的命運定會發(fā)生轉(zhuǎn)折”……

如今，我終于明白曾老師說過的那句：在學(xué)校就要抓緊時間讀書學(xué)習(xí)，一旦走出學(xué)校，再想回來學(xué)習(xí)則要付出更高昂的學(xué)費。此時，我更加理解曾老師對我們的良苦用心和諄諄教誨。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師的奉獻是無私的，更是偉大的。老師不僅僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更重要的是教學(xué)生怎么做人，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。我想：如果老師能夠喚起學(xué)生內(nèi)心深處的改變，這就是老師的神圣之處吧。然而這位攝影鑒賞課曾尉老師就是這樣的老師，有大師之范，真不愧為“首屆感動中國文化人物”。

我一定會像曾老師關(guān)心啟發(fā)我們那樣關(guān)心引導(dǎo)我的學(xué)生，鼓勵學(xué)生做得更好更出色。我想：這就是我對恩師曾老師最好的回報。

謝謝您，曾老師！