李仙

【素材點(diǎn)撥】出奇葩題目實際更難，因為這要求出題者要熱愛生活，有生活的情趣，更要有對學(xué)生的了解。而題目本身須體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，這也要求出題人對教材有融會貫通的理解，擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任。因此，對奇葩題目，我們不妨少一點(diǎn)調(diào)侃，多一點(diǎn)喝彩。

【適用文題】寓教于樂/融會貫通/不按套路/教育

如果“爸爸+媽媽+我等于吉祥三寶，那么一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏又等于什么？”這樣的題目您會做嗎？武漢一所小學(xué)的學(xué)生家長在網(wǎng)上展示了一道頗為奇葩的題目。由于題目內(nèi)容太過無厘頭，引起了很多網(wǎng)友的調(diào)侃，“野人”“感冒”等答案層出不窮。

其實，即使在高等學(xué)府中也不乏這樣的題目，比如南京大學(xué)刑法學(xué)期末考試曾有一道判斷題：“甲騎著草泥馬搶奪乙的提包。因為草泥馬可以咬死人，故屬于兇器。甲的行為應(yīng)認(rèn)定為攜帶兇器搶奪，屬于情節(jié)特別嚴(yán)重的搶奪罪?！痹撜f法是對還是錯呢？答案判斷為錯誤。因為根據(jù)我國刑法，并沒有“搶奪罪”一說。草泥馬其實與這道題目的答案一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

相比于一般題目的枯燥乏味，這樣的題目顯得十分有趣，容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生探求答案的動力。針對現(xiàn)在死記硬背的“死讀書”，如此不按套路出牌的奇葩題目更有著不可替代的作用。從這個角度來說，奇葩題目尤其可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。