隨著各地高考狀元即將踏入高校，暑假期間，“狀元筆記”也成為網(wǎng)絡(luò)熱銷商品。狀元筆記”本身是高考狀元知識(shí)的總結(jié)，進(jìn)入市場進(jìn)行拍賣，也不無不可。但將“狀元筆記”高調(diào)拿出來拍賣，反映了組織者仍然相信“狀元”存在著天然的光環(huán)，能夠讓家長為其筆記報(bào)出高價(jià)。事實(shí)上，“狀元筆記”只是學(xué)習(xí)的借鑒，沒有必要把它神話，畢竟，每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)方法，適合狀元的并不適合每一個(gè)人。沒有必要為高考狀元戴上光環(huán)，應(yīng)試教育下的高考高分，只是卷子回答得好，不代表學(xué)生真正意義上的優(yōu)秀。真正優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅有優(yōu)秀的書面成績，更擁有對(duì)世界無窮的好奇心和致力于社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任心。這也是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的根本性區(qū)別。（梁秀峰）