黃美燕

【摘 要】現(xiàn)階段，教育已經(jīng)把孩子是否擁有善心、良心、愛心、孝心作為“大是大非”問題來對待。對孩子進(jìn)行“孝親”教育，是提高孩子的高尚情操的重要環(huán)節(jié)。本文主要探討了幼兒園開展“孝親”教育的意義、幼兒園開展“孝親”教育存在的問題、幼兒園開展“孝親”教育的措施，包括開展主題教學(xué)活動、創(chuàng)設(shè)良好的“孝親”環(huán)境、轉(zhuǎn)變家長的教育理念、融入課程、促進(jìn)幼兒樹敬立孝、實(shí)踐教育、加深“孝親”基礎(chǔ)。通過本文的研究，希望在幼兒園“孝親”教育方面，可以借鑒。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；孝親；教育

幼兒園教育，目的是要培養(yǎng)幼兒“愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的高尚情操。在所有的培養(yǎng)目標(biāo)中，以尊重、熱愛自己的父母為基礎(chǔ)，是一切愛的根源。只有培養(yǎng)幼兒熱愛父母，才能夠培養(yǎng)幼兒更好的熱愛祖國和人民。幼兒階段，是進(jìn)行教育的關(guān)鍵時期。學(xué)校在進(jìn)行幼兒教育的時候，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。

一、幼兒園開展“孝親”教育的意義

幼兒園階段是孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，通過開展“孝親”教育，能夠?qū)⒆舆M(jìn)行很多方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如孝親尊長、友愛伙伴、懂事明理、愛惜糧食等等，通過對孩子的培養(yǎng)，使得家長每天都可以感受到孩子的成長和變化，對幼兒園充滿了感激。學(xué)校還可以開展家長講座，普及家長的孝親經(jīng)典教育理念，使家長更理解幼兒園的工作，對幼兒園工作更加支持。

二、幼兒園開展“孝親”教育存在的問題

生命是珍貴的，也是美好的。父母給了我們生命，教會我們很多最基本的生活技能，孝敬父母是每一個人都應(yīng)該做到的。古人云：夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。說明孝道是從古至今不變的真理。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做一個正常人的基本準(zhǔn)則。盡孝，不僅是在報答父母，也是在培養(yǎng)我們的高尚道德情操。

隨著我國社會的發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)的特殊性，使得我國大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，每一個孩子都有很多家長包圍著，爺爺奶奶、外公外婆、父母等，都把自己家的孩子視為掌上明珠，一個孩子得到了太多的寵愛，卻缺乏了很多最基本的東西。孩子們養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的習(xí)慣，忽略了所有長輩的付出，喜歡什么要什么，從來不會考慮父母是否有能力滿足自己的需求。父母則是只要孩子高興，無論如何都要滿足孩子的愿望。這就使得孩子從小不懂得孝敬父母，尊敬長輩，勤勞刻苦，努力向上。父母在對孩子的溺愛中，缺少了對孩子的正常教育。因此，學(xué)校要克服這些問題，對幼兒進(jìn)行“孝親”教育，提高幼兒的素質(zhì)，提高民族的希望。

三、幼兒園開展“孝親”教育的措施

1.開展主題教學(xué)活動

學(xué)?？梢蚤_展主題教學(xué)活動，讓孩子能夠?qū)ψ约旱母改高M(jìn)行全面的、客觀的評價，對自己做出正確的評價。學(xué)校通過主題教育活動，讓孩子能夠意識到父母的艱辛，了解父母的心意，明白父母的希望，從而能夠孝敬父母，好好學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)良好的“孝親”環(huán)境

學(xué)校要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的“孝親”環(huán)境，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒能夠感受到尊重、孝敬父母的教學(xué)環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒的“孝親”心境。比如，可以進(jìn)行海報宣傳、展板展示、“孝親”評比等，讓幼兒融入到“孝親”環(huán)境中，學(xué)會愛，學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩。

3.轉(zhuǎn)變家長的教育理念

學(xué)校可以開展座談會，和家長進(jìn)行溝通，讓家長明白開展“孝親”教育的重要性，讓家長能夠配合學(xué)校，改變原有的寵溺方法，培養(yǎng)幼兒的“孝親”意識。父母是可以為孩子犧牲一切的，正如《教育詩》中所說，“我是母親，我是父親，一切都讓給孩子，為他們犧牲一切，甚至犧牲自己的幸?！?。但是，這是不可取的，要合理的把握對孩子的度，寵溺孩子有度，培養(yǎng)孩子有方，才能夠真正的讓孩子健康成長。

4.融入課程，促進(jìn)幼兒樹敬立孝

教學(xué)使幼兒園的主要內(nèi)容，通過語言、藝術(shù)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的“孝親”意識。學(xué)校可開展主題活動，將“孝親”滲透到孝敬教育的課程內(nèi)容中，充分利用教學(xué)活動，讓幼兒在玩耍中、在學(xué)習(xí)中，懂得道理，明白事情。學(xué)校要尊重幼兒的個性需要，調(diào)動幼兒自我認(rèn)識的積極性，把愛集體、愛家鄉(xiāng)等良好的品質(zhì)作為幼兒自身的主動需求，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

5.實(shí)踐教育，加深“孝親”基礎(chǔ)

我國有多個傳統(tǒng)的節(jié)日，如三八婦女節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等，學(xué)?？筛鶕?jù)這些節(jié)日的不同特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育，加深學(xué)生對“孝親”的認(rèn)識，從小熱愛父母、熱愛祖國、熱愛人民，尊老愛幼，回報父母。

四、結(jié)語

作為基礎(chǔ)教育工作者，做好孝敬教育工作是一項(xiàng)艱巨而又必須做好的任務(wù)。培養(yǎng)孩子們從小就會關(guān)心、體貼別人，有愛心和孝心，利于孩子的健康成長，也利于每個家庭生活的幸福美滿，更利于形成良好的社會風(fēng)氣。相信隨著學(xué)校開展“孝親”教育，孩子們將會成長為更加優(yōu)秀的人才。

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