余恒

【摘要】：高校輔導(dǎo)員工作的對象是廣大學(xué)生，按照“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的 “三貼近”原則做好輔導(dǎo)員工作，學(xué)生宿舍無疑成為輔導(dǎo)員工作的主戰(zhàn)場。圍繞學(xué)生宿舍管理的主要內(nèi)容和突出問題，分析內(nèi)在原因，在此基礎(chǔ)上提出宿舍管理的新方法和新思路。

【關(guān)鍵詞】：輔導(dǎo)員;學(xué)生宿舍;管理

輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)就是時刻把握學(xué)生的思想和心理動態(tài)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生思想心理健康成長，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)就業(yè)良性發(fā)展。按照“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的 “三貼近”工作原則原則，輔導(dǎo)員工作的地域范圍不僅僅局限于辦公室和班級，更要深入學(xué)生宿舍，深入學(xué)生生活中去，只有這樣才能更加深入地了解學(xué)生的情況，掌握學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、思想、心理方面的第一手資料。因此，學(xué)生宿舍是輔導(dǎo)員工作的主要陣地之一，宿舍的管理則是輔導(dǎo)員工作的重要環(huán)節(jié)之一。

一、宿舍管理的主要內(nèi)容

（一）宿舍衛(wèi)生

建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活方式的前提，目前的大學(xué)生多數(shù)都是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的家庭生活導(dǎo)致學(xué)生喪失了打掃衛(wèi)生、熱愛勞動的良好衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生開始獨立生活，宿舍衛(wèi)生是他們獨立生活的開端，也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的起點。

學(xué)生宿舍衛(wèi)生尤其是男生宿舍衛(wèi)生較差是每個輔導(dǎo)員面臨的宿舍管理中最棘手的問題?！八奚崾俏壹?，清潔靠大家”不僅是一句口號，還是我們不懈追求的目標(biāo)。宿舍衛(wèi)生較差的主要表現(xiàn)：

1、生活垃圾不及時清理，散落一地。一般宿舍是6—8人間，幾個人一天消耗的生活垃圾如果不及時清理，在宿舍幾平米的狹小空間就會顯得格外多，甚至散落一地。

2、物品擺放的雜亂無章。剛才提到，宿舍空間小人多，形成人多地少的矛盾，每個人的個人物品、床上被褥、衣服等如果不及時歸類擺放、整理歸納，也會導(dǎo)致宿舍臟亂。

3、宿舍氣味難聞。有些男生宿舍，推開宿舍門時，撲鼻而來的刺激氣味讓人頓生嘔吐之意。由于男同學(xué)運(yùn)動量較大，平時又不太注意個人衛(wèi)生，導(dǎo)致宿舍的腳臭味、體味、衣服的汗味交雜在一起，宿舍空氣污濁。

（二）宿舍安全

宿舍是學(xué)生在學(xué)校集聚的主要場所，人流量大，人員聚集多，很容易發(fā)生影響安全的事件。近年來，在宿舍中財物丟失，人身傷害等安全事件屢有發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常生活，給學(xué)校穩(wěn)定帶來很多負(fù)面影響。主要的安全事件表現(xiàn)在：

1、財物安全。近年來，隨著學(xué)生整體生活水平的提高，學(xué)生的配備的電子產(chǎn)品逐漸增多，比如筆記本電腦、智能手機(jī)、平板電腦等，這就給不法分子以可乘之機(jī)，宿舍被盜事件屢有發(fā)生。

2、用電安全。學(xué)生在宿舍的用電量增多，有的同學(xué)撕拉亂扯電線，有些同學(xué)抱著僥幸心理違反學(xué)校規(guī)定在宿舍用大功率電器，導(dǎo)致宿舍電線燒斷，引起宿舍大面積停電，嚴(yán)重的可能引起火災(zāi)。

3、人身安全。根據(jù)學(xué)生宿舍管理的實際情況，近年來在宿舍發(fā)生的人身傷害事件也屢有發(fā)生。一方面是自己傷害，學(xué)生本人做一些危險事情比如翻越護(hù)欄、挪動重物等;另一方面是他人傷害，由于學(xué)生矛盾引起的意外或故意傷害。

（三）宿舍人際關(guān)系

新時期，宿舍人際關(guān)系的調(diào)節(jié)是輔導(dǎo)員宿舍工作的主要內(nèi)容。大學(xué)生的年齡階段多在17-20歲之間，青春期的孩子心理不夠成熟，加之多是獨生子女，很少經(jīng)歷過群體的生活，宿舍成員之間產(chǎn)生矛盾或摩擦在所難免。近年來，因宿舍成員之間的小矛盾沒有的到及時調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)而導(dǎo)致學(xué)生打架甚至更加嚴(yán)重的惡性事件發(fā)生的案例在高校屢有發(fā)生。

主要表現(xiàn)在，宿舍成員之間尤其是女生宿舍吵架因為小事鬧矛盾的現(xiàn)象時有發(fā)生;有時也會出現(xiàn)宿舍群體孤立某位同學(xué)的情況;宿舍同學(xué)受到歧視的現(xiàn)象;宿舍成員倚強(qiáng)凌弱的事件等等。這些事情如果不及時妥善處理，雖然是不起眼的小事情也會釀成大事情。

二、宿舍管理的幾點思考

筆者在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，通過學(xué)習(xí)前輩輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，加之對自己在宿舍管理工作中的總結(jié)和思考，對于解決上述提到的幾類問題有一些思考和見解。

分享一個自己處理的真實案例：2014級新生的宿舍在學(xué)校新建的一棟宿舍樓上，幾次例行的宿舍檢查令我大跌眼鏡：新建的宿舍樓，新的床鋪和柜子，還是新來的學(xué)生，但是宿舍的環(huán)境衛(wèi)生卻與 “新“字背道而馳，宿舍值日形同虛設(shè)，沒有人打掃宿舍衛(wèi)生，生活垃圾、鞋子、襪子遍地都是，各種氣味彌漫整個宿舍，所有的宿舍成員卻沒有意識到他們生活的環(huán)境，還埋怨檢查衛(wèi)生的學(xué)生干部多管閑事。

經(jīng)過一段時間檢查和觀察，掌握了第一手材料后，我決定開展一次治理宿舍衛(wèi)生活動。

首先，把學(xué)生集合在一個對媒體教室召開了一次關(guān)于宿舍衛(wèi)生的主題班會，我收集到的宿舍圖片一一播放出來，連續(xù)10分鐘的播放結(jié)束后，班里面頓時炸開了鍋，七嘴八舌討論著，有的在笑，有的在討論照片上的是誰的床鋪，有的低著頭不說話。我談了談自己的看法：不識廬山真面目，只緣身在此山中。大家在自己宿舍里可能沒有感覺自己的宿舍是個什么樣子，沒有感覺到自己的床鋪有多亂……

班會結(jié)束后，我趁熱打鐵，召開了班長、團(tuán)支書、生活委員、宿舍長參加的會議，制定宿舍管理的相關(guān)措施和制度。直到學(xué)生畢業(yè)，該班級的宿舍無論是在衛(wèi)生還是在安全方面均沒有出現(xiàn)任何問題，由于宿舍關(guān)系的和諧，同學(xué)之間的人際關(guān)系也變得和睦，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都非常好，班級學(xué)生整體的學(xué)業(yè)和就業(yè)都呈現(xiàn)出比其他班級更喜人的成績。

通過長期實踐，總結(jié)出了以下幾點切實可行的措施：

（一）制定多樣性的檢查和督查措施

1、成立宿舍安全衛(wèi)生檢查組和班級糾察組。每位班干部分包一個宿舍督導(dǎo)宿舍衛(wèi)生的打掃。班級糾察組定期檢查宿舍衛(wèi)生、安全問題。宿舍檢查組每周不少于一次對宿舍進(jìn)行隨時抽查，拿著相機(jī)和DV攝像機(jī)對檢查情況跟拍，每個月召開一次以宿舍為主題的班會，公布檢查結(jié)果和圖片。

2、宿舍內(nèi)明確成員值日，把宿舍值日情況納入學(xué)生日?？荚u，對檢查或督導(dǎo)中存在問題的學(xué)生和宿舍長進(jìn)行批評教育。

3、男生女同學(xué)宿舍互評互查制度。青春期的男女同學(xué)都有強(qiáng)大自尊心，尤其是在異性方面。通過衛(wèi)生互評互查，一方面增強(qiáng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的積極性，另一方面也促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和交流。

（二）完善宿舍檢查評比制度和學(xué)生考評制度

4、充分發(fā)揮民主，組織全班學(xué)生共同制定宿舍檢查制度和獎懲制度，為提高學(xué)生的重視程度，把 各項制度張貼在班級和宿舍中。

5、將學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)納入學(xué)生學(xué)期德育測評，加強(qiáng)測評結(jié)果的運(yùn)用和實施。

（三）通過專家講座、課外活動等多種形式教育引導(dǎo)學(xué)生處理好人際關(guān)系

6、定期邀請學(xué)校心理老師、資深輔導(dǎo)員、特聘班主任為學(xué)生舉行心理、人際交往等方面的講座、座談，幫助學(xué)生解決在人際交往上出現(xiàn)的問題。利用周末、節(jié)假期等時間組織以班級、宿舍為單位的各種活動，加強(qiáng)學(xué)生個體間的交流和溝通，形成健康的人際關(guān)系。

7、每個學(xué)期組織一次為期一周的宿舍文化節(jié)活動。比衛(wèi)生、比裝飾、比文化、比學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的參與性。

最后，就是堅持再堅持。學(xué)生都是有惰性的，好的制度和措施制定出來后一定要堅持執(zhí)行，反饋督導(dǎo)。因此，輔導(dǎo)員老師要堅持落實和督導(dǎo)。

通過長期的輔導(dǎo)員工作實踐，筆者認(rèn)為學(xué)生管理即為“管”和“理”兩個方面。就像洪水治理，“堵”只是暫時性的、治標(biāo)的做法，“疏”才是治本的做法。學(xué)生工作不僅要做好“管”例如：制定規(guī)章制度、獎懲分明，目標(biāo)導(dǎo)向等，更要做好“理”和“疏”，例如：開展學(xué)生喜愛的文化活動，抓住學(xué)生心理制定措施等。

輔導(dǎo)員的工作對象是人，是思想最活躍、最蓬勃的年青學(xué)生，需要工作方法，更需要工作藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

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