馬艷麗

一、選用句式的原則和方法

1. 話題內(nèi)容保持一致

話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復句的分句之間，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點，而不能彼此混雜。

解題時語意，首先要結(jié)合語境，弄清楚所選句式與上、下文之間的關(guān)系和聯(lián)系，再推敲句式特點，先確保陳述對象在形式上與材料的一致。

如：（2015年高考浙江卷）填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）

我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐， 。雨季來時上面長了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。

A. 陽光和雨露把這石頭漂白磨光了

B. 這石頭被陽光和雨露漂白磨光了

C. 陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的

D. 這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的

解析：空格前的內(nèi)容，是說“我”要找個清靜的去處，最好是“小河旁邊的大石頭上”，顯然空格處是對“大石頭”的解釋說明。選項A、C中的陳述對象都是“陽光和雨露”，不能承接前文，所以備選答案是B或D，而B項陳述石頭“被陽光和雨露漂白磨光了”的事實，也與前文要找“一個清靜的地方”的內(nèi)容不能保持一致；D項“是被陽光和雨露漂白磨光了的”強調(diào)是什么樣的石頭，與前文銜接緊密。（答案：D）

2. 句式結(jié)構(gòu)一致

從句式結(jié)構(gòu)特點上看，短語類型一般有：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語等。句子類型一般有：單句、復句兩種。而復句又有并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等。判斷句式結(jié)構(gòu)是否一致，可以幫助考生做出正確選擇。

如：（2015年高考新課標全國卷Ⅰ）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?）

隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，______。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。

A. 即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%

B. 汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的

C. 再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上

D. 不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%

解析：空格前的內(nèi)容是“只要”，強調(diào)“唯一性”，有了這個“唯一性”之后，緊跟著應(yīng)該是假設(shè)的情況，A項中“即使不作任何改造”，照應(yīng)前文的“唯一性”，為正確的答案。B項前半部分可以銜接，但后半句換了話題。C項“再加上”，不能和前文的“只要”照應(yīng)。D項“不管是否”，也包含兩種情況。

3. 情感氛圍一致

選用句式所給語段一般有特定的情調(diào)和氛圍，或熱情奔放，或悲涼傷感；或明麗愉悅，或冷落蕭條。感情上或悲或喜，態(tài)度上有褒有貶。

解答選用句式時，要整體把握語段的情調(diào)氛圍，剔除那些與材料不協(xié)調(diào)的句式。

如：為畫線處選擇適當?shù)木渥?，與上下文銜接（ ）

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。______________________________________。

A. 一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障

B. 沒有太陽，天氣相當冷，藤羅葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削

C. 在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸

D. 一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上

原語段中所描寫的物象有“墳地”“石碑”“枯水”，帶有感情的描寫性詞語有“破碎”“模糊”“寂靜”等，可以讓人感覺到其意境的冷寂荒涼，四個選項中只有B項景物及其特征與此協(xié)調(diào)一致。所以為正確答案。

4. 內(nèi)在邏輯一致

選用句式所給語段圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系，包括：時間、空間的協(xié)調(diào)一致性，語氣的由強到弱（或由弱到強），分句間的關(guān)系及銜接等。做題時一定要理清語段句與句之間的邏輯關(guān)系。

如：（2015年高考新課標全國卷Ⅱ）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?）

辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，___________，內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。

A. 大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來

B. 內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來

C. 這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽

D. 這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來

解析：“這些興奮性的刺激”是對前文現(xiàn)象的概括，所以備選答案限定在C、D兩項?！按碳な勾竽X釋放出內(nèi)啡肽”，說明內(nèi)啡肽出自“大腦”，而“刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來”表達不清，“內(nèi)啡肽”的來源不確定，這樣解說不合邏輯。

二、變換句式的原則和方法

句式變換的考查內(nèi)容很多，如長句變短句、短句變長句、句子重組等，下面就近年?？嫉膬?nèi)容作以簡單說明。

1. 散句改為整句

第一步，首先將材料切分成若干語意片段。

第二步，從各散句中選定一個標準句。

第三步，按照選定的標準句變換其他散句的結(jié)構(gòu)形式，最后再調(diào)整理順句子。

如：（2015年高考福建卷）閱讀下面的文字，請將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變原意）

焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。

答：_______________

解析：畫線語句意在陳述焦裕祿是“優(yōu)秀代表”“光輝典范”“精神符號”，確定了“是……優(yōu)秀代表”這樣的句式后，分別把相關(guān)內(nèi)容篩選出來做定語，保持句式一致即可。

答案示例：是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。

2. 整句改為散句

整句改為散句是將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧毿〕煞帧Ｉ⒕涓臑檎鋭t要加上重復使用的詞語，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季?。此種題型考查較少。

例：把下面的畫線部分改為散句。

海之所以為海，是因為本色如一，從不改變自己的特色，在長江面前，大海是蔚藍的；在黃河面前，大海是蔚藍的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚藍的。

解答此題，可將句中重復的部分“在……面前，大海是藍的”只保留一個，其余合并，就構(gòu)成了散句。

答案例示：無論在長江、黃河面前，還是在其它江河湖泊面前，海都是一樣的蔚藍。

變換句式題的解法總結(jié)：

①認清審清題目要求，明確做題的方向。

②仔細分析原句的特點，包括原句的句式特點，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點等，為改變句式打下基礎(chǔ)。

③根據(jù)題目的要求改變原句的句式，相應(yīng)地改變原句中的詞語甚至句子結(jié)構(gòu)。

④改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。

三、仿句的原則和方法

1. 看內(nèi)容。在答題之前，要審清題干，明確要求；仔細觀察例句，琢磨句子在各方面的特點。

如：（2013年山東卷，17）以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關(guān)。

學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；

學生乙：老師，您耕耘三尺講臺， ① ；

學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；

學生乙： ② 。

本題仿寫要注意兩處內(nèi)容都是要贊美老師的奉獻精神；①處模仿學生甲第一處的口氣，注意陳述老師的某種具體行為；②處模仿學生甲第二處的口氣，是對老師的精神、愛心的贊美。

答案：①示例：用黑板譜就奉獻，任勞任怨；②示例：詩詞歌賦，頌不完您播撒的愛心。

2. 造神韻。注意所仿句子要和例句一樣，內(nèi)容要健康，立意境界要高，要有一定的神韻，還要有一定的哲理性和啟發(fā)性。

如：（2013年重慶卷，20）依照下面的示例，自選兩種自然風景，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相同。

例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得裂開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。

解答本題，除要注意字數(shù)、修辭、句式等方面的一致與協(xié)調(diào)外，更要注意情感的一致。例句中“鮮花”“笑話”“樂得裂開了嘴”“明媚的陽光”等，具有一種輕松愉悅的情調(diào)，仿句也要做到這一點，既要“形似”，還要“神似”。句中要用擬人手法，把所選事物表現(xiàn)得活潑可愛。

答案示例：眼前的那棵綠柳，也許是聽了微風說的情語，羞得低下了頭，幸福在美麗的春景里頭頂?shù)哪嵌浒自疲只蚴锹犃锁B兒傳的家音，急得邁開了腳，尋找在碧藍的天空里。

3. 定修辭。例句往往使用比喻、擬人、排比等修辭，仿句里面一定要保持和例句修辭一致，特別是使用“比喻”的時候更要注意：本體和喻體須非同類事物、具有相似點。

如：（2013年全國卷，20）仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。

做仿用句式題目時，要注意題干中要求仿句要使用的修辭手法，這是“明”要求，但要推敲一下，被仿句式里面是否還有“暗”要求。本題“明”要求使用比喻修辭，但例句里面還含有兩次擬人手法。還要注意“春天”和“秋天”的并列。

答案示例：鎮(zhèn)定如松柏，夏天迎炎炎烈日卻無懼色，冬天對狂風暴雪而不逃脫。

4. 套句式。試題往往給出了句式要求，或要求與局部畫線句子句式或短語結(jié)構(gòu)相同。首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后補充仿寫內(nèi)容。

如：（2013年遼寧卷，17）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。

小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；

樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機；

溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。

解答仿寫題目，如果提煉出例句的句式，剩下的其實就是“奉旨填詞”。本題例句寫了三個擬人句，句式為：某物的某個行為，向你怎么了。由例句中的“小草”“樹葉”“溪流”，另選“大樹”“花朵”“山嵐”等話題時，也要使用同類修辭、句式。

答案示例：露珠展示透明的心胸，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；白云秀出曼妙的身姿，向你講述宇宙的永恒。

責任編輯 彭 琳