馬芬芬

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生對消費觀和價值觀都有自己的認(rèn)識和見解。目前，大學(xué)生的消費水平適中，消費支出主要集中在飲食支出和知識消費，大學(xué)生的理財知識匱乏，消費有很大的盲目性，對于股票、基金等的投資行為很少，但對于信用消費有較大的需求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對大學(xué)生理財能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；理財；消費

中圖分類號：G645 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）10-0103-02

現(xiàn)如今，大學(xué)生的消費水平一直處于遞增趨勢。他們是走在消費前沿的一代人，而理財也成為當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的知識。然而，多數(shù)大學(xué)生不了解理財?shù)闹匾?，且缺乏對理財知識的了解，沒有明確的消費計劃，消費有很大的盲目性，而且節(jié)余的生活費基本沒有采取任何理財方式。

一、問卷調(diào)查方案設(shè)計

本次調(diào)查主要以榆林學(xué)院的全體大學(xué)生為調(diào)查對象。包括大一、大二、大三和大四四個年級的大學(xué)生，專業(yè)以經(jīng)管類和非經(jīng)管類來區(qū)分。調(diào)查人員主要將紙質(zhì)問卷集中在圖書館、食堂及自習(xí)室等學(xué)生聚集較多的地方進行發(fā)放，并當(dāng)場收回。調(diào)查其收回問卷235份，通過對問卷的有效性進行檢查篩選，最終無效問卷25份，有效問卷210份，有效回收率為89.36%。

二、大學(xué)生理財現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生支出水平和結(jié)構(gòu)分析。榆林學(xué)院大學(xué)生的生活費水平主要集中在500～1 200元。在受調(diào)查的210名大學(xué)生中，他們的生活費水平在500元以下的有7.62%，500～800元的有33.81%，800～1 200元的有50%，1 200～1 600元的有5.71%，1 600元以上的有2.86%。

大部分大學(xué)生的生活費在基本飲食方面的消費比重比較大，在知識消費方面比重次之。從受調(diào)查的210名大學(xué)生的平均消費比重看來，基本生活消費占了月總生活費的59.6%，知識消費占了月總生活費的11.2%，通訊消費占了月總生活費的9.1%，網(wǎng)絡(luò)消費占了月總生活費的6.9%，戀愛消費占了月總生活費的3.6%，娛樂消費占了月總生活費的9.56%。

2.大學(xué)生投資分析。在受調(diào)查的210名學(xué)生中，60.95%的學(xué)生選擇將節(jié)余的錢存在銀行生息，32.86%的學(xué)生無結(jié)余，6.19%的學(xué)生選擇投資到基金、保險及其他金融產(chǎn)品當(dāng)中，3.81%的學(xué)生選擇投資股票。可見，目前大學(xué)生的投資行為非常少，盡管如此，不同年級和不同專業(yè)的學(xué)生在投資選擇中存在較大的差異。

第一，不同年級大學(xué)生的投資差異。年級越大，投資股票的人數(shù)所占的比例越大。大一有2.38%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于股票投資；大二有4.17%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于股票投資；大三有5.26%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于股票投資。第二，不同專業(yè)大學(xué)生的投資差異。經(jīng)管類專業(yè)的大學(xué)生對股票投資、購買基金、保險及其他金融產(chǎn)品類的投資明顯高于非經(jīng)管類專業(yè)的大學(xué)生。經(jīng)管專業(yè)的大學(xué)生中，有59.04%的大學(xué)生將節(jié)余的錢存入銀行生息，有7.23%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于股票投資，有10.84%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于基金、保險和其他金融產(chǎn)品投資。非經(jīng)管類專業(yè)的大學(xué)生中有62.2%的大學(xué)生將錢存入銀行生息，有1.57%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于股票投資，有3.15%的學(xué)生將節(jié)余的錢用于購買基金，保險及其他金融產(chǎn)品投資。

3.大學(xué)生信用消費分析。目前的消費逐漸呈現(xiàn)出了一種信用消費的趨勢，越來越多的信用消費已經(jīng)在市場上顯現(xiàn)，其中有一些信用消費專門針對大學(xué)生。例如阿里巴巴的螞蟻花唄、京東商城的白條等都是信用消費，可以在確認(rèn)收貨后第二個月再還款，這樣在很大程度上擴大了大學(xué)生的消費能力。但是信用消費在大學(xué)生中并不多見，他們對于信用消費的了解程度也較低。調(diào)查顯示，只有7.62%的學(xué)生在生活中使用信用卡，而92.38%的學(xué)生并沒有使用過信用卡。另外，有22.86 %的大學(xué)生在購買大件物品時希望能夠通過分期付款來減輕負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)出大學(xué)生有較大的信用消費需求。

三、大學(xué)生理財存在的問題

1.大學(xué)生經(jīng)濟來源單一，獨立謀生的能力差。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有90%的大學(xué)生生活費是靠家庭提供，只有較少比例的學(xué)生是通過獎助學(xué)金、勤工儉學(xué)，以及兼職途徑獲得。由此可見，大學(xué)生的經(jīng)濟來源單一，在經(jīng)濟上對家庭存在較強的依賴性，獨立謀生的能力差。

2.消費支出無計劃，無記賬習(xí)慣。大學(xué)生的消費支出缺乏計劃性，主觀隨意性較強。經(jīng)調(diào)查分析，制訂消費計劃且嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)生僅占消費人數(shù)的10.95%，大部分學(xué)生都制訂預(yù)算計劃，缺乏實際行動。同時，大學(xué)生無記賬習(xí)慣的人數(shù)居多，大約占82.38%。因此，盲目消費在大學(xué)生中普遍存在。

3.理財知識匱乏，方式單一，理財觀念和能力有待提高。大學(xué)生的理財渠道比較單一，大多數(shù)學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)書籍獲得理財知識，不能有效地利用信息資源，導(dǎo)致理財知識比較貧瘠，并且大部分學(xué)生在投資理財中抱著隨意的態(tài)度，往往虧損大于收益。因此，大學(xué)生的理財觀念和能力有待提高。另外，大學(xué)生的理財活動受眾多因素的影響，例如時間、知識、金錢、精力、風(fēng)險等。

四、提升大學(xué)生理財能力的策略

1.為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機會，提高大學(xué)生獨立謀生的能力。采取理論與實踐相結(jié)合，教育與引導(dǎo)相結(jié)合的方法，積極引導(dǎo)大學(xué)生進行課外實踐活動與勤工儉學(xué)，提高他們獨立自主的能力，培養(yǎng)他們獨立謀生的生活方式。

2.進行理財?shù)慕坛谈母?，引?dǎo)消費結(jié)構(gòu)合理化。學(xué)校應(yīng)該重視對學(xué)生的理財教育，將大學(xué)生投資理財列入教材改革的目標(biāo)中，進行相關(guān)的課程設(shè)置，例如財務(wù)管理課、公司理財課，以及證券投資學(xué)課等，使得大學(xué)生了解投資理財，掌握理財?shù)募记桑侠硪?guī)劃個人可支配收入。

3.創(chuàng)造投資理財?shù)姆諊?，培養(yǎng)大學(xué)生理財?shù)呐d趣。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦與理財有關(guān)的演講、知識競賽和知識講座滲透理財知識，或者成立與理財相關(guān)的協(xié)會，通過校報、學(xué)校廣播、微信和論壇等媒體平臺宣講理財知識，以此培養(yǎng)大學(xué)生對理財?shù)呐d趣。

參考文獻：

[1] 鄒曉涓，嚴(yán)飛.大學(xué)生投資理財教育現(xiàn)狀及對策研究[J].科技信息，2014，（1）.

[2] 孟繼東.大學(xué)生理財教育淺析[J].學(xué)理論，2014，（3）.

[3] 張化堯，李能剛，高丁.多樣化理財現(xiàn)狀下的高校理財教育探討[J].現(xiàn)代物業(yè)（中旬刊），2012，（4）.

[4] 楊敏，董輝.論大學(xué)生理財教育的實施途徑[J].商場現(xiàn)代化，2010，（34）.

[5] 劉立剛，尹艷芬，顏海勇，陸梅.大學(xué)生理財教育初探[J].江西理工大學(xué)學(xué)報，2009，（2）.

[責(zé)任編輯 陳麗敏]