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        話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”的分析

        2016-05-30 07:51:09陳文雪
        現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合) 2016年4期
        關(guān)鍵詞:話語(yǔ)標(biāo)記表現(xiàn)形式功能

        陳文雪

        摘 要:在話語(yǔ)分析的研究領(lǐng)域里,話語(yǔ)標(biāo)記是近年來(lái)學(xué)者所熱衷研討的課題。人們的日常交談或者電視節(jié)目的對(duì)話,出現(xiàn)話語(yǔ)標(biāo)記也是很常見的語(yǔ)言現(xiàn)象,這些話語(yǔ)標(biāo)記是很難從句法功能方面來(lái)分析解釋的。文章以轉(zhuǎn)寫對(duì)話式相親節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》的話語(yǔ)語(yǔ)料為研究對(duì)象,分析出現(xiàn)在節(jié)目對(duì)話中的話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”,并將仔細(xì)地說(shuō)明它處于對(duì)話中的位置,具有的功能以及特殊的表現(xiàn)形式。

        關(guān)鍵詞:話語(yǔ)標(biāo)記 來(lái) 功能 表現(xiàn)形式

        在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,對(duì)于“來(lái)”的研究,大多是關(guān)于其作為動(dòng)詞或助詞的句法功能。但是對(duì)于出現(xiàn)在日常生活對(duì)話中的一些語(yǔ)言現(xiàn)象,如“來(lái),我們歡迎陳教授”這樣的句子,如果按照上面的研究討論,要如何解釋“來(lái)”在句子中應(yīng)作為哪種句子成分以及它的表現(xiàn)的具體詞義應(yīng)該是什么呢?這時(shí)我們不妨從話語(yǔ)分析的角度來(lái)看,將會(huì)得到更合理的解釋。

        一、話語(yǔ)標(biāo)記的定義

        Fuller指出確定話語(yǔ)標(biāo)記應(yīng)滿足以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是將認(rèn)為的話語(yǔ)標(biāo)記從話語(yǔ)中移去,它所關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言成分仍具有原來(lái)的語(yǔ)義關(guān)系;二是去掉標(biāo)記語(yǔ)后的話語(yǔ)仍然合乎語(yǔ)法。根據(jù)這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我們分析一下“來(lái)”,以確定它是否可以作為話語(yǔ)標(biāo)記。例如,“來(lái),現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友,揮手好嗎?”按上面的說(shuō)法,去掉位于句首的“來(lái)”之后,無(wú)論從語(yǔ)義關(guān)系還是語(yǔ)法層面,對(duì)原句都沒(méi)有造成影響,這時(shí)我們就可以確定“來(lái)”為話語(yǔ)標(biāo)記。下面要討論的有關(guān)“來(lái)”的內(nèi)容,都是以《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目中主持人孟非的話語(yǔ)語(yǔ)料為研究對(duì)象的。

        二、話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”的功能及位置

        (一)提示受話者,引起他人注意的功能

        《非誠(chéng)勿擾》屬于對(duì)話式的相親節(jié)目,對(duì)話多以主持人與在場(chǎng)的24位女嘉賓和到場(chǎng)的男嘉賓為主。于是當(dāng)主持人與嘉賓進(jìn)行話語(yǔ)交談時(shí),就會(huì)存在多個(gè)受話對(duì)象。而主持人想要確定將要提出問(wèn)題的女嘉賓或者提醒其他受話者關(guān)注此時(shí)開始說(shuō)話的女嘉賓時(shí),就要采取一定的策略,以達(dá)到提示了具體受話者的同時(shí),還能引起他人的注意的目的,這時(shí)主持人通常會(huì)在要具體表達(dá)內(nèi)容的前面加上“來(lái)”。例如:

        (1)主持人:來(lái),任婧。

        (2)主持人:來(lái),7號(hào)。

        (3)主持人:好,來(lái),我們歡迎(8號(hào)女嘉賓)。

        (4)主持人:來(lái),我們介紹一下新人(2號(hào))。

        例(1)和(2)中,主持人采取“來(lái)”后加女嘉賓名字或者代表女嘉賓的編號(hào)的方式,以明確具體受話者。而例(3)(4)中,“來(lái)”既提示了具體的受話者“8號(hào)女嘉賓”和“2號(hào)新人”,也提醒了其他嘉賓關(guān)注,同時(shí),話語(yǔ)也是為了突出后面的內(nèi)容“我們歡迎”與“我們介紹一下”,從而拉近了主持人與嘉賓之間的距離。倘若將例句(1)改成“請(qǐng)任婧提出問(wèn)題”或者直接去掉“來(lái)”,將例(3)改成“有請(qǐng)并歡迎 8號(hào)女嘉賓”,就會(huì)讓人感覺氣氛過(guò)于嚴(yán)肅和正式,從而增加了女嘉賓自身的壓力與緊張感。

        在提示具體受話者,同時(shí)引起他人注意這項(xiàng)功能時(shí),以上幾個(gè)例句中,“來(lái)”不同于作為動(dòng)詞和助詞時(shí)的表現(xiàn),它作為話語(yǔ)標(biāo)記的位置大多是位于句子的開端。位于句首的“來(lái)”加上后面具體的受話者,使人感覺很簡(jiǎn)潔,又有親和力,這也符合了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則。另外,此處的“來(lái)”并沒(méi)有什么明確的詞義,它更多地表現(xiàn)出強(qiáng)調(diào)突出的效果,此時(shí)有它無(wú)它在詞義與語(yǔ)法方面并不會(huì)造成什么影響,也不會(huì)給人們的理解造成困擾。

        (二)話輪轉(zhuǎn)換的功能

        “話輪”這一概念是美國(guó)的社會(huì)學(xué)家Harvey Sacks提出的,他指出了在會(huì)話過(guò)程中,說(shuō)話者對(duì)受話對(duì)象說(shuō)出某種具有交際功能的話語(yǔ),接著受話者做出反應(yīng)并給予回饋,于是就形成了話輪。在此基礎(chǔ)上,他又提出了“話輪轉(zhuǎn)換”這一重要概念。在日常生活中或者電視節(jié)目對(duì)話中,話輪轉(zhuǎn)換的過(guò)程很重要,能夠使用合適的話語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行話輪轉(zhuǎn)換,是一門藝術(shù)。作為主持人,在節(jié)目中將自己的話輪轉(zhuǎn)向另一個(gè)人,是給在場(chǎng)嘉賓發(fā)言的機(jī)會(huì),也是將話語(yǔ)權(quán)交由對(duì)方進(jìn)行。例如:

        (5)主持人:來(lái),請(qǐng)8號(hào)女嘉賓發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

        女嘉賓:(回答)

        (6)主持人:來(lái),再說(shuō)兩個(gè)。

        男嘉賓:沒(méi)有了。

        在這兩個(gè)例句中,主持人話語(yǔ)中的“來(lái)”作為話語(yǔ)標(biāo)記,有話輪轉(zhuǎn)換的功能。從例句中可以看出,此時(shí)的對(duì)話可以發(fā)生在兩人之間,也可以是發(fā)生在兩個(gè)以上受話者的條件下。但是,需要強(qiáng)調(diào)的是發(fā)生在兩人之間的對(duì)話,必須要以受話者明確為前提。如例(6)中的“再”說(shuō)明之前的對(duì)話就是發(fā)生在主持人與男嘉賓之間的,這時(shí)主持人使用“來(lái)”,是為了提示受話者進(jìn)行下一話輪。而例(5)中的受話者則是24位女嘉賓,在主持人的話語(yǔ)結(jié)束時(shí),決定進(jìn)行下一話輪的不是在場(chǎng)的24位女嘉賓自己,而是由主持人選擇誰(shuí)來(lái)完成這一話輪,這時(shí)采用話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”作為話輪轉(zhuǎn)換的一種標(biāo)志,將話輪傳遞給受話者,同時(shí)也有提醒具體某一受話者進(jìn)行下一話輪的作用。

        另外,還有一種情況就是在對(duì)話過(guò)程中,主持人為爭(zhēng)取自己的話語(yǔ)權(quán),需要從說(shuō)話者那里搶奪話輪,從而來(lái)實(shí)現(xiàn)話輪轉(zhuǎn)換。例如:

        (7)黃磊:他要不要有家庭,要不要有……。

        主持人:好,來(lái),我們討論一下這個(gè)事。

        在這樣的對(duì)話交談里,進(jìn)行話輪轉(zhuǎn)換時(shí)沒(méi)有挑選具體的受話者,黃磊的話語(yǔ)還沒(méi)有說(shuō)完,在沒(méi)有放棄自己的話語(yǔ)權(quán)之前,主持人就開始爭(zhēng)取了自己的話語(yǔ)權(quán),從而打斷了別人話語(yǔ)的進(jìn)行。這時(shí)主持人為爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán)而使用話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”。這時(shí)的“來(lái)”不僅有話輪轉(zhuǎn)換功能,還重在表現(xiàn)出主持人的意圖。作為主持人深知節(jié)目對(duì)話受時(shí)間和進(jìn)程的限制,于是,主持人需要有靈活的頭腦,需要懂得采取一定的話語(yǔ)策略來(lái)爭(zhēng)取自己的話輪,使用“來(lái)”就既是一種話語(yǔ)方式,也是一種話語(yǔ)策略。既比較有禮貌的結(jié)束上一話輪,同時(shí)為自己爭(zhēng)取了話語(yǔ)權(quán)。

        話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”在表現(xiàn)該功能時(shí),其位置既可以位于句子的開端,如(5)和(6),也可以處于中間位置,如例(7);另外,它可以位于首話輪中,這時(shí)有示意下一話輪開始的功用,從而實(shí)現(xiàn)話輪轉(zhuǎn)換,也可以處于第二個(gè)話輪中,則有示意上一話輪的結(jié)束,爭(zhēng)取自己話語(yǔ)權(quán)的功用。在語(yǔ)義上,同樣沒(méi)有明確的詞義。

        (三)話題轉(zhuǎn)換的功能

        Maynard認(rèn)為話題轉(zhuǎn)換就是指在會(huì)話的過(guò)程中,交際者從原話題轉(zhuǎn)到新話題的一種過(guò)渡過(guò)程。對(duì)話交談過(guò)程中,話題的接續(xù)是正常的表現(xiàn)形式,但是,有些時(shí)候聽話人不想再繼續(xù)該話題,于是試圖打斷說(shuō)話者,結(jié)束該話題從而實(shí)現(xiàn)話題轉(zhuǎn)換的目的。例如:

        (8)主持人:來(lái),等一會(huì)兒,我說(shuō)一句,看下一條片子。

        (9)主持人:好,來(lái),了解一下男嘉賓的情感經(jīng)歷。

        (10)主持人:來(lái),你們(黃磊、黃菡)看一下,這個(gè)青年才俊的問(wèn)題出在哪?

        想要知道話題轉(zhuǎn)換功能在這些例句中是如何體現(xiàn)的,首先,我們要了解《非誠(chéng)勿擾》這類對(duì)話式相親節(jié)目的大致流程,該流程分為“愛之初體驗(yàn)—愛之在判斷(男嘉賓基本資料)—情感經(jīng)歷—愛之終決選(朋友采訪)”四個(gè)部分,后三部分均有VCR影像播放。對(duì)于這幾方面的對(duì)話所談?wù)摰脑掝}必然不同。由于這是電視節(jié)目,肯定有時(shí)間和進(jìn)度的限制,所以每個(gè)步驟的話題所談?wù)摰臅r(shí)間也很有限。在平時(shí)的日常生活中,話題的接續(xù)是常規(guī)的表現(xiàn)形式。但在節(jié)目的錄制過(guò)程中,主持人對(duì)嘉賓的話題不可能做到完全接續(xù)。不免會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況,比如受時(shí)間的限制,主持人必須搶奪話語(yǔ)權(quán),來(lái)轉(zhuǎn)換話題,如例(8)和(9),句中使用“來(lái)”作為轉(zhuǎn)換話題的標(biāo)記。雖然從禮貌的角度看,這是不對(duì)的,所以只能將不禮貌的程度降到最低。再如例(10)中,對(duì)話原本討論的話題是男嘉賓情感失敗經(jīng)歷的問(wèn)題,而主持人又巧妙地將話題轉(zhuǎn)到“問(wèn)題的根源在哪”,這時(shí)主持人的話語(yǔ)中出現(xiàn)了“來(lái)”作為話題轉(zhuǎn)換的信號(hào),來(lái)提醒受話者。

        “來(lái)”作為話語(yǔ)標(biāo)記,就是主持人發(fā)出的話題轉(zhuǎn)換的言語(yǔ)信號(hào),從而結(jié)束上一話題的討論,開始下一話題。在這項(xiàng)功能上,“來(lái)”所處的位置和上面講述的大致相同。

        三、“來(lái)”的特殊表現(xiàn)形式

        首先,我們先來(lái)看以下幾個(gè)例子。

        (11)女嘉賓:……你怎么知道沒(méi)燒焦(餅干),第一次都會(huì)燒焦的。

        主持人:來(lái)來(lái)來(lái),臺(tái)上有做過(guò)餅干的沒(méi)有?

        (12)女嘉賓:孟爺爺,我按錯(cuò)了,所以我其實(shí)是想爆燈。

        主持人:哎呀來(lái)來(lái)來(lái)。

        (13)主持人:我要幫你拿東西嗎?

        男嘉賓:不用,可以開始了嗎?

        主持人:來(lái)來(lái)來(lái)。

        (14)主持人:來(lái)來(lái)來(lái),10號(hào)發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言。

        (15)主持人:來(lái)來(lái)來(lái),我跟你說(shuō)一下,你別那么痛苦。

        (16)主持人:來(lái)來(lái)來(lái),對(duì)于這個(gè)人類難題,黃菡老師又沒(méi)有什么辦法?

        在以上例句中,采用的形式都是“來(lái)”的重復(fù),在語(yǔ)音上具有短而快的特點(diǎn),在位置上看,有的位于對(duì)話中小句的前面,還有的對(duì)話直接使用“來(lái)來(lái)來(lái)”作問(wèn)句的回答,沒(méi)有后續(xù)成分,它的功能大致和前面類似。但是,作為話語(yǔ)標(biāo)記,它沒(méi)有明確的詞義,因?yàn)橛迷诓煌那榫皩?duì)話中,聽話人對(duì)此的理解不盡相同。

        在例(11)中,主持人使用“來(lái)來(lái)來(lái)”的語(yǔ)境是臺(tái)上的女嘉賓說(shuō)話非常快,不給對(duì)方留下說(shuō)話的余地,于是,主持人打斷了女嘉賓的話語(yǔ),來(lái)爭(zhēng)取自己的話語(yǔ)權(quán),也是在提醒對(duì)方,這時(shí)“來(lái)來(lái)來(lái)”是我們可以理解為主持人在打斷女嘉賓話語(yǔ),從而實(shí)現(xiàn)提示對(duì)方的功能。而例(15)中“來(lái)來(lái)來(lái)”則有勸慰的意味在里面,例(16)“來(lái)來(lái)來(lái)”具有催促的意味。

        在例(13)(14)中的“來(lái)來(lái)來(lái)”是單獨(dú)使用的,主持人說(shuō)的時(shí)候,表明的意義可以理解為“可以,請(qǐng)”等,而對(duì)于受話對(duì)象來(lái)說(shuō),大致可以將它理解為主持人同意自己的行為。

        從話語(yǔ)分析的角度來(lái)看,如果能夠很好地分析對(duì)話交談中話語(yǔ)標(biāo)記所表現(xiàn)出來(lái)的不同功能,對(duì)于說(shuō)話人與受話人之間的順利溝通與交流會(huì)有很大的幫助。本文通過(guò)對(duì)《非誠(chéng)勿擾》主持人的話語(yǔ)中出現(xiàn)的話語(yǔ)標(biāo)記“來(lái)”進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)了“來(lái)”具有提示對(duì)方、引起他人注意、話輪轉(zhuǎn)換以及話題轉(zhuǎn)換的功能。對(duì)于類似的語(yǔ)言現(xiàn)象,換一個(gè)角度分析可能會(huì)得到更好的證明與解釋。

        參考文獻(xiàn):

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