作者：【澳】大衛(wèi)·古拉斯

我在呼和浩特開了一家英語培訓(xùn)學(xué)校，在互聯(lián)網(wǎng)上也算是小有名氣。近日，一段我“怒斥”在華“外教”的視頻在網(wǎng)上熱傳，有人認(rèn)為我在炒作，其實不是這樣的，我也沒有這個必要。

我往微博主頁上傳那段視頻，原因很簡單：我由衷地對一些“外教”在中國的行為表示憤怒。他們拿著比中國老師高三倍的薪水，工作強(qiáng)度不及任勞任怨的中國老師1/3，但依舊諸多抱怨。我來華后一直在思考：掙著中國錢，卻總是抱怨中國不好，這些人究竟是怎么了？

直到我開了英語培訓(xùn)學(xué)校，與更多“外教”展開深度交流，心中慢慢有了答案。

先得從他們來中國的初衷說起。雖然我沒有做過調(diào)查，但根據(jù)這些年的直觀感受，我覺得來華教英文的外國人很多是出于對中國的好奇和喜愛，這是在華外國人的主流。但也的確有一些人是因為在本國“混不下去”，來中國，他們想得到的很簡單——掙一筆快錢、娶一個姑娘，實在不行就卷鋪蓋走人。他們可謂是隨全球化而生的“跨國流民”。也許我說得不夠準(zhǔn)確，但我的確有這樣的感覺。

這一小部分人由于知識水平、素養(yǎng)不高，學(xué)習(xí)能力較差，幾乎無法融入中國社會，待在中國十年八年只會說個“謝謝”“再見”的大有人在。當(dāng)然，他們不會在自身上找原因，一旦產(chǎn)生不適應(yīng)之感，只會求助于在一些偏激媒介上看到的種族主義，尋找某種優(yōu)越感，尤其是某些來自超級大國的“大國民”。

隨后，一些人開始將這種“優(yōu)越感”付諸行動，發(fā)表侮辱中國人的言論，甚至公開挑釁。碰巧的是，中國人通常很禮貌，遇到這種場景，往往悄悄走開，或一笑了之。然而，這些人卻將中國人的熱情好客與謙和當(dāng)做某種默認(rèn)，反而變本加厲。試想，在意大利羅馬，如果有人做出類似行為，換來的恐怕就是斥責(zé)和暴揍。我曾在呼和浩特飛北京的航班上，親眼見到一對美國夫婦因為空乘要求關(guān)閉手機(jī)說：“中國航空公司連飛行模式都不允許，簡直生活在30年前！”空乘可能怕引起爭吵，在提醒數(shù)次后，也就沒再強(qiáng)制要求。

不得不說，對這樣一些外國人加強(qiáng)管理確有必要。作為一個熱愛中國的在華外國人，同時也是英語培訓(xùn)學(xué)校校長，我樂見中國政府針對“外教”出臺更嚴(yán)格的任教年限等準(zhǔn)入條件。

帶這些人來中國的中介也做了不少壞事，他們的欺騙行為在一定程度上影響了“外教”的中國觀感。剛來時，中介最初讓我去東北。后來才發(fā)現(xiàn)，由于中介沒辦妥商務(wù)簽證，我只能去更遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古。盡管如此，在呼和浩特，我與出生于此的夫人成了家，有了寶寶，結(jié)交了一群朋友，更了解中國。我一點也不后悔?！ㄗ髡逥avidGulasi是呼和浩特某語言培訓(xùn)學(xué)校校長。本文由曲翔宇采訪整理翻譯。）