張宜濤

摘要：在人們生活水平不斷提高的大環(huán)境下，汽車已經(jīng)成為人們出行的重要交通工具之一，在節(jié)約出行時(shí)間、提高出行效率等方面有著重要影響。因此，汽車駕駛技能是人們駕車出行必須具備的重要操作技能之一，需要他們具備較高的操作水平、心理素質(zhì)等，才能避免各種違規(guī)、車禍等問題不斷出現(xiàn)。本文就汽車駕駛技能的形成進(jìn)行分析，提出汽車駕駛技能的培養(yǎng)，以有效提高汽車駕駛過程的安全性。

關(guān)鍵詞：汽車駕駛技能；形成；培養(yǎng)

1.汽車駕駛技能的形成

1.1駕駛員技能培訓(xùn)

根據(jù)我國不同單位聘用的各種駕駛員來看，他們沒有統(tǒng)一性的標(biāo)準(zhǔn)，一些駕駛員對(duì)汽車駕駛沒有比較全面的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)也不夠高，致使他們?cè)趯?shí)際駕駛過程中存在較強(qiáng)隨意性，如駕駛動(dòng)作不標(biāo)注、不遵守交通規(guī)則等，給汽車駕車安全帶來極大影響，最終埋下各種安全隱患。針對(duì)這種情況，在聘用駕駛員時(shí)必須采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，并注重駕駛員駕駛技能的統(tǒng)一培訓(xùn)，才能真正形成水平較高的駕駛技能。

首先，在進(jìn)行駕駛員的聘用時(shí)，要求駕駛員必須擁有合格的駕駛資質(zhì)證書；其次，增加駕駛員的駕駛次數(shù)，豐富他們的駕駛經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)禁有重大違規(guī)行為、違章現(xiàn)象和重大安全事故等的駕駛員受聘。例如：在起步時(shí)，需要同時(shí)完成松抬離合、踏下加速踏板兩個(gè)動(dòng)作，必須在反復(fù)多次練習(xí)的情況下，才能提高駕駛員的基本駕駛技能。

其次，加大駕駛員隊(duì)伍的建設(shè)力度，定期開展各種駕駛技能培訓(xùn)活動(dòng)，并與合適的駕校加強(qiáng)合作，才能在分批次進(jìn)行駕駛員駕駛技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，大大提升駕駛員的整體駕駛技能水平，對(duì)于保障駕駛員駕車的安全性、熟練度等有著極大影響，是汽車駕駛技能形成的重要基礎(chǔ)。

例如：在進(jìn)行復(fù)雜性較高的路段的練習(xí)時(shí)，需要注重駕駛員判斷能力、觀察力的培養(yǎng)與提升，并加強(qiáng)肢體和大腦的協(xié)作，才能及時(shí)糾正駕駛員練習(xí)過程存在的問題，從而在熟練操作的情況下，消除復(fù)雜路段給駕駛員帶來的緊張感。

1.2駕駛員技能提升

加大駕駛員思想政治建設(shè)力度，將思想政治建筑作為首要任務(wù)，從根本上改變駕駛員的駕駛思維、意識(shí)等，才能真正形成汽車駕駛技能。在實(shí)踐過程中，駕駛員的思想政治教育工作，應(yīng)從責(zé)任意識(shí)、價(jià)值觀、人生觀等多個(gè)方面著手，并選擇合適的教育方法、教育模式等，才能真正提升駕駛員的理論基礎(chǔ)，最終全面提高駕駛員的駕駛技能。

例如：以一輛5檔手動(dòng)變速器的車為例，在起步時(shí)，駕駛員必須要掛一檔，起步后當(dāng)車速如果低于20 km/h，則應(yīng)選擇2擋；在當(dāng)車達(dá)到20～60 km/h后，則要選擇3擋；當(dāng)車速在60～80 km/h之間時(shí)，則要掛入4擋；如果車速超高于80 km/h；則可以掛入5擋，有利于保持整個(gè)駕駛過程的安全性。

又如：將我國近幾年發(fā)生的嚴(yán)重交通事故作為思想政治教育的案例，如甘肅寧縣發(fā)生的客車沖下坡道，造成18人遇難；貴州從江的嚴(yán)重超載，導(dǎo)致12人喪生；四川古藺的翻車事件，造成7人死亡，等等。與此同時(shí)，增強(qiáng)駕駛員對(duì)思想政治教育的重視，并將駕駛過程的安全性提升作為駕駛技能形成的重要保障，才能真正增強(qiáng)駕駛員的安全駕駛自覺性，最終幫助駕駛員養(yǎng)成良好駕駛習(xí)慣。

1.3駕駛員技能形成

一般情況下，采用科學(xué)、合理的獎(jiǎng)勵(lì)方式來激勵(lì)汽車駕駛員，可以大大提高他們的工作熱情、自覺性，并提升駕駛員的服務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)等，對(duì)于奠定堅(jiān)實(shí)的駕駛技能基礎(chǔ)有著重要作用。因此，在駕駛員個(gè)性、習(xí)慣等不一樣的情況下，一些駕駛員會(huì)出現(xiàn)部分多余的駕駛動(dòng)作，不但會(huì)給駕駛技能形成帶來不良影響，還會(huì)大大降低駕駛員駕駛的安全性，最終給駕駛員技能形成造成嚴(yán)重危害。

例如：及時(shí)糾正駕駛員駕車過程中存在各種不良動(dòng)作，如打電話、抽煙、看手機(jī)信息等，并嚴(yán)格執(zhí)行各種交通規(guī)則制度，才能在嚴(yán)格實(shí)施各種處罰條例的基礎(chǔ)上，促進(jìn)較高汽車駕駛技能真正形成。

2.汽車駕駛技能的培養(yǎng)

首先，加大駕駛技能培訓(xùn)力度，提高駕駛員的技術(shù)水平，對(duì)于提高駕駛員的工作效率有著極大影響，以在駕駛員有著一定駕齡的前提下，全面掌握汽車的機(jī)械構(gòu)造原理、故障發(fā)生可能性等，最終在駕車前仔細(xì)檢查汽車的情況的基礎(chǔ)上，有效保障汽車駕駛員安全駕駛。

例如：注重方向盤的正確掌控，加強(qiáng)制動(dòng)、換擋的練習(xí)，并根據(jù)實(shí)際交通情況，靈活組織每個(gè)駕駛操作動(dòng)作，對(duì)于提高汽車駕駛員的獨(dú)立駕駛能力有著重要影響。

其次，培養(yǎng)駕駛員良好駕車習(xí)慣。在不斷豐富汽車駕駛員駕車經(jīng)驗(yàn)的情況下，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，并提升他們的道德素質(zhì)、安全意識(shí)等，才能在不斷提高駕駛員思維能力、判斷能力等的基礎(chǔ)上，促進(jìn)駕駛員駕駛技能進(jìn)一步提升。

例如：在練習(xí)減速或停車這個(gè)過程時(shí)，駕駛員必須時(shí)刻注意車速的變化情況，而不用考慮制動(dòng)踏板的情況，便可以平穩(wěn)的完成汽車減速。

最后，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)。在駕駛員不斷完善自我的情況下，提升駕駛員的駕駛水平，嚴(yán)格按照各自規(guī)章制度執(zhí)行、操作等，并增強(qiáng)駕駛員的環(huán)保節(jié)能意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)等，才能在遵守各種交通規(guī)則、養(yǎng)成良好駕駛習(xí)慣的基礎(chǔ)上，避免各種違規(guī)行為出現(xiàn)，最終達(dá)到節(jié)省能源、資源和降低油耗等目的。例如：不隨意從車窗扔垃圾，不在高度路上隨意逗留，不超車、不闖紅燈等，都是駕駛員具有較高安全意識(shí)的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)較高汽車駕駛技能的重要內(nèi)容之一。

3.結(jié)束語

綜上所述，根據(jù)汽車駕駛的實(shí)際情況來看，汽車駕駛技能的形成，需要駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)和總結(jié)，并提高駕駛員的駕車水平、豐富駕駛員的駕車經(jīng)驗(yàn)等，才能在全面提升安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等的基礎(chǔ)上，促進(jìn)汽車駕駛技能更快、更加的提高。