朱春良

在“素質(zhì)”和“創(chuàng)新”的大旗下，話題作文是職業(yè)學(xué)校語文作文命題的主要方向?；趲啄甑脑掝}作文寫作和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者總結(jié)了一些“實(shí)戰(zhàn)兵法”。

一、話題作文寫作“五步曲”

1.審題

審題應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行，即審話題、審材料（提示語）和審要求。審話題要審清話題所給定的寫作范圍，也就是要審清話題的內(nèi)涵和限制。如果話題是一個(gè)詞，就要審清它的本義和引申義。

審材料（提示語）。所提供的材料是由頭，考生可以由材料出發(fā)，但又不拘泥于材料，而是要走出材料來寫。

審要求。話題作文在表達(dá)方式上的運(yùn)用極為靈活。文章的字?jǐn)?shù)一般不少于600字。話題作文不限定文題，學(xué)生可以自擬題目，展示自己的個(gè)性。

2.開發(fā)思路

開發(fā)思路是寫話題作文的一個(gè)重要步驟。一般可以從時(shí)間、空間、對(duì)象和因果關(guān)系這四個(gè)角度打開思路。

如以“門”為話題，從時(shí)間角度開發(fā)思路，可以構(gòu)建一個(gè)精巧的哲理故事：擺在“我”面前有“三扇門”分別寫著幾個(gè)鮮紅的大字——過去、現(xiàn)在和未來。過去代表著回憶，未來代表著“夢(mèng)想”。人們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，沉湎過去只會(huì)令人頹靡不振，僅僅空想未來，更是癡心妄想。如從空間角度去考慮，“門”就是一道用木頭做成的“墻”，是室內(nèi)室外的分界線?？梢詮臍v史上閉關(guān)鎖國(guó)到門戶開放的政策談起，闡明“門”的重要性。如從對(duì)象角度去考慮，人生中有許多的門：幸福之門、罪惡之門、平庸之門、勝利之門、苦難之門……我們應(yīng)該叩哪扇門，不應(yīng)該打開哪扇門，可以就此展開討論。

3.確立主題

主題要切合話題。如話題是“和諧”，意即配合得適當(dāng)和勻稱。我們可以選擇“人與自然和諧相處”“社會(huì)和諧發(fā)展”等主題，也可以選擇“家庭和諧”“社區(qū)和諧”“師生和諧”等主題。

主題要貼近生活。選擇跟自己生活貼近的思路來立意，可以在素材運(yùn)用上得心應(yīng)手，也便于寫出真情實(shí)感。

主題要積極健康。近幾年，高考作文中屢屢出現(xiàn)“零分作文”的現(xiàn)象。仔細(xì)閱讀這些零分作文，你不得不折服于作者的文采和睿智，但由于他們所寫之事不積極、不健康，或是思想過于偏激，考官只能無情地判以零分。所以，選擇的主題一定要反映時(shí)代特征和人文精神，體現(xiàn)社會(huì)的主旋律。

4.選材

材料選擇的合適與否直接關(guān)系到文章的表達(dá)是否準(zhǔn)確鮮明。在平時(shí)的作文教學(xué)中，筆者始終強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：別人都能想到的材料，盡量不要用。某位新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)呷缡钦f：“第一個(gè)想到的俗，第二個(gè)想到的偏，第三個(gè)想到的浪費(fèi)時(shí)間。假如話題是‘陽光，你先想到沙灘，再想到美女，接著想到防曬霜。寫防曬霜得分一定最高?！?/p>

5.選擇文體

話題作文，文體不限。通曉歷史的可以模仿魯迅先生的《故事新編》，改編歷史故事；擅寫應(yīng)用文的可以把文章寫成書信、日記、新聞報(bào)道等形式；喜歡小說的，可以寫微型小說或是科幻小說等；再如，熟悉某個(gè)特定領(lǐng)域?qū)Ｓ梦捏w的，可以試著寫成診斷書、廣告、會(huì)議記錄等形式，如果用得恰到好處，可以達(dá)到出奇制勝的效果。

二、話題作文應(yīng)試技巧

1.擬好題目

作為文章“眼睛”的標(biāo)題，能給閱卷教師先入為主的印象。俗話說：“題好一半文?！币虼耍忌跀M題時(shí)要力爭(zhēng)使自己的文題準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇，從而讓閱卷教師“一見鐘情”。盡量避免直接引用話題，因?yàn)檫@不是聰明的懶辦法，而是懶人的笨方法。

2.奇思妙想

話題作文的開放性決定了考生可以放開手腳，盡情馳騁在想象的空間里。善于奇特的想象、豐富的聯(lián)想，可以做出許多題材新穎的文章來。比如話題“船”，你首先可以想到水上的交通工具；你也可以聯(lián)想到宇宙飛船或是神舟N號(hào)；你還可以聯(lián)想到船似母親手中的繡花針，縫補(bǔ)著大地的“傷口”……

3.反面著筆

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些事情從表面上看，是違背人之常情的，有時(shí)卻也能夠“逆理”而“成章”。如話題“環(huán)境與成材”，我們可以一反以往的固定思維“近朱者赤，近墨者黑”，而寫成以“近朱者未必赤，近墨者未必黑”為題材的文章，生活中類似的例子比比皆是。有些事情從正面寫很難激起閱卷教師的興趣，倒不如反面著筆，使文章別出心裁，主題新穎深刻。

4.巧用照應(yīng)圓合法

“照應(yīng)圓合”中最典型的方法就是首尾照應(yīng)?？忌诳荚囍?，由于時(shí)間緊張，常常來不及結(jié)尾。遇到這種情況時(shí)，可以把文章的開頭略加修改，作為結(jié)尾。文章開頭與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，給閱卷教師以首尾圓合的印象。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！笨傊?，要寫好話題作文，離不開生活、思考與技巧，離不開知識(shí)積累，離不開寫作“錦囊”。我們平時(shí)一定要多聽多思多讀多寫，只有“厚積”，方能“薄發(fā)”。