韋善貞

【摘要】：本文對留學生出現(xiàn)的“一……就……”句式的偏誤進行了搜集、整理，將偏誤分成主語位置不當、“就”的遺漏、時體偏誤、句式混淆等幾類并進行了詳細的分析，以期對教學有所幫助。

【關鍵詞】：“一……就……”句式;偏誤分析

“一……就……”句式是漢語中十分常用的一個句式，前后兩個分句存在時間上的緊接關系。呂叔湘主編《現(xiàn)代漢語八百詞》認為“一……就……”句式前后兩個動詞不同時，表示一種動作或情況出現(xiàn)后緊接著發(fā)生另一種動作或情況。前后兩個動詞相同時表示動作一經(jīng)發(fā)生就達到某種程度，或有某種結果。后一動詞常為動結式、動趨式或帶數(shù)量短語。例如：“只要一講就能講上兩個小時”。后一動詞?？墒÷?，或者用“是”來代替。例如：“一講就是兩個小時?！盵1]

因此，“一……就……”句式可分為兩種。第一種格式“一VP1就VP2”，表示前項的動作、情況發(fā)生后，后項緊接著發(fā)生了某種動作、情況。第二種格式“一V就V……”，則表示一次動量或動作、情況一經(jīng)發(fā)生就達到一種超常的結果和狀態(tài)。留學生在第一種格式上出現(xiàn)的偏誤較多，因此本文分析的偏誤是“一VP1就VP2”這種格式的偏誤。本文將搜集到的“一……就……”句式偏誤分成主語位置不當、“就”的遺漏、時體偏誤、句式混淆、綜合偏誤、其它偏誤等六類并進行了分析。本文的偏誤語料來源主要是北京語言大學HSK動態(tài)作文語料庫、暨南大學中介語語料庫、教學實踐中搜集的語料。

（一）主語位置不當

（1）一11點到了，我的肚子就餓了。

（2）一我的說話結束，她就要打我。

（3）一學期完了，我們就想去旅行。

主語位置不當是一種錯序的偏誤?！耙弧汀本涫角绊椀闹髡Z或整個句式的主語應該放在“一”前，例（1）中的“一11點到了”應改為“11點一到”或“一到11點”（省略主語“時間”）。例（2）中的“一我的說話結束”應改為“我的話一說完”更地道。例（3）中的“一學期完了”應改為“學期一結束”。產(chǎn)生主語位置不當這種偏誤的原因，很有可能是母語負遷移，因為英語中的同義句型“as soon as…，…”其前項的主語是放在標志詞后的。

（二）“就”的遺漏

（4）一踏入馬尼他沒有一天閑過。

（5）不過有的人，一出門在街上隨便扔垃圾。

（6）我在上小學時一到父母節(jié)常感到為難。

“一……就……”句式作為一個固定句式，兩個標志詞缺一不可，在實際運用中，留學生常常會遺漏“就”字。例（4）應把“就”加在“他”后，例（5）應把“就”加在“一出門”后，例（6）的情況則有點復雜，最好將“一到父母節(jié)常感到為難”改成“常常一到父母節(jié)就感到為難”，將狀語“常”提前，因為它修飾的是整個“一……就……”句式。

（三）時體偏誤

（7）他早上8點一到辦公室上班，就在電話里跟他的秘書說好他今天的議程。

（8）一看了就是他在我后面聽到了我說什么。

（9）下了課我一去食堂就吃午飯。

（10）他一敲門就進來。

（11）天一陰了，就下了傾盆大雨。

例（7）前項一發(fā)生，后項就已經(jīng)完成。這樣的時體情況不符合“一……就……”句式的要求，后項不應該是完成體，應把“在電話里跟他的秘書說好他今天的議程”改成“打電話跟他的秘書說他今天的議程”。例（8）“一看了就是”的意思應該是“一看就知道是”?！耙弧庇迷诟泄賱釉~前，而動詞后不帶賓語、補語等其它成分時，表示通過“看”這一感知手段達成某種認知。這里的“一V”，動作十分短暫，但包含起點、續(xù)段、終點三個要素，因此動詞后面一般不加“了”。例（9）“下了課我一去食堂就吃午飯”，王光全在《也論“一X就Y”結構》中認為“下了課以后我一去食堂就吃午飯”的錯誤一是用詞不當（去→到），二是信息量不足。[2]按照一般情況，應該是“下課”和“去食堂吃飯”之間呈現(xiàn)緊接關系，即“一下課我就去食堂吃飯”。如果一定要讓“去食堂”和“吃午飯”之間呈現(xiàn)緊接關系，則要把“去食堂”改成“到食堂”，因為“去食堂”表現(xiàn)的更像是一種方式而不是一個動作的發(fā)生和完成?！耙蝗ナ程镁统晕顼垺?，前項動作還未完成，后項動作就發(fā)生，不符合實際語義和“一……就……”句式的時體要求。例（10）“他一敲門就進來”應改成“他一敲完門就進來了”。因為，根據(jù)語義，前項一完成，后項就發(fā)生，前項應該用完成體。例（11）“天一陰了，就下了傾盆大雨”，“一”用在形容詞前使得形容詞具有了“轉變義”，不需要在形容詞后加“了”，因為后項是在天氣轉變過程中發(fā)生的，后項不能用結束體，正確的句子應該是“天一陰，就下起了傾盆大雨”。

（四）句式混淆

（12）時間過得非?？?，一看就已經(jīng)星期一了。

（13）向窗外一看就除了白茫茫的云海，還看得到山西樓梯似種大米的高原。

（14）你一進到天壇里你就以為里面什么都沒有。

（15）我一想到這件事就是淚流滿面。

例（12）（13）（14）都是“一……就……”與“一V，……”兩個句式的混淆，前項與后項的語義關系是“探察—發(fā)現(xiàn)”，所以應該用“一V，……”句式。例（15）誤用“一V就是……”句式，部分“一V就V……”句式可以轉化成“一V就是NP”句式，但是“一VP1就VP2”句式卻不能轉換成“一V就是NP”句式，所以應改成“我一想到這件事就淚流滿面”。

（五）綜合偏誤

（16）一解決某問題之后，本人心情會好得很。

（17）我一看它感到對不起它。

（18）如果你一看他，就一定會忍不住笑起來。

例（16）有三個問題，一是“就”的遺漏，二是“一……就……”句式的前項不能出現(xiàn)像“之后”一類的時間詞語，三是后項謂語“會好得很”不合適，根據(jù)語義，后項有轉變的意思，不能用靜態(tài)描寫的“好得很”而應該用“變好”，或直接用“會很好”也具有轉變的意味。例（17）“我一看它感到對不起它”除了遺漏“就”外，前項的時體也不對，“我一看它”應改成完成體“我一看見它”。例（18）“如果……就……”句式和“一……就……”句式雜糅，而且前項得用完成體“看到”。要么改成“如果你看到他，就一定會忍不住笑起來”，要么改成“你一看到他，就一定會忍不住笑起來”。

（六）其它偏誤

（19）幾天以后，我媽媽才發(fā)現(xiàn)我身體有問題，要我去看病，一看就看到醫(yī)院。

（20）每一到周末媽媽就教姐姐和妹妹做菜。

例（19）“一看就看到醫(yī)院”中“看到醫(yī)院”的意思是“看見醫(yī)院”，與上下文語義不符，應改成“一看就看進了醫(yī)院”。例（20）前項中的“每”在句中與“一”具有相同的意義，兩者保留一個即可。

通過以上的偏誤分析，我們可以了解到學生在習得“一……就……”句式時會出現(xiàn)的各種問題。有母語負遷移引起的問題，如“一我的說話結束，她就要打我”，像這類主語位置不當?shù)钠`基本上都是由這個原因引起的;有相似句式混淆引起的問題，如“時間過得非?？?，一看就已經(jīng)星期一了”，是“一……就……”與“一V，……”兩個句式的混淆;還有“一……就……”句式句法方面的偏誤問題，時體偏誤是最多的，另外也有句法成分方面的偏誤，比如“一……就……”句式前項出現(xiàn)了時間詞語。留學生在習得漢語過程中出現(xiàn)的這些偏誤，給我們的漢語本體研究提供了新的思路和角度，也能讓我們有針對性地改進教學。

[1]呂叔湘.現(xiàn)代漢語八百詞[M].北京：商務印書館，2010：599-600.

[2]王光全.也論“一X就Y”結構[J].漢語學報，2005，（3）：13-19.