熊丙奇

2016年，河南鄲城一高創(chuàng)造歷史最好成績(jī)，預(yù)計(jì)將有40人考上北大清華，一本、二本、三本上線人數(shù)均居河南省第一。去年，這所高中有34人考上北大清華，已經(jīng)足夠震撼。這是河南省最落后的縣之一，因此，這所高中的崛起就像一個(gè)神話。它或許有衰落和破滅的那一天，但是至少今年，它又成功了。這個(gè)縣的人們，將繼續(xù)為這個(gè)高中自豪一年。

每年高考放榜，超級(jí)中學(xué)因“瓜分”北大清華大部分在本省的錄取名額而廣受關(guān)注，對(duì)于超級(jí)中學(xué)，輿論又愛又恨，愛的是能有這么多學(xué)生考進(jìn)清華北大，證明學(xué)校辦學(xué)牛，而恨的是，這加劇了當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)，一所或幾所超級(jí)中學(xué)的存在，不是當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的福音，而是對(duì)基礎(chǔ)教育生態(tài)的嚴(yán)重破壞。但值得注意的是，每年這樣的討論，都草草收?qǐng)?，到了最后，支持超?jí)中學(xué)者通常拿出的反擊利器是。對(duì)于不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)，超級(jí)中學(xué)給農(nóng)村孩子考進(jìn)名校改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，何錯(cuò)之有？不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，能像城市學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育嗎？有輿論嘲笑國(guó)內(nèi)超級(jí)中學(xué)盯著北大、清華，而城市家庭已經(jīng)把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)國(guó)外名校，這非但不會(huì)讓超級(jí)中學(xué)降溫，反而會(huì)更讓他們來(lái)勁：城市學(xué)生可以拼爹出國(guó)，農(nóng)村孩子只能靠自己。

其實(shí)，只要用升人名校來(lái)評(píng)價(jià)教育成功的觀念不變，這樣的討論，就永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果——城市孩子不是照樣追逐名校嗎？發(fā)展我國(guó)基礎(chǔ)教育，給每個(gè)學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，就必須破除名校情結(jié)，打破“考進(jìn)名校=改變命運(yùn)”這一等式。.

每年中學(xué)用升人北大清華的人數(shù)，來(lái)標(biāo)榜學(xué)校辦學(xué)成功，實(shí)際上是在向社會(huì)、所有學(xué)生不斷強(qiáng)化功利的成功觀，告訴那些進(jìn)入普通學(xué)校的學(xué)生，他們“并沒(méi)有改變命運(yùn)”，考上的大學(xué)并沒(méi)有那么有價(jià)值，甚至在我國(guó)不少地方，存在沒(méi)有考上一本，就不算考上大學(xué)的說(shuō)法，這種成功觀，其實(shí)堵死了很多學(xué)生的成才路。在我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到40%的情況下，整個(gè)社會(huì)的高考焦慮卻越來(lái)越嚴(yán)重，這令人憂慮。如果這種教育成功觀不變，我國(guó)基礎(chǔ)教育的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈，路會(huì)越走越窄。

近年來(lái)，對(duì)于我國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，媒體也經(jīng)常拿一個(gè)班級(jí)有多少學(xué)生被國(guó)外頂尖名校錄取說(shuō)事，這使出國(guó)留學(xué)也變得極為功利，以至于國(guó)外名校對(duì)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)?zhí)岢龈鼑?yán)格的要求，防止他們通過(guò)刷分來(lái)申請(qǐng)國(guó)外名校。而歐美國(guó)家高等教育最具吸引力的，不是他們有世界一流大學(xué)，而是有給受教育者多元的教育選擇。在美國(guó)，有一流的綜合性大學(xué)，也有一流的文理學(xué)院、職業(yè)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院，一名能進(jìn)哈佛的學(xué)生，放棄哈佛去上一所職業(yè)學(xué)院，是很正常的，因?yàn)楦黝惤逃降雀?jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有哪所大學(xué)高人一等，而且社區(qū)學(xué)院和“名?！庇修D(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，進(jìn)入社區(qū)學(xué)院讀完兩年再到名校求學(xué)，也沒(méi)人歧視來(lái)自社區(qū)學(xué)院的學(xué)生。這樣的高等教育，給基礎(chǔ)教育多元辦學(xué)、發(fā)展的空間，中學(xué)也多元發(fā)展。

河北一所高中的校長(zhǎng)曾告訴筆者，現(xiàn)在我國(guó)中學(xué)辦學(xué)越來(lái)越難，從上個(gè)世紀(jì)90年代，比拼高考上線率（包括高職在內(nèi)），發(fā)展到本世紀(jì)初比拼本科率，進(jìn)入2010年后，比拼一本率，這幾年則比考上幾個(gè)北大、清華。他十分不解：難道辦學(xué)追求的就是考幾個(gè)北大、清華？在目前的高考制度之下，一省的北大清華錄取名額是一定的，有必要為爭(zhēng)搶名額而“廝殺”嗎？

我國(guó)于2014年頒布的高考改革意見，已明確提到要取消高考錄取批次，今年上海已經(jīng)取消一本二本，浙江和山東也宣布明年取消一本二本。取消批次的用意，就在于消除學(xué)校的等級(jí)身份，給學(xué)生更大的選擇空間?？墒?，社會(huì)的名校情結(jié)卻絲毫沒(méi)有消退，這需要進(jìn)一步加大改革力度，包括廢除“985”“211”，改革用人評(píng)價(jià)制度，淡化社會(huì)的學(xué)歷情結(jié)，并改變已經(jīng)習(xí)以為常的教育話語(yǔ)體系，諸如，增加農(nóng)村生的重點(diǎn)大學(xué)招生名額，是給農(nóng)村生拓寬命運(yùn)上升的通道，這不是就在強(qiáng)化名校意識(shí)嗎？難道進(jìn)普通學(xué)校，就不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人提升、發(fā)展嗎？增加重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村生招生，這是推進(jìn)高考公平嗎？全面的高考公平和教育公平應(yīng)該是：各類學(xué)校平等競(jìng)爭(zhēng)，所有教育和學(xué)校都是有價(jià)值的成才選擇，學(xué)生選擇任何學(xué)校，都可完善自我。這樣，基礎(chǔ)教育方能擺脫升學(xué)教育模式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。