白淑偉

新時(shí)期，國家秉承“一切為了學(xué)生”的可持續(xù)發(fā)展理念，為了進(jìn)一步增強(qiáng)青少年體質(zhì)，提高青少年的健康狀況，在全國啟動(dòng)了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育活動(dòng)”。它旨在吸引廣大青少年學(xué)生走向操場，走向大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。與此同時(shí)，深圳市堅(jiān)持“一切為了孩子健康成長” 的核心理念，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，提出了 “八大素養(yǎng)”。其中，德育素養(yǎng)排在首位。

新形勢下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。如何真正地把學(xué)校的德育工作放在首位，提高德育工作的實(shí)效性，就更顯得任重而道遠(yuǎn)。對德育工作者來說，與時(shí)俱進(jìn)，抓住教育契機(jī)，采用更加可行、更富時(shí)代特色的途徑與方法進(jìn)行德育工作，是目前的首要任務(wù)。沙灣中學(xué)在推進(jìn)陽光體育活動(dòng)和落實(shí)八大素養(yǎng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成“崇德、明禮、好學(xué)、奮進(jìn)”的品性。

一、以教師的行為和形象為引領(lǐng)，培養(yǎng)師生的陽光心態(tài)，實(shí)現(xiàn)崇德

陽光體育運(yùn)動(dòng)，應(yīng)讓每一位教師先“陽光”起來。伴隨著陽光體育活動(dòng)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的意識(shí)已經(jīng)深入人心。為此，沙灣中學(xué)首先外聘專職教師，在校園內(nèi)開辟專門的場地為教師開設(shè)了太極和瑜伽兩門課程。其次，每一學(xué)年利用不同的時(shí)機(jī)，組織多元化的體育活動(dòng)：三八婦女節(jié)和重陽節(jié)，舉行“相聚梧桐山，暢享綠之曲”的登山活動(dòng)；體育節(jié)上，以年級為單位舉行接力比賽，教師在學(xué)生面前，大顯身手；五一節(jié)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；國慶節(jié)舉辦羽毛球賽；為迎接新年，舉辦教師籃球賽。

在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，教師的“亞健康”現(xiàn)象緩解了，體質(zhì)改善了。教師在課堂面對學(xué)生的負(fù)面情緒得到了疏通，和學(xué)生的交流開始變得平等、有效了。教師“陽光”，學(xué)生就“燦爛”。

“德高為師，身正為范”，身教重于言傳，教師的一言一行時(shí)刻影響著學(xué)生。教師參與陽光體育運(yùn)動(dòng)，就擁有了陽光心態(tài)。學(xué)生每天面對著陽光般的教師，“陽光”精神、“陽光”心態(tài)在潛移默化中形成，整個(gè)校園的崇德也水到渠成。

二、以體育課堂和兩操為基礎(chǔ)，以每天“陽光1小時(shí)”活動(dòng)為輔助，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則和紀(jì)律意識(shí)，實(shí)現(xiàn)明禮

在陽光體育活動(dòng)中，體育課堂和兩操是基本平臺(tái)，配以每天“陽光1小時(shí)”活動(dòng)為輔助。沙灣中學(xué)堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時(shí)、兩操和每天“陽光1小時(shí)”活動(dòng)的規(guī)定，開足上好體育課，保證兩操質(zhì)量，確保每天“陽光1小時(shí)”活動(dòng)的時(shí)間。要求體育教師深入鉆研教材，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)和兩操質(zhì)量，使學(xué)生感到“課雖完而興未盡”，引導(dǎo)學(xué)生帶著“余興”積極參加陽光體育活動(dòng)。

常規(guī)動(dòng)作有常規(guī)要求。課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)則，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一，它同時(shí)也是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的基本途徑。在體育教學(xué)中，教師通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)。

具體來說，課前要求學(xué)生提前五分鐘整理隊(duì)列，保證隊(duì)伍到達(dá)操場指定位置時(shí)快靜齊。課的開始教師要對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，提出本次課的目的要求和注意事項(xiàng)，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的性教育。課中通過競賽和游戲，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和果敢、機(jī)智、頑強(qiáng)的優(yōu)良思想品質(zhì)；通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動(dòng)作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)一致的能力；通過借還器材和整理場地，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛公共財(cái)物的良好品質(zhì)。課的結(jié)束要進(jìn)行講評總結(jié)，對做操質(zhì)量、班干部管理等方面提出規(guī)范化要求。

通過常規(guī)的嚴(yán)格要求，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，最終實(shí)現(xiàn)明禮。

三、以學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)為依托，發(fā)展學(xué)生體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)好學(xué)

在落實(shí)學(xué)生八大素養(yǎng)過程中，沙灣中學(xué)社團(tuán)采用教師指導(dǎo)和學(xué)生自主相結(jié)合的模式，分為品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八大類。契合陽光體育活動(dòng)，身心類包括了足球、籃球、跆拳道、雙截棍、乒乓球等18個(gè)社團(tuán)。每周三下午第八節(jié)，在豐富多彩的社團(tuán)體育文化中，整個(gè)校園活力四射，形成班班有特色、生生有運(yùn)動(dòng)的場面。

學(xué)生在活動(dòng)中，一方面發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力和創(chuàng)造力，重拾自信，實(shí)現(xiàn)好學(xué)。另一方面，在“潤物無聲”中，促使自己不斷正確認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成自我調(diào)控、環(huán)境適應(yīng)的能力。此外，這些活動(dòng)也鍛煉了社團(tuán)成員獨(dú)立處理社團(tuán)事務(wù)，獨(dú)立解決問題和困難的能力，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、以體育比賽活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神和集體主義意識(shí)，實(shí)現(xiàn)奮進(jìn)

幾年來，在陽光體育活動(dòng)中，沙灣中學(xué)還形成了一系列的品牌項(xiàng)目：每學(xué)年的第一學(xué)期，學(xué)校舉辦廣播操、拔河、跳繩、毽球比賽等；第二學(xué)期則舉行“校長杯”足球賽、籃球賽等。2014-2015學(xué)年，沙灣中學(xué)在“陽光體育，活力校園”的主題下，把一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)提升為體育節(jié)。 那么，如何利用體育比賽活動(dòng)滲透德育主題呢？

第一，賽前組織動(dòng)員，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。從征集比賽口號(hào)到組織賽前訓(xùn)練，班主任在班上廣泛發(fā)動(dòng)，做到人人參與，集思廣益。在這個(gè)過程中，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生把班級的事當(dāng)作自己的事，培養(yǎng)他們的主人翁精神?？谔?hào)來自于學(xué)生，所以，每個(gè)學(xué)生都要為這個(gè)口號(hào)、目標(biāo)而努力奮斗。學(xué)生們因此深深地體會(huì)到付出就有回報(bào)的含義。

第二，賽中參與，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏精神、守法意識(shí)和集體主義精神。首先，賽場上，參賽隊(duì)員總能爆發(fā)出驚人的力量，超越自我。許多學(xué)生在經(jīng)歷了一次比賽后會(huì)成熟很多，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)到了拼搏的樂趣，感受到了意志頑強(qiáng)的力量。其次，利用體育比賽時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行守法教育，讓他們知道任何人都得遵守比賽規(guī)則，規(guī)則面前人人平等。同樣，在學(xué)校就必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。最后，參賽隊(duì)員在賽場上拼搏，沒參賽項(xiàng)目的學(xué)生也積極為班級出力，如不遺余力的吶喊鼓勁、周到熱情的服務(wù)、激發(fā)斗志的廣播宣傳等。只有人人參與，人人爭先，才會(huì)形成一股強(qiáng)大的集體凝聚力。

第三，賽后總結(jié)，提高班級凝聚力。班主任及時(shí)召開總結(jié)會(huì)，肯定學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)，號(hào)召全體學(xué)生為打造一個(gè)健康向上的班集體而共同努力。體育比賽是部分后進(jìn)生展示自我的舞臺(tái)，抓住閃光點(diǎn)，對其優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績和拼搏精神給予及時(shí)地肯定，做好轉(zhuǎn)化工作，鼓勵(lì)其在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，為自己、為集體爭光。這就使整個(gè)體育比賽的德育作用發(fā)揮到極致，取得了最佳育人效果。

實(shí)踐證明，以陽光體育活動(dòng)為契機(jī)，以學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)為依托，能有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)的工作，最終促使學(xué)生養(yǎng)成“崇德、明禮、好學(xué)、奮進(jìn)”的良好品質(zhì)。

本欄責(zé)任編輯 羅 峰

惠州市惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦校報(bào)十周年座談會(huì)

2015年12月16日，惠州市惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開校報(bào)十周年座談會(huì)。廣東教育雜志社原總編輯黃治中、《廣東教育》綜合版編輯部主任潘孟良，惠州市教育科學(xué)研究院院長易正新、科研管理中心主任張正凱，惠陽區(qū)宣傳部副部長劉海濤、原副部長王國強(qiáng)，惠陽區(qū)教育局副局長陳國強(qiáng)、辦公室主任黃榮華，惠陽區(qū)人民政府督導(dǎo)室主任曾建文，惠陽區(qū)文聯(lián)原副主席隋修德，惠陽區(qū)新聞中心主任黃遠(yuǎn)斌，惠州市人民政府督學(xué)曾有華等眾多嘉賓應(yīng)邀到惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，和學(xué)?！渡伞肺膶W(xué)社編輯部的教師們一起，參加校報(bào)十周年座談會(huì)。

座談會(huì)上，大家一起觀看了《十年，我們一起走過》校報(bào)發(fā)展短片?；蓐枀^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張銀球以“三個(gè)一”概括了學(xué)校校報(bào)發(fā)展歷程，他說實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一群熱愛校報(bào)的人、有一個(gè)展示師生風(fēng)采的平臺(tái)、有一張記錄學(xué)校發(fā)展歷程的報(bào)紙。不少與會(huì)嘉賓高度評價(jià)了惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校報(bào)，認(rèn)為校報(bào)有大報(bào)氣質(zhì)。廣東教育雜志社原總編輯黃治中把實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校報(bào)比喻成“又一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，一所沒有圍墻的平面學(xué)校，一所特色鮮明的學(xué)校”，認(rèn)為“小報(bào)不可小看，報(bào)小價(jià)值大”。就如何更好地辦好校報(bào)，在十周年的基礎(chǔ)上再有提升，大家提出了很好的意見和建議?；蓐枀^(qū)宣傳部副部長、社科聯(lián)主席劉海濤建議，可以適當(dāng)增加人文特色、科學(xué)特色，增加主題性活動(dòng)，增加推廣渠道。

這是一次非常成功的座談會(huì)，智慧的火花在交流中碰撞，大家均以一顆誠摯的心關(guān)注、鞭策著實(shí)驗(yàn)學(xué)校校報(bào)的成長。（惠州市惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)供稿）