黃佳銘

從宋家百般呵護兒童天性到魯迅傷害兒童天性后的懺悔，我們可以感受到保護兒童天性，讓兒童擁有童年該有的自由和歡樂是多么重要的事情！但是，時至今日，我們所有的兒童是否都能擁有像宋氏兄弟姐妹那樣的童年，那樣的自由，那樣的快樂？在一句孩子“不能輸在起跑線上”的鼓吹下，我們多少家長不顧孩子的天賦和意愿，琴棋書畫不能少，外語奧數(shù)更要好，“興趣班”“特長班”“提高班”等等五花八門的文化培訓(xùn)和才藝培訓(xùn)，幾乎把孩子所有的假期都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓孩子喘不過氣來！還有更加離譜的，有些幼兒園為了所謂的辦園質(zhì)量、所謂的家長期待，教完了語文教數(shù)學(xué)，教了英語教寫字，回家還要寫作業(yè)，人為地將幼兒園“小學(xué)化”！結(jié)果弄得孩子累，家長累，全家一起累。

本來，玩耍和游戲應(yīng)該是兒童最需要的“作業(yè)”。因為那是兒童的天性，也是兒童理應(yīng)享受的權(quán)益。但是，他們的正當(dāng)權(quán)益如今還有多少家長和學(xué)校愿意自覺去尊重它、保護它？有多少家長能像“宋氏三姐妹”父親宋嘉樹那樣，拿錢去給孩子買自由、買玩耍、買快樂！平心而論，我們所有家長和學(xué)校的出發(fā)點是不容懷疑的：補這個補那個的目的，都是為了孩子好，為了孩子的前途。殊不知，這是對孩子天性和權(quán)益的無情傷害。如今，只要關(guān)注一下媒體不時暴露的兒童悲劇，我們就可以深切感受到繁重的課業(yè)負擔(dān)和過高的家長期待對孩子造成的壓力有多么大，對他們的身心造成的傷害有多么可怕。我們也就可以理解為什么有的孩子悲嘆自己沒有快樂、沒有童年的無奈話語了。

多一些珍貴的玩耍和自由，少一些一廂情愿的安排，把童年的快樂還給孩子們。

（作者單位：廣東豐順縣教育局教研室）

責(zé)任編輯 李 淳