汪子琦

走在回家的路上，看著手中的作業(yè)單，想起今天老師布置的作業(yè)——給媽媽洗腳，我不禁頭涔涔、汗潸潸，這可急煞我也！

其實，這項作業(yè)真的讓我為難，長這么大，我還沒有給媽媽洗過一次腳，我覺得不好意思——特別特別不好意思開口！今天老師留了作業(yè)，我想還是先跟媽媽說一聲，讓她有個心理準(zhǔn)備吧！

“媽，我們老師說了，那個……那個讓我們……”我支支吾吾。

“讓干什么？快說呀，別像上次借書。如果是作業(yè)，那就說吧，不然影響到學(xué)習(xí)怎么辦？”媽媽皺著眉著急地說。

我胡亂應(yīng)付兩句，還是沒有說出口，我真討厭自己：不就是端個水盆為媽媽洗腳嗎？媽媽都照顧你十幾年了，為媽媽洗，不是應(yīng)該的嗎……已經(jīng)很晚了，我依舊沒有完成這份特殊的作業(yè)。我躺在床上，左右為難，突然，我的眼睛一瞥——媽媽房間里的燈居然還亮著！

我下床，走到媽媽房間前，好奇地悄悄貼近了房門，隱隱約約聽到：“她老師讓她干什么呢？她怎么不說呢？唉……”媽媽似乎在喃喃自語，又好像在擔(dān)憂，剎那間，我的眼睛濕潤了。夜深了、人靜了，只有媽媽在為一個小小的、不曾說完整的半句話而擔(dān)憂。那一刻，我戰(zhàn)勝了怯懦，戰(zhàn)勝了自我，我再也沒有難為情——輕輕地端起水盆，拿上毛巾，敲了敲媽媽的門。

“怎么這么晚還沒睡，哪里不舒服？”門應(yīng)聲開了，媽媽驚訝著急的表情讓我多了一份愧疚。

“媽媽，我給您洗腳吧！”

“不行不行！你明天還要做作業(yè)呢，趕緊睡吧，還有，你今天說……”

“媽媽，您坐下，讓我邊洗邊說，我們老師說呀，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大報答媽媽……”媽媽似乎僵住了，任由我擺弄著她的雙腳……其實，我看到，她的眼圈也紅了……

那一次，我真的很感動，我明白了一個母親對女兒深深的愛；那一次，我也很愧疚，這愧疚，會一直伴我到下一次成長。

【教師評點】

這份特殊的作業(yè)充滿了愛、感恩和真情，小作者裁剪取舍得當(dāng)，讓心理活動和情感洋溢在筆端。 孫海林