聶晶

古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。開頭是整篇文章的起點，是讀者對整篇文章的第一印象。可是，要想在文章一開始達(dá)到吸引讀者的目的，還是要下點功夫的。

下面就跟同學(xué)們分享幾種常見的開頭方法：

1.開門見山

文章一開頭，就把所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜?，這就是開門見山式開頭。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且不會跑題。

例如，《課間十分鐘》一文的開頭：

下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。

這個開頭直截了當(dāng)?shù)亟淮诉@幾個信息：時間（下課），地點（操場上），人物（同學(xué)們），事情（課間活動）。

2.開篇點題

同學(xué)們在寫文章開頭時應(yīng)該注意點題，這樣可以避免離題，使文章緊湊。例如，一個同學(xué)的習(xí)作《原諒是一種力量》在開頭寫道：

看著我受傷的胳膊，同桌愧疚地低下頭，流下了眼淚。我抬頭微笑看著她說：“沒關(guān)系，不疼，我不怪你！”同桌一邊用棉球為我擦傷口，嘴里一邊道歉，還說：“我再也不欺負(fù)你了！”我笑呵呵地看著她，心想：原諒就是一種力量。

這篇習(xí)作在開頭一段的后半部分，直接運用文章題目里的字來點題，這樣讓讀者一看就知道小作者要寫的是什么。

3.人物描寫式

寫人記事的記敘文，往往在開頭就讓人物“出現(xiàn)”?；蛟攲?，或略寫；或簡筆勾勒，或工筆描畫；或動態(tài)描述，或靜態(tài)刻畫；或逐一介紹，或集體展現(xiàn)；或單純描寫，或背景烘托，展示出千姿百態(tài)、個性各異的人物狀貌，從而“先聲奪人”，給讀者留下鮮明的“第一印象”。

例如，一同學(xué)的習(xí)作《奶奶》，這篇作文的開頭是這樣寫的：

我的奶奶是一個慈祥的老人。她的那副老花鏡總是架在他高聳的鼻梁上，眼睛后面的那雙眼睛炯炯有神，笑容總是盛開在臉上……

4.引用式

在文章的開頭引用名言格言、諺語、詩句等，以此引出文章的論點或論題，不僅能夠吸引讀者，同時說服力也更強(qiáng)。

例如：

①法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔且环N胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣，是一個人最美好的品質(zhì)之一。

②“我要飛得更高，飛得更高……”歌聲響徹耳邊，張雷雙手捧著這次大賽獲得的獎狀，暗暗下定決心：我要加倍努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績，飛得更高……

5.抒情議論

用幾句簡要的議淪、飽含深情的句子來作文章的開頭，可以感染讀者明主旨。例如，《小黃，我又夢見了你……》的開頭：

每當(dāng)夜幕降臨的時候，每當(dāng)我覺得心里孤寂的時候，世界便下起了蒙蒙細(xì)雨。我多想順著雨絲，飛到天上，看看我的小黃，它在哪里……

小黃未滿一歲就來到我家它毛茸茸的樣子讓我喜歡極了，我們一起度過了美好的兩年。可是，就在上個月，它走丟了……

小作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營造了一種凄婉悲涼的氣氛。讓讀者跟著作者的思緒去品味對小黃狗的想念。

6.言語描寫

言語描寫式開頭即直接以人物的語言或?qū)υ掗_篇，使讀者一讀文章便如見主人公其人，使人物形象更加鮮活。例如，《我要當(dāng)班長》一文的開頭：

“我學(xué)習(xí)努力，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我覺得我可以做一名稱職的班長！我選我自己！”王涵信心滿滿地說。

這段開頭通過語言描寫，將小主人公充滿自信的特點充分地表現(xiàn)了出來。

7.景物描寫

一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是必不可少的。在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫，可以為文章提供一個特定的背景和氛圍。例如，魯迅的《故鄉(xiāng)》：

“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔兩千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來。

啊，這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？”

緊扣文章內(nèi)容：回故鄉(xiāng)時的季節(jié)、心情及故鄉(xiāng)日趨衰敗的景象。這些環(huán)境描寫，可以渲染氣氛，襯托人物的思想感情。

8.開頭設(shè)問

設(shè)問式開頭法就是為了引起別人注意，故意先提出問題，然后自問自答，或引導(dǎo)讀者在文中探索尋找答案。設(shè)問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考。例如，朱自清的《匆匆》的開頭：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們吧：那是誰？又藏在何處？是它們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到哪里呢？

這樣的開頭明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者。

9.形象比喻

形象比喻式開頭即在寫文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。例如：

老師，您是永不叫累的園丁，您是輸送養(yǎng)料的樹根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

10.排比式

排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

例如：

荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒——無比動聽的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒——對光明的追求，一種永恒的精神；流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概……這些事實告訴我們：瞬間可以造就了永恒。

總之，開頭的方法很多，效果各有千秋。希望同學(xué)們靈活掌握，寫出好的文章！