人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元以“走進(jìn)西部”為主題，選編了4篇課文。文章從不同角度反映了西部的神奇，寫出了西部昨天和今天的不同。老舍的《草原》描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗民情，表達(dá)了蒙漢民族間深厚的情誼?！督z綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在2000多年前這條偉大之路上，中西方文化交流和商貿(mào)往來的生動(dòng)一幕?！栋讞睢吠ㄟ^父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，謳（ōu）歌了一代又一代獻(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們?！栋谚F路修到拉薩去》報(bào)道了一支最能吃苦的，攻克了世界第一高原隧道難關(guān)的建筑大軍，他們昂揚(yáng)的斗志和無私的奉獻(xiàn)精神讓人肅然起敬。這幾篇課文，都是按照一定的順序，或記錄西部，或贊美西部，將一個(gè)神奇的西部展現(xiàn)在我們面前。

《草原》是一篇散文，記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。課文層次清晰，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫了草原秀美的景色，再描寫草原迎客場面和草原聯(lián)歡的情形。寫景時(shí)語言優(yōu)美，運(yùn)用比喻和擬人的寫法，生動(dòng)貼切，又不失淳樸簡練。不論是自然風(fēng)光還是主客相見、聯(lián)歡、惜別，處處流露出作者的贊美之情，引發(fā)學(xué)生對(duì)西部了解的欲望。

《絲綢之路》是一篇略讀課文，課文以獨(dú)特的視角，生動(dòng)描繪了2000多年前中國與安息國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化。課文采用倒敘的手法，先描寫了矗立在陜西省西安市的巨型石雕，然后闡述了絲綢之路的歷史意義。由群雕遐（xiá）想到2000多年前的情形，按照事情發(fā)展順序，重點(diǎn)描繪了漢代張騫的副使與安息國將軍互贈(zèng)禮品的場面，記敘了絲綢之路在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的重大意義。

《白楊》按照事情的發(fā)展順序記敘了在通往新疆的火車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。課文清晰流暢，人物描寫生動(dòng)，文章由樹及人，從孩子關(guān)于白楊的爭論開始，引出爸爸對(duì)白楊特點(diǎn)的介紹。在作者的描述中，沒有直接歌頌這些無私的奉獻(xiàn)者，而是將戈壁上高大挺拔的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者連在一起，化身父親眼中的“白楊”。故事的結(jié)尾，爸爸看到一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來，將這一故事畫上令我們深思的句號(hào)。

這幾篇課文，都是按照一定的順序，來記敘西部的故事和變化，我們?cè)趯懯挛飼r(shí)，也可以學(xué)習(xí)這種方法。

【小博士語錄】

身邊事物多美好，故事變化少不了。

欲把事物來敘述，按照順序來介紹。

事情時(shí)間和空間，一切美好盡情表。

【現(xiàn)場演練】

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

——節(jié)選自老舍《草原》

這是老舍《草原》中的一個(gè)片段，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯(lián)歡的情形。這一自然段寫的就是主人招待客人的情景，進(jìn)蒙古包——擺上食物——盤腿坐下——敬酒、回敬——唱起民歌，這些都是作者按照事情的發(fā)展順序來記敘的，這些事情也都寫出了蒙古包的主人對(duì)客人的熱情款待，照應(yīng)了文章結(jié)尾的 “蒙漢情深”，將作者與西部的故事展現(xiàn)在我們眼前，讓我們更加了解西部，向往西部。

思考題 西部的故事和變化引起了我們的遐想，我們身邊有哪些事物發(fā)生了變化，或者與它們有關(guān)的故事，寫一寫與大家分享吧，記得按照一定的順序來寫啊。

【照貓畫虎】

最美石子路

在我家旁邊，有一條石子路，我很喜歡這條小路。

春天，石子路春意盎然。從頭到尾，從上到下，無一不透漏著春天的訊息。從遠(yuǎn)處看，樹木閃著綠油油的光，但到了近處卻又沒那么綠了，真是“遙看近卻無”啊！路兩旁的丁香花盛開了，紫色的花兒散發(fā)出幽幽清香。每到這時(shí)，我都會(huì)來到這連空氣中都蘊(yùn)含著香氣的小路上，坐在樹下，讀我最愛的書。

夏天的石子路愜（qiè）意、涼爽。外面的天氣是如此的炎熱，石子路仿佛與世隔絕，清爽無比。那斑駁的樹影清晰地投在石子路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。每當(dāng)我走在這時(shí)的石子路上，都像是穿行在威武雄壯的儀仗隊(duì)中，而頭頂上，風(fēng)吹著楊樹繁茂的枝葉，颯（sà）颯有聲……

秋天，石子路上金燦燦的，風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙地響，葉兒落下了，就像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，偶爾撿起幾片落葉，那清晰的葉脈記載了樹葉一生的軌跡……

冬天的石子路銀裝素裹，玉樹銀花，當(dāng)天地間一片蒼茫時(shí)，分明路邊幾棵青松還是那么的青綠，透露出無限生機(jī)……

我愛的石子路啊，你給我?guī)砹藲g樂，帶來了美的享受，我愛你，石子路！

作者系黑龍江省齊齊哈爾市泰來縣四里五鄉(xiāng)中心小學(xué)五（2）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 劉 寧

【教師點(diǎn)評(píng)】

小作者家鄉(xiāng)的石子路上，一年四季都有著不同的美。作者按照時(shí)間順序，寫出了石子路各個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)，條理清楚，語言表達(dá)優(yōu)美，字字融入喜愛之情，讓讀者也對(duì)石子路充滿了向往。