【摘 要】群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。習(xí)近平同志從戰(zhàn)略和全局的高度深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，劉云山同志對黨的群眾路線主題教育實踐活動的常態(tài)化和長效化進行了具體的要求和部署，對我們油田改制企業(yè)開展黨的群眾路線主題教育實踐活動指明了方向和道路。

【關(guān)鍵詞】群眾路線；作風(fēng)轉(zhuǎn)變；四風(fēng)

掂量“秤砣”的分量，認清“水與舟”的關(guān)系。電視劇《宰相劉羅鍋》的主題曲《清官謠》里有這樣一句歌詞“天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓”，與此異曲同工的是唐名臣魏征的一句名言“水能載舟亦能覆舟”，生動形象地闡明了群眾的社會地位和價值。

對于我們國有大型施工企業(yè)而言，群眾就是企業(yè)的“秤砣”，決定著企業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展“這桿秤”的分量和質(zhì)量；群眾就是企業(yè)的力量源泉，源源不斷地推動企業(yè)發(fā)展的航船在市場的洪流中乘風(fēng)破浪一帆風(fēng)順。

所謂“群眾”，就是企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以外的職工集體，占職工總數(shù)的絕對比例，而企業(yè)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也是從群眾中發(fā)展而來，是群眾給予了他們行使權(quán)利發(fā)展企業(yè)以更好地服務(wù)群眾的機會。

所謂“群眾路線”，就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”，是我們黨的生命線和根本工作路線。企業(yè)的廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是堅持黨的群眾路線的主人翁，肩負著企業(yè)賦予的使命感和責(zé)任感，扮演著組織者和執(zhí)行者的雙重身份。

俗話說的好，“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當主動掂量“秤砣”的分量，認清“水與舟”的關(guān)系，義不容辭，“低下頭”、“彎下腰”、“伸出手”、“邁開腳”，走進一線，走進群眾。

睜開眼睛看一看群眾的工作是怎么干的日子是怎么過的，放開耳朵聽一聽群眾在說什么說的是不是心里話，把群眾的工作和生活現(xiàn)實當做審視自己事業(yè)作為的鏡子，將群眾的滿意度和幸福感為唯一參照，以創(chuàng)建群眾滿意的和諧企業(yè)、實現(xiàn)美好幸福的企業(yè)夢為目標，對照自己是否符合群眾的要求，是否是按照群眾的意愿和標準開展工作，是否身體力行地踐行著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的責(zé)任和使命。

只有“表里如一”，將二者緊密結(jié)合起來，才能由里到外，通暢透徹地開展好黨的群眾路線主題教育實踐活動，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能在“舞臺”上把握好“格調(diào)”，扮演好“角色”，才能將“舞臺”的作用發(fā)揮到極致。

精確“量尺”的刻度，明晰“績與評”的關(guān)系?！拔枧_”的作用究竟發(fā)揮如何，“角色”說了當然不算，“觀眾”的口碑才是衡量角色發(fā)揮“舞臺”功用的唯一“量尺”?！坝^眾”就是企業(yè)的廣大職工群眾。

活動具體實施到哪個階段，存在著哪些問題和缺陷，凝練了哪些經(jīng)驗和亮點，取得了哪些實際效果。沒有考核的動態(tài)“追蹤”，不明晰“績與評”的關(guān)系，就沒有確鑿的有說服力的數(shù)據(jù)進行量化評估，活動的實施也就失去了最初的宗旨和意義。

建立一套完備的考核評價體系不可或缺。這套體系必須以“觀眾”的口碑為基礎(chǔ)，以“觀眾”的具體要求和明確期待為精確刻度，對廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“舞臺”上的演出進行考核評價。

精確“量尺”的刻度和辨識“螺絲”的差異一樣，需要通過發(fā)放調(diào)查問卷、座談等多種形式進行廣泛的調(diào)查和研究，對搜集的初始數(shù)據(jù)進行綜合梳理，全面細致科學(xué)地制定考核標準，確保考核評價體系具有較強的針對性和可操作性。

同時對考評結(jié)果的整改情況進行及時跟蹤，確保整改到位。對整改不到位的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行強化教育學(xué)習(xí)，及時扭轉(zhuǎn)其錯誤思想，屢教不改的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部可直接移交紀檢監(jiān)察部門進行處理，并將處理情況通過通報平臺進行廣泛通報。

筑牢“籠子”的結(jié)構(gòu)，摸清“知與行”的關(guān)系。習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)要建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。企業(yè)要實現(xiàn)黨的群眾路線主題教育實踐活動的常態(tài)化和長效化，必須把權(quán)力關(guān)進制度的“籠子”，筑牢“籠子”的結(jié)構(gòu)。

在活動開展告一段落，考評整改工作完善之后，企業(yè)黨建部門要及時梳理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持黨的群眾路線主題教育活動中的問題和不足，將之列入下一階段活動的管控要點，同時認真總結(jié)發(fā)現(xiàn)的亮點和經(jīng)驗，將之在企業(yè)范圍內(nèi)進行廣泛推廣，號召廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行學(xué)習(xí)。

同時，將問題和亮點進行整理，制定為企業(yè)的一項長期的管理制度進行運行。用制度的“籠子”約束廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范。制定的制度要廣泛征集群眾的意見和建議，集思廣益，確保出臺的制度沒有“死角”，沒有漏洞，具備較強的可操作性。

因此，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要摸清“知與行”的關(guān)系。要在“知”的基礎(chǔ)上，率先垂范，帶頭遵守規(guī)章制度，加強自身責(zé)任心，提高自身執(zhí)行力和行動力，將黨的群眾路線主題教育實踐活動落到實處，切實做到深入群眾，服務(wù)群眾，一切為了群眾，為了群眾的一切。

黨的群眾路線主題教育實踐活動是一項長期而艱巨的工程，活動的實施尚處在摸索的階段，難免遇到這樣那樣的疑問和難題，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認識到自身作為活動主體的責(zé)任和使命，以“踏石留印，抓鐵有痕”的態(tài)度和盡頭，持續(xù)推進活動的不斷深入，以活動的實效促進企業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。

作者簡介：

李琴（1976—）女，山東省安丘市人，大學(xué)畢業(yè)，目前在勝利油田工作。