杜紀英 周六

一個周末，我正在電腦前寫公司的材料，和兒子一塊兒玩的一位小朋友跑過來，問道：“阿姨，您這兒有沒有膠水？能借我用一下嗎？”

我拿起桌上的膠水遞給了他。我猜大概是這倆孩子要粘貼圖畫什么的。于是我順口問了一句，“要膠水干嗎用呢？”

這時候，兒子氣喘吁吁地進來了，說：“剛才我們在外面玩，看到一棵樹的皮破了，看那樣子肯定很疼了，我們給它粘粘吧，粘好它就不疼了……”

“……”我竟一時無語。

小區(qū)的院子里有很多樹，估計是哪一棵的樹皮被車蹭了或者被調(diào)皮的小朋友剝壞了，而恰巧又被這倆孩子發(fā)現(xiàn)了。

因為我昨天剛和兒子講過人類和自然的關(guān)系，教育他要愛護大自然，保護身邊的每棵樹、每株草、每滴水、每朵花。

其實，在孩子們的小小心里，小樹，小鴨，小狗等，都是有生命的，當他（她）用稚嫩童語和他們喃喃細語時，不要去喝破這個美妙的對話，稚子眼里，是最美的世界。