尹紅

[摘 要] 隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新媒體手段廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面。在高職院校輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用新媒體能夠在一定程度上提升其工作效率，做好對學(xué)生的管理工作。闡述了新媒體的內(nèi)涵及特點(diǎn)，接著提出了新媒體視域下的高職院校輔導(dǎo)員工作方法，以便更好地做好輔導(dǎo)員工作。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；高職院校；輔導(dǎo)員工作

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0175-01

隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新媒體廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面，在高職院校發(fā)展過程中也應(yīng)用了新媒體手段。高職院校輔導(dǎo)員作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要負(fù)責(zé)人，在工作中也需要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的變化利用新媒體開展相應(yīng)的工作。高職輔導(dǎo)員利用新媒體進(jìn)行工作能夠更好地了解學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高工作效率。

一、新媒體的內(nèi)涵及特點(diǎn)

（一）傳播迅速

應(yīng)用新媒體網(wǎng)絡(luò)直播的方式能夠讓人們快速地了解發(fā)生在身邊的事情，信息的傳播不受時(shí)空的限制，人們能夠通過移動(dòng)終端了解相關(guān)信息。高職院校的學(xué)生也能夠利用新媒體手段迅速地獲取自己感興趣的話題內(nèi)容。隨著人們生活方式的改變，傳統(tǒng)的媒體形式已經(jīng)不能很好地適應(yīng)人們對信息的需求，新興媒體可以將片段化的信息及時(shí)地傳輸給民眾，從而滿足人們在生活中對信息的需求。

（二）傳播方式多樣化

傳統(tǒng)的媒體方式僅僅是通過電視、報(bào)紙的形式進(jìn)行傳播，這種信息傳播方式在一定程度上受時(shí)空的限制，民眾也只是處于被動(dòng)的地位。但是新媒體的出現(xiàn)使得信息的傳播更加多樣化，民眾也由原來的被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲取信息。

二、新媒體視域下的高職院校輔導(dǎo)員工作方法

高職院校新媒體的發(fā)展在帶來便利的同時(shí)也有一定的缺陷，為此，高職院校輔導(dǎo)員在工作中要能夠發(fā)揮新媒體在工作中的積極一面，利用新媒體來展開各項(xiàng)工作，通過對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，利用新媒體手段使學(xué)生在思想和行為方面有所發(fā)展。

（一）熟悉新媒體平臺

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生對新媒體的使用頻率也越來越高，新媒體所產(chǎn)生的各種信息對學(xué)生的思想和行為都有一定的影響，為此，在高職院校對學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)要做好學(xué)生的引導(dǎo)工作。高職院校輔導(dǎo)員首先要能夠熟練使用新媒體手段，要對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，利用新媒體平臺及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的各種動(dòng)態(tài)，這樣就可以在一定程度上避免不安全事故的發(fā)生，即使在管理中出現(xiàn)意想不到的事故，要能夠利用新媒體第一時(shí)間了解事態(tài)的發(fā)展，并能夠?qū)κ虑榧皶r(shí)進(jìn)行處理。例如，剛進(jìn)入高職院校的新生在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些問題，因此，高職輔導(dǎo)員就可以利用新媒體的形式幫助新生盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，可以通過老生交流分享的方式讓新生了解校園生活，還可以對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。高校輔導(dǎo)員可以通過新媒體平臺與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，使一些正確的思想和行為在潛移默化中影響學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高職輔導(dǎo)員要能夠積極地參與到新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺中，幫助學(xué)生及時(shí)解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，更好地引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

（二）增加與學(xué)生互動(dòng)

高職院校學(xué)生在知識基礎(chǔ)和身心素質(zhì)等方面存在不同，這就給高職輔導(dǎo)員的工作帶來一定的困難。為此，高職輔導(dǎo)員要能夠利用新媒體平臺與學(xué)生積極交流互動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行更好的管理。高職輔導(dǎo)員可以通過對學(xué)生發(fā)送手機(jī)報(bào)的形式，通過讓學(xué)生了解時(shí)事新聞以及一些名人故事使學(xué)生具有健全思想和行為，還可以通過新媒體平臺開展各種各樣的競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此加強(qiáng)師生之間的溝通交流。通過這些活動(dòng)，高職輔導(dǎo)員也能夠更好地了解學(xué)生的發(fā)展特長，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。此外，還可以通過微信、微博的方式及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校的相關(guān)信息，以便更好對學(xué)生進(jìn)行管理。

三、結(jié)語

在高職輔導(dǎo)員工作中，利用新媒體的形式能夠使得學(xué)生管理工作不受時(shí)間、空間的限制，能夠更加及時(shí)地了解的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便更好地做好學(xué)生管理工作。應(yīng)用新媒體網(wǎng)絡(luò)直播的方式能夠讓人們快速了解發(fā)生在身邊的事情，信息的傳播不會(huì)受到時(shí)空的限制，也更加多樣化。為此，在高職輔導(dǎo)員工作中要能夠充分利用新媒體的形式進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行管理，通過多種方式及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的狀態(tài)，以便更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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