毛奇

[摘 要] 自2015年以來，創(chuàng)客教育已納入教育機(jī)構(gòu)，對我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了一定的影響，越來越多的人開始關(guān)注創(chuàng)客。創(chuàng)客教育給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略也有著一定的改變，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念成為新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)客教育因?yàn)橘Y源的高度共享而推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的急速增長。眾所周知，國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，因此以創(chuàng)新作為核心理念的創(chuàng)客教育，能夠促進(jìn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。創(chuàng)客教育就是以投資拉動(dòng)為基礎(chǔ)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為主導(dǎo)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長創(chuàng)新模式。

[關(guān) 鍵 詞] 創(chuàng)客教育；社會(huì)經(jīng)濟(jì)；發(fā)展戰(zhàn)略

[中圖分類號] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0109-01

近年來，信息時(shí)代帶來的變革就是創(chuàng)新，創(chuàng)新型人才才是信息社會(huì)的需求，創(chuàng)意才是王道。創(chuàng)客一詞對社會(huì)發(fā)展有著重要的影響力。在我國，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的常態(tài)。我國政府也對其進(jìn)行大力扶持，推行政策來鼓勵(lì)眾創(chuàng)發(fā)展。

一、如何看待創(chuàng)客教育

創(chuàng)客教育是21世紀(jì)的新生事物，在2015年1月，我國領(lǐng)導(dǎo)人考察柴火空間，在同年3月的《政府工作報(bào)告》中對“創(chuàng)客”一詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，因此“創(chuàng)客”一詞開始走進(jìn)大眾的視線。創(chuàng)客教育其實(shí)就是教育的創(chuàng)新，是信息化時(shí)代教師教育理念與教育模式的創(chuàng)新。創(chuàng)客教育給經(jīng)濟(jì)帶來了極大的發(fā)展，其原因主要有三點(diǎn)：（1）縮短了冗雜的創(chuàng)新鏈條。創(chuàng)新成果的誕生離不開裝備精良的實(shí)驗(yàn)室、研究所等。而創(chuàng)造者都往往具備較高的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品，需要經(jīng)過市場調(diào)研，挖掘需求，最終進(jìn)行成果的研發(fā)。這些新成果的成功誕生，需要很長的時(shí)間。對于最終的效果只有走上市場才能得到驗(yàn)證，而這些消耗的時(shí)間更長。創(chuàng)客模式就是將需求和調(diào)研與產(chǎn)品研發(fā)結(jié)合到一起，對市場客戶需求變更問題積極應(yīng)對，縮短冗雜的創(chuàng)新鏈條。（2）創(chuàng)客模式解決了創(chuàng)新過程中的融資難題。在創(chuàng)客模式下，最終用戶才是項(xiàng)目的主要決策者。只有獲得用戶的認(rèn)可，項(xiàng)目才可以順利進(jìn)行。因此，最終用戶就是出資人，大家可以采取眾籌的方式對新產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)。因此在融資方面，不需要詳細(xì)的計(jì)劃書，這就減少了層層審批的困擾，不會(huì)延誤商機(jī)，可以保證創(chuàng)新項(xiàng)目的順利開展。（3）資源的共享，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長。創(chuàng)客教育的核心就是共享和創(chuàng)新。創(chuàng)客空間的建設(shè)就是將各地的興趣愛好者匯聚在一起，資源的共享性，使大家都可以分享自己的智慧成果，還可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)客模式縮短了冗雜的研發(fā)周期，而且減少了資源不必要的浪費(fèi)，資源的整合使研發(fā)人員從昂貴的實(shí)驗(yàn)設(shè)備中解放出來，使發(fā)明創(chuàng)造大眾化，不再是科研人員的專利。

二、創(chuàng)客教育推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

創(chuàng)客教育是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代催生下的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代就是共享和創(chuàng)新的時(shí)代，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要?jiǎng)?chuàng)新和改革。創(chuàng)客空間就是通過市場化、專業(yè)化和資本化構(gòu)建的低成本、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。它在保持原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，利用少量的資金進(jìn)行創(chuàng)新和改革，對產(chǎn)品進(jìn)行一次升級，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。創(chuàng)客平臺(tái)為創(chuàng)業(yè)者提供了資源、資金和研發(fā)環(huán)境。創(chuàng)客空間不再是固有的房地產(chǎn)建設(shè)，而是在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改造，建設(shè)一個(gè)開放式的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。它比傳統(tǒng)的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室缺少了門檻問題，為草根創(chuàng)業(yè)者提供了實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)。創(chuàng)客是一群把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不以盈利作為最終目的的人。他們將創(chuàng)新作為自己的核心理念，從用戶出發(fā)，為人類創(chuàng)造出更加美好的生活。創(chuàng)客教育的目的就是為了增強(qiáng)創(chuàng)新能力和共享意識(shí)。我國企業(yè)也在這樣的影響下，對其社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整、轉(zhuǎn)型和升級。創(chuàng)客經(jīng)濟(jì)迅速崛起，以其自身的獨(dú)特魅力，吸引了政府部門和一些企業(yè)的參與。創(chuàng)客要想產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，必須要有資金的支持，與其他產(chǎn)業(yè)進(jìn)行聯(lián)合才能更好地發(fā)展。

三、發(fā)揮創(chuàng)客教育推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施

創(chuàng)客是我國在信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)重要機(jī)遇，國家應(yīng)該采取相關(guān)措施來促進(jìn)創(chuàng)客教育不斷發(fā)展，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新。（1）以市場作為導(dǎo)向，引導(dǎo)創(chuàng)客發(fā)展。我們知道，創(chuàng)客的發(fā)展離不開資源的供給，因此想要發(fā)展，就要借助市場的支持。政府部門最好是給企業(yè)創(chuàng)新提供公平的市場競爭環(huán)境，利用市場來引導(dǎo)企業(yè)的創(chuàng)新，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新因素。（2）政府要出臺(tái)相關(guān)政策，扶持創(chuàng)客創(chuàng)新發(fā)展。新技術(shù)的創(chuàng)新，不僅需要科技的支持，還需要資金的支持。先進(jìn)的設(shè)備，優(yōu)越的創(chuàng)客空間、豐富的資源支持都是創(chuàng)新必備的條件。政府部門要對那些具有創(chuàng)新熱情和頭腦的人，給予基金獎(jiǎng)勵(lì)，打造創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的升級。（3）開展合作，加大教育創(chuàng)新。創(chuàng)新的執(zhí)行者還是人，而學(xué)校是培養(yǎng)人才的主要場所，因此為了國家的未來和發(fā)展，學(xué)校要開展跨學(xué)科之間的交流，比如專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室不再僅僅提供給相關(guān)的專業(yè)人員，而是提供給全體學(xué)生，對教育進(jìn)行創(chuàng)新改革，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型人才。

綜上所述，信息化的發(fā)展改變了人們的生活方式，創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必備條件。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的不斷興起，激發(fā)了社會(huì)的創(chuàng)新動(dòng)力。信息的共享，打破了空間限制和資源限制，將世界推向一個(gè)全新的時(shí)代。

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