人類對未知世界的好奇心與生俱來。從險峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。探險也就成為了許多人的夢想，但到底什么是“探險”呢？我們又該如何看待“探險”呢？下面，就讓我們一起走進今天的綜合實踐活動——“漫話探險”。

【分工合作找資料】

1.將全班同學分為“登山”“航天”“海洋”“沙漠”四個組，去網(wǎng)絡上或書本中查詢有關探險的資料，每個同學都要根據(jù)組長的安排，去搜集探險家的故事。搜集結(jié)束后，各組組長要整理本組同學所搜集的資料，然后以小報或幻燈片等形式將查詢的成果展示出來。

【七嘴八舌話探險】

2.根據(jù)課前準備，同意“探險利大于弊”這一觀點的同學作為正方，坐在左邊；認為“探險弊大于利”這一觀點的同學作為反方，坐在右邊。由班長擔任主持人，組織正反方展開辯論。正反方同學結(jié)合搜集到的資料，分別陳述自己的觀點。要求：所舉的論據(jù)要有說服性，注意措辭得當。（答題紙自備）

【積少成多聊探險】

3.中國古典詩詞中有很多描寫沙漠的詩句。王維在《使至塞上》一詩中寫道“ ， ”，展現(xiàn)了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 ，

”則表明了將士們戍守邊關的雄心壯志。

4.從古到今，涌現(xiàn)了一批又一批的探險家，他們走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。請你舉出一位著名探險家，并簡要概括他的貢獻。

5.下面是某位同學專門為本次綜合性實踐活動撰寫的一段導語，其中有兩個詞語用得不夠恰當，請指出并予以修改。

人生之路漫長而又曲折，因為有了探險，我們的人生才變得多姿多彩，我們的精神才變得堅忍敏捷；因為有了探險，我們才能勇氣倍增，戰(zhàn)勝挫折，笑對人生，奔向光明！人生不能躺著游——像某些魚類；不能爬著走——像某些獸類；而是要用生命去探險，這才是人類應有的生存狀態(tài)！

6.“況且他們體內(nèi)已缺乏那種初來時的充沛精力，因為那時候豐富的營養(yǎng)所含有的化學能和南極之泉的溫暖營房都給他們帶來了力量。”這是《偉大的悲劇》一文中的一句話。很明顯，這里面有因語法習慣不同，在翻譯時保持了原句形式而形成了在表述上與現(xiàn)代漢語不吻合的現(xiàn)象。請按照你的理解，把這句話用更合適的語言表達出來。

7.學校準備在今年暑期舉辦生存夏令營活動，現(xiàn)招聘志愿者前往挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的地方有荒島、荒山、荒漠、荒原等。到時候只允許帶極少量的食品和最基本的生活用品。

（1）請你作為招聘小組的成員，就應聘人員選擇的挑戰(zhàn)地點設計兩個面試問題。（挑戰(zhàn)地點自選）

（2）在本次夏令營活動中，如果你在野外遇到危險需要求救，你會怎么做？