尹文全

摘 要 學校運動會改革是學校體育工作改革的重要部分，但目前中學階段的現(xiàn)狀嚴重制約改革的推進，我作為中學體育教師，對中學校運會的改革有一些意見和想法，在此和廣大的體育工作者共享。

關(guān)鍵詞 中學 校運會 改革

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）12-0118-02

2007年5月7日，中共中央國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，《意見》的第二部分“認真落實加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的各項措施”中提出：學校每年要召開春、秋季運動會，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色?！兑庖姟分羞@段表述反映了未來學校運動會改革的目標：競技性和群眾性并舉、形式多樣、有特色，有創(chuàng)新、人人參與。

要實現(xiàn)學校運動會改革的目標需要各方面資源的支持和整合，但目前中學階段的現(xiàn)狀嚴重制約改革的推進，下面談?wù)勎覍χ袑W校運會的改革的意見。

一、中學校運會為什么需要改革

中學階段受升學壓力的影響，學校運會占用的資源、時間有限。目前中學學校運會以每年的田徑運動會為主，突出競技性和選拔性，競賽內(nèi)容單一，參與面小，教育性與娛樂性弱，持續(xù)時間短，宣傳教育功能弱。學校運動會作為學校體育工作的重要組成部分，作為學校體育與健康課程的延伸，必須符合體育與健康課程標準的理念和要求。體育與健康課程的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗；關(guān)注個體差異與不同需求。隨著體育與健康課程的推進和深化，中學校運會發(fā)展的核心也將趨向于淡化競技，提高參與，所以中學校運會也要“與時俱進”，順應時代的發(fā)展，改革是大勢所趨。

二、中學校運會怎么改革

改革一般指對政治、社會、文化、經(jīng)濟做出的改良革新，是社會發(fā)展的強大動力。中學校運會改革是一項系統(tǒng)工程，必須在多方面進行改良革新，才能使它煥發(fā)新的生機，對學校體育工作貢獻更大、更廣的力量。

1.理念的轉(zhuǎn)變

中學校運會和體育與健康課程是學校體育的兩個重要組成部分，兩者要具備統(tǒng)一的理念，圍繞“健康第一”“以學生為主體”的理念，發(fā)揮各自的功能和特點，才能最大程度的促進學校體育工作。

具體的理念轉(zhuǎn)變：（1）單純的競技性向競技性和群眾性并舉的轉(zhuǎn)變；（2）競爭性和趣味性、娛樂性并舉；（3）高層次競賽向小型多樣的轉(zhuǎn)變；（4）自愿參加向鼓勵、動員參與的轉(zhuǎn)變；（5）時間集中向分散的轉(zhuǎn)變。

2.名稱的改革

百度百科對“學校運會”的解釋是學校體育運動競賽的一種重要形式，主要指每年的田徑運動會。在改革背景下，“運動會”這個名稱不能涵蓋課外體育競賽的目標、內(nèi)容和形式，已經(jīng)不能適應當前的時代發(fā)展，最終“體育節(jié)”這個名稱將取而代之。

3.形式的改革

“體育節(jié)”（Sports Festival，Sports Day）是一個國家或地區(qū)根據(jù)社會和民眾的需要設(shè)立的以開展體育活動為主題的社會活動日。學校體育節(jié)是一種全校綜合性的課外體育活動形式，其競賽內(nèi)容多、形式活、人員廣，教育性與娛樂性強。一般包括：賽事運動、休閑娛樂、體育文化講座、健康知識宣講或圖書展等多項活動，目的是推動全民健身、弘揚體育精神、塑造本地區(qū)或?qū)W校的體育文化。

競賽的層次越低，靈活性越大，參與的學生越多，小型多樣的競賽使組織工作簡便，易于開展，符合不同學校、年級和性別的實際情況。

4.組織機構(gòu)的改革

組織機構(gòu)根據(jù)競賽的層次靈活組成層次高的競賽，如學校田徑運動會由學校各有關(guān)部門和人員組成相應機構(gòu)負責領(lǐng)導運動競賽的全部工作；層次低的競賽，如年級單項比賽、班內(nèi)比賽就可由年級組長、體育教師、班主任、學生會、學生體育骨干負責組織實施。

三、建議

1.獲得領(lǐng)導支持，組建組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)各部門工作，分工明確，確保競賽活動安全、有序地進行。

2.根據(jù)學校的實際情況，學生生理、心理特點選擇競賽項目，形成學校特色。

3.根據(jù)本校全年的工作計劃和實際情況，制定年度競賽計劃，充分兼顧教學工作、學習和競賽活動；競賽時間均勻的發(fā)布在兩個學期，重點項目固定時間。

4.協(xié)調(diào)和其他科目的時間，合理分配場地和器材，保證競賽活動的順利開展。

5.認真開展體育教師的業(yè)務(wù)培訓，培養(yǎng)學生骨干，適時聘請校外專業(yè)人員，保證競賽活動的組織和開展。

6.利用多種形式，積極開展競賽活動的宣傳教育工作，促進學生積極參與，滲透德育。

7.體育與健康課程和競賽活動相結(jié)合，使學生掌握相關(guān)的運動技能、體育知識和規(guī)則。

總之，我們需要理念的轉(zhuǎn)變，全面協(xié)調(diào)好各項工作，才能保證學校運動會改革的順利推進，學校運動會改革的目標才能取得預期的效果。

參考文獻：

[1]李祥.學校體育學[M].北京：高等教育出版社，2001.

（責任編輯 劉 馨）