孫心悅

1月14日 晴

曾幾何時(shí)，隨著時(shí)間的流逝，我已走過(guò)將近14個(gè)春秋，伴隨我健康成長(zhǎng)的便是那無(wú)聲的伙伴--書(shū)。世間千般樂(lè)，書(shū)香最誘人！

莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有它就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有它就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"美國(guó)作家阿西莫夫?qū)ψx書(shū)更是推崇備至，他說(shuō)："無(wú)法想象，有什么東西能像閱讀那樣，人需要多少，它就賜給你多少；更想象不出，有什么東西像閱讀那樣，不多不少地把整個(gè)宇宙給你。"

在我的幼年時(shí)期，是父母--我人生的第一任老師，他們娓娓動(dòng)聽(tīng)地把我引進(jìn)知識(shí)的海洋，通過(guò)給我講述《龜兔賽跑》的故事，教育我：做人要實(shí)事求是，謙虛待人，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。灰姑娘的遭遇告訴我：如果覺(jué)得別人不愛(ài)你，就要加倍的愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)付出而不求回報(bào)，要懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)他人，更要愛(ài)自己。丑小鴨的不幸，使我的人生觀和世界觀得到了大大提高，它讓我明白要不屈不撓、積極樂(lè)觀、笑對(duì)人生………

光陰似箭，歲月如梭，我一天天長(zhǎng)大成人，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，童話已成為歷史。高爾基的《童年》把我的思緒引向一位可憐的小男孩身上；《愛(ài)的教育》把人世中的真愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致，大愛(ài)無(wú)言使幼小的心靈開(kāi)始萌發(fā)對(duì)愛(ài)的回報(bào)，那油然而生的感激之情喚醒了我們沉睡的心靈……

如今，我已是一名初一學(xué)生，對(duì)于書(shū)的選擇也越來(lái)越多，種類繁多的書(shū)籍一下子闖進(jìn)了我的生活：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)！《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)歷史的坎坷命運(yùn)，不禁惋惜長(zhǎng)嘆。冰心的《繁星·春水》讓我再一次見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大。老舍的《駱駝祥子》記錄了車夫一生中起伏跌宕的悲慘命運(yùn)……

讀書(shū)，可以使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；讀書(shū)，是我們與高尚的人暢談的好機(jī)會(huì)；讀書(shū)，可以陶冶我們的品格、情操，使之高尚；讀書(shū)，讓喧囂的人返樸歸真。與此同時(shí)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)亙古不變的真理--知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………

一路書(shū)香一路歌！

山東省諸城市昌城鎮(zhèn)樹(shù)一中學(xué)八年級(jí)十班

指導(dǎo)教師：高緒亮