陳晴

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)活動開展的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)活動有助于學(xué)生加深對理論知識的理解和印象，也能夠促進(jìn)學(xué)生的操作能力與動手能力的增長，是理論聯(lián)合實(shí)際的重要教學(xué)內(nèi)容。會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)是一門現(xiàn)代化服務(wù)的專業(yè)，其對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了積極的影響。但是由于這門專業(yè)在我國的開設(shè)時間較短，缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及理論，導(dǎo)致課程在教學(xué)過程出現(xiàn)許多問題，因此，文章主要針對獨(dú)立學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)展開研究與探索。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）17-0241-02

引言

獨(dú)立學(xué)院與普通高等院校不同，其主要以培養(yǎng)社會需求的實(shí)用型人才為主。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及全球化趨勢的逐漸加深，社會對于會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才需求也越來越大，會展行業(yè)對畢業(yè)生的理論知識以及操作能力掌握情況的要求也在不斷提高。為了適應(yīng)會展行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)具備優(yōu)秀素質(zhì)的會展經(jīng)濟(jì)與管理人才，成為獨(dú)立學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)改革的重要任務(wù)。

一、會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意義

獨(dú)立學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)主要是為了培養(yǎng)具備豐富的理論基礎(chǔ)知識，又具有較高的操作能力的實(shí)用型人才，也是會展行業(yè)發(fā)展的重要前提。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是會展教學(xué)開展的重要內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠推動會展經(jīng)濟(jì)與管理教學(xué)效果、學(xué)生操作能力以及專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，是會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)活動必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)[1]。

獨(dú)立院校以培養(yǎng)社會需求的優(yōu)秀人才為主，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升有助于推動其教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入力度，有助于推動會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)教學(xué)水平，能夠促進(jìn)教育改革的深入，提高獨(dú)立院校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代化學(xué)校的重要教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，并且有越來越多的學(xué)校重視到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，隨著全球化趨勢的不斷加深，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)社會的發(fā)展，在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的背景下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生操作能力以及創(chuàng)新能力的重要教學(xué)活動，成為提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分[2]。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)能夠作為學(xué)校教育質(zhì)量的評估標(biāo)準(zhǔn)之一，是學(xué)校教學(xué)、科研以及管理的重要表現(xiàn)，有助于推動會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)合實(shí)際的重要工作。

二、會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室功能分析

1.教學(xué)實(shí)驗(yàn)。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)現(xiàn)，推動了會展行業(yè)的發(fā)展，并且呈現(xiàn)出一種逐漸發(fā)展壯大的趨勢，并且社會中對于會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才的專業(yè)需求越來越高。會展經(jīng)濟(jì)與管理是一個具有務(wù)實(shí)性、操作性以及服務(wù)性特征的專業(yè)，其主要為會展行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)用型人才。會展行業(yè)具有復(fù)雜性以及廣泛性的特征，這要求專業(yè)人才具備一定的基礎(chǔ)知識以及操作能力。因此，獨(dú)立學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生需要具備基本的專業(yè)素質(zhì)，并且擁有較高的創(chuàng)新、管理、策劃以及操作能力，能夠具備會展活動設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識以及方法，又具備一定的管理技能，能夠?qū)够顒舆M(jìn)行有效的設(shè)計(jì)、規(guī)劃以及管理；此外，由于行業(yè)的發(fā)展需求，要求會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力以及學(xué)習(xí)能力。因此，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有助于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，并且通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及操作能力。

2.實(shí)踐運(yùn)營。獨(dú)立學(xué)院是高等教育在社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷完善以及高等教育大眾化的產(chǎn)物，是為了滿足人民群體對教育資源需求的重要實(shí)踐[3]。通過獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)，公立高等學(xué)院在發(fā)展中也能夠借鑒獨(dú)立學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)來解決自身發(fā)展中的一些困難，并且通過合理的高校競爭能夠有效促進(jìn)高等學(xué)院提升自身的綜合實(shí)力。社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要與現(xiàn)代高等教育改革水平以及發(fā)展相適應(yīng)。獨(dú)立學(xué)院的經(jīng)費(fèi)問題是其運(yùn)營過程中的主要問題，獨(dú)立學(xué)院可以通過實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)營，并通過時間運(yùn)營的結(jié)果，對其中出現(xiàn)的問題進(jìn)行盡早解決，起到預(yù)防的作用。

三、會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方法

1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模塊。獨(dú)立學(xué)院與其他普通高等院校不同，缺乏實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模塊可以從三方面考慮：

（1）建設(shè)公共實(shí)驗(yàn)平臺。由于獨(dú)立院校的資金緊張，能夠投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金相對較少，并且會展經(jīng)濟(jì)管理類的實(shí)驗(yàn)多以計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)為主。所以，可以考慮建設(shè)一個能夠符合學(xué)校實(shí)際情況的公共實(shí)驗(yàn)平臺。通過公共實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)，能夠節(jié)省每個學(xué)員購入基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，并且在同一布局和統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)需求的有機(jī)結(jié)合，將有效的經(jīng)費(fèi)使用在滿足學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備購入中，并重點(diǎn)考慮學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)，實(shí)現(xiàn)資源配置的優(yōu)化[4]。

（2）建立虛擬仿真平臺。經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般以銀行信貸模擬、股市模擬以及期貨市場模擬以及ERP等為主，學(xué)生能夠通過模擬操作以及仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)來提高自身的應(yīng)變能力，會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)主要以《會展概論》、《會展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會展管理》、《會展策劃與實(shí)務(wù)》等課程教學(xué)為主[5]，因此，建立虛擬仿真平臺具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生對模擬會展活動開展、設(shè)計(jì)、規(guī)劃以及管理等方面的過程進(jìn)行模擬操作，有助于提升學(xué)生的操作能力。

（3）建立校際互通平臺。近些年來，我國政府大力扶持各級學(xué)校的改革與發(fā)展，并重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平，提出高校之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室資源共享，有助于提高實(shí)驗(yàn)室器材的使用率，緩解實(shí)驗(yàn)資源缺乏的情況，校際互通平臺的建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室資源共享。獨(dú)立學(xué)院可以從自身發(fā)展實(shí)際狀況出發(fā)，與周圍高校建立良好的合作關(guān)系，構(gòu)建校際互通平臺，實(shí)現(xiàn)雙方互贏。

2.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的作用分析。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及教育改革的不斷深入，社會對于會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才的需求不斷增長，會展單位對于應(yīng)屆畢業(yè)的動手能力與創(chuàng)新思維的要求也越來越高。為了適用社會對優(yōu)質(zhì)人才的需求，培養(yǎng)具備專業(yè)素質(zhì)以及創(chuàng)新能力的會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才成為獨(dú)立學(xué)院的重要任務(wù)[6]。獨(dú)立學(xué)院的會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)需要構(gòu)建一個理論聯(lián)合實(shí)際、循序漸進(jìn)、立足于學(xué)生未來發(fā)展基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，并且通過實(shí)踐教學(xué)，有助于提高會展經(jīng)濟(jì)與管理的教學(xué)效果，能夠促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)提升。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有助于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對理論知識的印象，也增加了工作經(jīng)驗(yàn)，有助于學(xué)生在未來工作中的發(fā)展。

會展經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是基于現(xiàn)代教育觀念以及教育方式進(jìn)步而產(chǎn)生的一種教學(xué)模式，教師可以通過在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用虛擬仿真平臺，為學(xué)生提供一個仿真虛擬工作環(huán)境，讓學(xué)生感受會展工作的實(shí)際情況，并熟練會展活動開展的相關(guān)專業(yè)流程，加深對專業(yè)課程開設(shè)的理解，能夠在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對會展實(shí)務(wù)進(jìn)行全面、系統(tǒng)以及規(guī)范的操作過程，有助于理論聯(lián)合實(shí)際[7]。在虛擬仿真平臺中，學(xué)生通過高度仿真的業(yè)務(wù)操作以及會展環(huán)境，能夠獲得工作的經(jīng)驗(yàn)，同時不必負(fù)擔(dān)在實(shí)際工作中所承擔(dān)的壓力，有助于提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，對會展經(jīng)濟(jì)與管理課程的開展具有積極影響，能夠發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)以及技能和操作能力。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠讓學(xué)生鞏固自身的理論知識，培養(yǎng)自身的專業(yè)技能，更重要的是有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與操作能力，實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升。

四、會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方法

1.理論聯(lián)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)。會展經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般是在理論課程結(jié)束后進(jìn)行的，統(tǒng)一進(jìn)行安排，將理論知識與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相分離，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論知識教學(xué)不能有機(jī)統(tǒng)一，使得教學(xué)效果受到影響。因此，將理論知識與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相統(tǒng)一，有助于促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，例如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前為學(xué)生提出假設(shè)或問題，讓學(xué)生通過自主實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論和結(jié)果，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。

2.學(xué)科平臺與教學(xué)平臺有機(jī)統(tǒng)一。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，各個學(xué)科之間的滲透、交流越來越頻繁，而由于教學(xué)資源跟不上學(xué)科發(fā)展的速度，又由于獨(dú)立學(xué)院在我國的發(fā)展時間較短，對于專業(yè)教學(xué)的開展缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。通過將學(xué)科平臺與教學(xué)平臺的有機(jī)統(tǒng)一，能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)教學(xué)水平的提升，例如，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加入學(xué)科最新研究進(jìn)展，有助于提高學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與企業(yè)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生在模擬環(huán)境中，增加工作經(jīng)驗(yàn)，做到理論聯(lián)合實(shí)際，但這種方式與企業(yè)實(shí)驗(yàn)相比存在一定的差異，因此，獨(dú)立學(xué)院可以考慮與企業(yè)合作，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，有助于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)社會需求的人才。

五、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對于會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課程教學(xué)具有重要影響，其關(guān)系到學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，因此，獨(dú)立院校建設(shè)完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系是其研究的重點(diǎn)，同時需要結(jié)合社會對于會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)人才的需求，不斷完善學(xué)校教育體系，重視學(xué)生理論知識與實(shí)踐能力的同步發(fā)展，培養(yǎng)其動手能力和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，以此實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，有助于提高學(xué)生的綜合能力，以適應(yīng)社會發(fā)展和會展行業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新性人才的需求。

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