【技法導(dǎo)入】

《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格為以斯科特為首的英國南極探險隊(duì)所寫的一篇傳記。這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書等，并發(fā)揮他天才的文學(xué)想象著成的。

文章再現(xiàn)了發(fā)生在茫茫南極冰原上的一幕幕感人至深的故事。一個被歷史塵封的事件，在作者的筆下卻產(chǎn)生了撼人心魄的巨大力量。他的文字之所以會有如此大的魅力，正是因?yàn)樗谄綍r的寫作中就非常善于刻畫人物細(xì)節(jié)。

具體表現(xiàn)如下：

一、描摹個性的語言

文章個性化的語言描寫，令人物形象栩栩如生，讓讀者有“如聞其聲，如見其人”之感。如文中人物奧茨的結(jié)局就讓我們深深為之震撼。不幸的奧茨先是要求同伴給他十片嗎啡，以求盡快結(jié)束自己的生命，其他隊(duì)員卻堅(jiān)決拒絕了他的要求；第二天早晨，奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時候?！薄皠趥愃埂W茨這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去?！弊x到這里，我們不得不為奧茨笑對死神的勇氣而驚嘆。

二、勾勒細(xì)小的景物

眾所周知，環(huán)境描寫是為了烘托人物形象，而典型環(huán)境常常于細(xì)小的景物中被勾勒出來。文章就運(yùn)用了大量的筆墨描繪了南極氣候的惡劣，如“刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體”“暴風(fēng)雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的”等等，再現(xiàn)了人類在大自然面前的渺小和無力，以及勇敢的探險者所處的艱難的環(huán)境，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。

三、抓住細(xì)微的痕跡

事物總是在細(xì)微的痕跡中顯現(xiàn)出不同來。歷盡艱險到達(dá)終點(diǎn)，等待斯科特他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這個失敗者為他完成的業(yè)績作證，而“斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。讀到關(guān)于國旗和信件的細(xì)節(jié)描寫，我們不得不為斯科特對祖國、對民族、對事業(yè)的拳拳深情而感動。

四、攝取細(xì)小的動作

現(xiàn)實(shí)生活中，一個人總會不自覺地表現(xiàn)出某些細(xì)小的動作，而這些細(xì)小的動作是最能反映出一個人的個性、習(xí)慣和修養(yǎng)。如文中負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時候，仍“拖著16公斤的珍貴巖石樣品”。在他眼中，巖石樣品比生命更加珍貴。這體現(xiàn)出了他對待科學(xué)研究事業(yè)的執(zhí)著和堅(jiān)毅。再如斯科特用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦地寫下“請把這本日記送到我的妻子手中”，隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”的舉動，我們可以從中體會出斯科特在臨死前的痛苦的心情。

【即學(xué)即練】

1.請找出下列語段中的細(xì)節(jié)描寫，并作簡單的賞析。

（1）收麥子的日子逐漸遠(yuǎn)去，我很想念那些麥客。那些麥客是區(qū)別于傳統(tǒng)意義的現(xiàn)代麥客。他們不是歷史上憑著鐮刀收割麥子的麥客，而是開著大型收割機(jī)，呼呼啦啦地疾風(fēng)一般來來去去的人……

一個烈日的中午，在一片樹蔭下，我見到了兩個麥客在田頭吃飯的樣子：地上放著一盆豬肉燉豆角，一包水煮花生米，一人站著，一人坐在地上，他們一手握著啤酒瓶，一手抓著雞爪，一邊大嚼著，一邊興高采烈地談?wù)撝裁?。那飯菜也不算上乘，吃相也?shí)在不雅，但他們吃得滿口生津，有滋有味，滿面春風(fēng)的樣子勝過享受任何一頓美味佳肴。也有的麥客因?yàn)閯诶圻^度，加上太陽暴曬，什么都不想吃，就買些八寶粥放到收割機(jī)上，餓了就喝一罐，渴了也喝一罐，稍歇片刻就繼續(xù)干活。（周建《想念麥客》）

（2）就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地摁住棉簽，眼光忽然變得有點(diǎn)羞澀。年輕人似乎也不習(xí)慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。往日里，都是愛人幫他按摩的，他咕噥著要父親停下來，可是老人并不答話，而是繼續(xù)輕輕按摩著他的手臂。

病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運(yùn)動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著。那一刻，我忽然被這個場景深深感動了，淚水流了下來。（琴臺《父親那只柔軟的手》）

2.結(jié)合下面的語境，完成下面的小作文。（不少于300字）

（1）“老師抱著一摞剛批完的試卷走進(jìn)教室，喧鬧的教室里立刻安靜下來……”

請發(fā)揮合理的想象，抓住同學(xué)們具體的動作進(jìn)行細(xì)致描繪，寫一段文字。

（2）今天早上，你發(fā)現(xiàn)自己快遲到了，于是便從家里慌忙地奔了出來。當(dāng)看到街上擁擠的交通時，你變得不知所措。

請?jiān)噷懸欢挝淖謥肀砻髂愦藭r的心理活動。